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下面這首詩(shī)是聞一多1925年從海外回國(guó)后寫(xiě)的。讀后回答問(wèn)題:
一句話
有一句話說(shuō)出就是禍,這句話叫我怎么說(shuō)?
有一句話能點(diǎn)得著火。你不信鐵樹(shù)開(kāi)花也可,
別看五千年沒(méi)有說(shuō)被,那么有一句話你聽(tīng)著:
你猜得透火山的沉默?等火山忍不住了緘默,
說(shuō)不定突然著了魔,不要發(fā)抖,伸舌頭、頓腳。
突然青天里一個(gè)霹靂,等到青天里一聲霹靂
爆一聲                                  爆一聲
“咱們的中國(guó)!”“咱們的中國(guó)!”
(1)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“有一句話能點(diǎn)得著火”的深層含義的理解。
(2)試舉例說(shuō)明這首詩(shī)運(yùn)用的修辭方法。
(3)“等到青天里一聲霹靂/爆一聲/‘咱們的中國(guó)!’”這句話表達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:2難度:0.7
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  • 2.閱讀卞之琳的《斷章》,回答以下問(wèn)題。
    斷章
    你站在橋上看風(fēng)景,
    看風(fēng)景人在樓上看你。
    明月裝飾了你的窗子,
    你裝飾了別人的夢(mèng)。
    1935年10月(1)下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.詩(shī)中形象地揭示了人與“風(fēng)景”的關(guān)系:人是“風(fēng)景”(即大自然)的重要組成部分;“風(fēng)景”里有了“人”,才會(huì)有靈氣、更生動(dòng)。
    B.人不自覺(jué)地充當(dāng)了景中的人而被他人欣賞,人也不自覺(jué)地成了別人夢(mèng)境的裝飾。在人生的舞臺(tái)上,人往往想成為主動(dòng)者,孰料常處于被動(dòng)地位。
    C.全詩(shī)共四行,分為兩個(gè)段落,分別靜態(tài)地呈現(xiàn)一幅幅畫(huà)面:一是白天的景象;一是夜晚的景象。詩(shī)歌在一種被分割而又體現(xiàn)出統(tǒng)一的生活時(shí)空中創(chuàng)造意象,這種構(gòu)思方式取得了以少勝多、以簡(jiǎn)寫(xiě)繁的藝術(shù)效果。
    D.在“樓上人”的眼里,“你”比“風(fēng)景”更美;在“樓上人”的心目中,“你”的皎潔嫵媚勝過(guò)了“明月”。全詩(shī)雖無(wú)一個(gè)“美”字,但“美”的形象卻從讀者的想象中凸顯出來(lái)。
    (2)下面對(duì)這首詩(shī)主旨的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.這首詩(shī)表現(xiàn)了一種被別人或社會(huì)當(dāng)作裝飾品的深沉的人生悲哀。
    B.這首詩(shī)以超然而珍貴的感情寫(xiě)了一剎那的意境,寄寓了深刻的哲理。
    C.這首詩(shī)表現(xiàn)了人物、事物間息息相關(guān)、相互依存、相互作用的關(guān)系。
    D.這首詩(shī)以兩幅優(yōu)美的畫(huà)面隱喻,暗示著人生中許多“相對(duì)”的關(guān)系。

    發(fā)布:2024/12/18 6:0:2組卷:230引用:10難度:0.8
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    發(fā)布:2024/11/17 3:30:1組卷:504引用:6難度:0.6
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