閱讀課外短文，完成文后練習(xí)。
三打白骨精??①一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢(shì)險(xiǎn)峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四處觀看，見南山有熟透的山桃，便要摘些來給師父充饑。
??②悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！都說吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老。今天機(jī)會(huì)來了！”它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請(qǐng)他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要?jiǎng)涌凇?br />??③正在這時(shí)，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。唐僧連忙扯住悟空。悟空說：“它是個(gè)妖精，是來騙你的?！闭f著，就朝妖精劈臉一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。
??④唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子，從里面跳出來幾只青蛙、癩蛤蟆，根本沒有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。
??⑤師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來。悟空見又是那妖精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒。白骨精見棍棒落下，又用法術(shù)脫了身，丟了具假尸首在路上。
??⑥唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽勸說，把人打死一個(gè)，又打死一個(gè)？”“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！”悟空說：“師父若真不要我，就請(qǐng)退下我頭上的金箍?jī)?！”唐僧大驚：“我只學(xué)過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒！”悟空說：“若無松箍咒，你還帶我走吧?！碧粕疅o奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了?！蔽蚩彰c(diǎn)頭答應(yīng)，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。
??⑦白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動(dòng)手，暗中叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾福@一次定要打死它。你們?cè)诎肟罩凶髯C。”眾神都在云端看著。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷（kū）髏（lóu），脊梁上有一行字，寫著白骨夫人。
（1）聯(lián)系上下文，我推測(cè)第②段中“造化”一詞的意思最有可能是 CC
A.創(chuàng)造，化育
B.自然
C.福氣；運(yùn)氣
D.命運(yùn)
（2）聯(lián)系短文，下面關(guān)于人物形象特點(diǎn)的描述不正確的一項(xiàng)是 DD
A.白骨精（陰險(xiǎn)狡詐，詭計(jì)多端）
B.唐僧（膽小固執(zhí)，心地善良）
C.孫悟空（本領(lǐng)高強(qiáng)，機(jī)智勇敢）
D.豬八戒（無所事事，游手好閑）
（3）復(fù)述故事，要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵內(nèi)容。若復(fù)述②—④段孫悟空第一次打白骨精的內(nèi)容，你認(rèn)為哪些關(guān)鍵內(nèi)容是應(yīng)該說的？AA
A.妖怪想吃唐僧，變成村姑。悟空識(shí)破妖怪，打妖怪，妖怪逃。唐僧責(zé)怪悟空。
B.悟空識(shí)破妖怪，打妖怪，妖怪逃。唐僧責(zé)怪悟空。
C.妖怪想吃唐僧，變成村姑。悟空識(shí)破妖怪，打妖怪，妖怪逃。
D.妖怪想吃唐僧，變成村姑。
（4）針對(duì)《三打白骨精》作出的評(píng)說，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 AA
A.僧是愚氓猶可訓(xùn)，妖為鬼魅必成災(zāi)
B.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間
C.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄
D.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行
（5）悟空一打白骨精后，第④段中寫到唐僧責(zé)怪悟空，請(qǐng)你展開想象，把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景具體寫下來。
唐僧見此情景，又驚又怒，大聲斥責(zé)：“悟空，這女子一片善心，給我們送來齋飯，你怎么如此無禮，無故傷人性命？”唐僧見此情景，又驚又怒，大聲斥責(zé)：“悟空，這女子一片善心，給我們送來齋飯，你怎么如此無禮，無故傷人性命？”
