隨著中國法治化進程的不斷深入，構(gòu)建法治社會成為我國法治建設(shè)的主要目標。對于影響法治建設(shè)進程的因素，越來越多的人開始思考。在這之中，關(guān)于培養(yǎng)公民法治觀念的問題得到了很多人的關(guān)注。普法小組的成員搜集了相關(guān)法律條文和新聞：
《中華人民共和國信訪條例》第二十條規(guī)定，信訪人在信訪過程中應(yīng)當遵守法律、法規(guī)，不得侮辱、毆打、威脅國家機關(guān)工作人員，或者非法限制他人人身自由。
《治安管理處罰法》第二十三條規(guī)定，公民不得擾亂公共汽車、電車、火車或者其他公共交通工具秩序。
新聞一：近日，有網(wǎng)友發(fā)視頻稱自己在江蘇南京的地鐵上，因手機外放聲音而收到“罰單”引發(fā)關(guān)注。南京地鐵隨后回應(yīng)稱，相關(guān)情況屬實。
新聞二：丁某因不滿拆遷補償協(xié)議，欲獲得更多的拆遷補償。于是在政府門口，拉帶有侮辱性語句攻擊黨政干部的橫幅，希望通過這種極端的上訪方式來滿足自身訴求。派出所將涉嫌擾亂單位秩序的丁某依法行政拘留7日。
（1）請結(jié)合上述法律條文，運用所學知識，分析上述公民行為不合理的原因。
（2）請舉例說明青少年在學校生活和社會生活方面如何做到權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一？（例子要具體可行）
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.4
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1．下列對漫畫《“自由”的代價》理解正確的是（ ?。?br />①自由權(quán)利隨意用，義務(wù)履行我選擇
②行使權(quán)利有界限，權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
③實施法律所禁止的行為，必然會受到法律制裁
④行使自由和權(quán)利，不得損害國家和社會的利益發(fā)布：2024/12/19 20:30:1組卷：8引用：1難度：0.7 -
2．任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔義務(wù)，也不應(yīng)只承擔義務(wù)而不享受權(quán)利。這告訴我們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 19:30:4組卷：4引用：4難度：0.7 -
3．《中華人民共和國民法典》規(guī)定，繼承人遺棄被繼承人或者虐待被繼承人情節(jié)嚴重的，喪失繼承權(quán)；對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時，可以多分。這些規(guī)定表明（ ?。?br />①權(quán)利與義務(wù)都是合一的，繼承財產(chǎn)既是權(quán)利也是義務(wù)
②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔者
③權(quán)利義務(wù)完全對等，沒有享受權(quán)利就可以不履行法定義務(wù)
④同等情況同等對待、不同情況差別對待，都是平等的體現(xiàn)發(fā)布：2024/12/20 9:0:2組卷：69引用：5難度：0.7
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