（6）本文節(jié)選改編自《西游記》的第27回“尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王”。從這一回的標(biāo)題中，你能看出悟空三打白骨精的故事結(jié)局嗎？請(qǐng)寫一寫。
唐僧看悟空一棒打死白發(fā)老公公，大怒，念起緊箍咒，并讓悟空回去，再不要他做徒弟。悟空見師父心意已決，只得忍氣拜別師父。唐僧看悟空一棒打死白發(fā)老公公，大怒，念起緊箍咒，并讓悟空回去，再不要他做徒弟。悟空見師父心意已決，只得忍氣拜別師父。
【答案】C；D；A；A；唐僧見此情景，又驚又怒，大聲斥責(zé)：“悟空，這女子一片善心，給我們送來齋飯，你怎么如此無禮，無故傷人性命？”；唐僧看悟空一棒打死白發(fā)老公公，大怒，念起緊箍咒，并讓悟空回去，再不要他做徒弟。悟空見師父心意已決，只得忍氣拜別師父。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/5 2:30:1組卷：10引用：1難度：0.6
相似題
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1．閱讀
盧溝橋烽火??“九一八”事變后，日本帝國(guó)主義侵占了我國(guó)東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國(guó)。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南部的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。
??1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊(duì)，偷偷地向盧溝橋摸來。駐守在盧溝橋的中國(guó)官兵發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝問：“誰？口令！”一個(gè)日本軍官氣勢(shì)洶洶地說，他們有一個(gè)士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對(duì)敵人的無理要求，守橋的中國(guó)士兵當(dāng)即嚴(yán)詞拒絕。
??日軍惱羞成怒，首先向中國(guó)軍隊(duì)開起火來?！班泵芗臋C(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。中國(guó)守軍立即開槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部隊(duì)傷亡較大，只得暫時(shí)退守大橋東頭的宛平縣城。
??第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。早有防備的中國(guó)守軍同仇敵愾（kǎi kài），奮起還擊，打得日本鬼子人仰馬翻。日寇吃了虧，便拉來大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，“哇哇”吼叫著，瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國(guó)守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃。
??當(dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā)。到了橋頭，大刀隊(duì)員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝（cù cuì）不及防，一個(gè)個(gè)人頭滾落，尸橫橋頭。這時(shí)，我們的援軍又從敵人背后殺來，兩面夾擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9日凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋重又回到了中國(guó)軍隊(duì)的手中。
??但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶調(diào)集兵力，不斷對(duì)中國(guó)軍隊(duì)發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。
??盧溝橋事變的第二天，中國(guó)共產(chǎn)黨就通電全國(guó)，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號(hào)召全國(guó)軍民團(tuán)結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國(guó)。
??全國(guó)人民迅速行動(dòng)起來。北平市民成群結(jié)隊(duì)地前往部隊(duì)慰勞，長(zhǎng)辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊(duì)停筑工事。各地民眾、海外華僑也紛紛來電聲援，并送來了大批慰問品。
??盧溝橋事變拉開了中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的序幕，從此，一場(chǎng)偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)便如火如荼（chá tú）地展開了。
（1）用“√”選擇帶點(diǎn)字在括號(hào)里的正確字音。
（2）請(qǐng)聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
咽喉要道：
眾寡懸殊：
抱頭鼠竄：
（3）請(qǐng)你從文中用“—”畫出具體描寫全國(guó)人民行動(dòng)起來的句子。
（4）文中的大刀隊(duì)員給你留下了怎樣的印象？
（5）這篇文章是按什么順序?qū)懙模空?qǐng)寫出理由。發(fā)布：2025/3/5 5:30:3組卷：4引用：1難度：0.3 -
2．短文
曇花
汪曾祺??鄰居夏老人送給李小龍一盆曇花。曇花在這一帶是很少見的。夏老人很會(huì)養(yǎng)花。什么花都有。李小龍很小就聽說過“曇花一現(xiàn)”。夏老人指給他看：“這就是曇花。”李小龍歡歡喜喜地把花抱回來了。他的心歡喜得咚咚地跳。
??李小龍給它澆水□松土□白天搬到屋外□晚上搬進(jìn)屋里□放在床前的高茶幾上□早上睜開眼第一件事便是看看他的曇花□放學(xué)回來□連書包都不放下□先去看看曇花。
??曇花長(zhǎng)得很好，長(zhǎng)出了好幾片新葉，嫩綠嫩綠的。
??李小龍盼著曇花開。
??曇花茁了骨朵兒了！
??李小龍上課不安心，他總是怕曇花開的時(shí)候，自己不在近邊。他聽說曇花開，無定時(shí)，說開就開了
??晚上，他睡得很晚，守著曇花。他聽說曇花常常是夜晚開。
??曇花就要開了。
??曇花還沒有開。
??一天夜里，李小龍?jiān)趬?mèng)里聞到一股醉人的香味。他忽然驚醒了：曇花開了！
??李小龍一骨碌坐了起來，劃根火柴，點(diǎn)亮了煤油燈：曇花真的開了！
??李小龍好像在做夢(mèng)。
??曇花真美呀！雪白雪白的。白得像玉，像通草，像天上的云?；ㄐ牡S，淡得像沒有顏色，淡得真雅。它一面舒展著肢體，一面吹出醉人的香氣。
??啊呀，真香呀！香死了！
??李小龍兩手托著下巴，目不轉(zhuǎn)睛地看著曇花。看了很久，很久。
??他困了。他想就這樣看它一夜，但是他困了。吹熄了燈，他睡了。一睡就睡著了。
??睡著之后，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見曇花開了。
??于是，李小龍有了兩盆曇花。一盆在他的床前，一盆在他的夢(mèng)里。
（1）在第2自然段的“□”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）照樣子，寫詞語。
①歡歡喜喜：
②雪白雪白：
（3）按要求完成練習(xí)。
①花心淡黃，淡得像沒有顏色，淡得真雅。
②它一面舒展著肢體，一面吹出醉人的香氣。
③曇花白得像玉，像通草，像天上的云。
第句把曇花當(dāng)作人來寫，第句運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。
（4）李小龍目不轉(zhuǎn)睛地觀察著開放的曇花，他觀察到曇花的、和。
（5）文章最后“李小龍有了兩盆曇花，一盆在他床前，一盆在他的夢(mèng)里?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
發(fā)布：2025/3/5 6:0:1組卷：10引用：1難度：0.3 -
3．閱讀與鑒賞
巴學(xué)園的“試膽量”游戲 ??校長(zhǎng)對(duì)大家說：“要是晚上到九品佛寺院里進(jìn)行‘試膽量’游戲，哪位同學(xué)愿意當(dāng)鬼呀？請(qǐng)舉手！”于是立刻就有六七個(gè)男孩爭(zhēng)著要當(dāng)鬼。
??當(dāng)天傍晚，大家都在學(xué)校里集合以后，那些裝鬼的小朋友帶上按照各自想象親手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起來了。臨走時(shí)口里還嚷著：“你們等著挨嚇吧……”
??剩下來的三十幾名同學(xué)，便每五人分成一組，稍錯(cuò)開點(diǎn)時(shí)間，陸續(xù)從學(xué)校出發(fā)，到九品佛寺院和墓地里轉(zhuǎn)一圈，然后再回到學(xué)校。這樣做的目的，借用校長(zhǎng)的解釋就是：“這次‘試膽量’游戲，就是看你們膽大到什么程度。如果誰半路上害怕了，盡可以回來，沒關(guān)系的?！?br />??大家都很興奮，嘰嘰喳喳地走出了校門。又過了一會(huì)兒，好不容易才輪到小豆豆她們那個(gè)小組。同學(xué)們心里都在【1】[A.抱怨 B.嘀咕 C.盤算]：“雖然老師說過，不到九品佛寺院里，鬼是不會(huì)出來的，但那鬼可千萬不要在半路上出現(xiàn)呀……”
??她們哆哆嗦嗦地一步挨一步地走著，好不容易才蹭到了能看見哼哈二將的寺院門口。盡管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去還是一團(tuán)漆黑。平時(shí)這院子顯得很寬敞，而且令人心情舒暢，可今天卻大不一樣了。小豆豆在心里【2】[A.抱怨 B.嘀咕 C.盤算]著，那鬼保準(zhǔn)正在墓地等著呢，還是回去為妙。其他同學(xué)呢？____“咱們還是趕緊回去吧！”組里不知是誰帶著哭聲喊道。
??回去的路上，大家早已耐不住了，一溜煙地撒腿跑了起來?；氐綄W(xué)校一看，前面的幾組也都回來了，大家這才明白，因?yàn)楹ε?，幾乎都沒有到墓地去。
??過了一會(huì)兒，一個(gè)頭上纏著白布的男孩被一位老師從門外領(lǐng)進(jìn)來了，嘴里還“嗚嗚”地哭著。這個(gè)男孩是裝鬼的，一直蹲在墓地里等著大家，可是等了好半天也沒見一個(gè)人影，他自己卻漸漸地害怕起來，終于哭著從墓地里跑出來。正當(dāng)大家安慰這個(gè)男孩的時(shí)候，又有一個(gè)“鬼”和一個(gè)男孩哭著回來了。原來是裝鬼的這個(gè)男孩看到有人走入墓地，正想跳出去叫一聲：“我是鬼！”結(jié)果卻剛好和跑進(jìn)來的那個(gè)孩子撞了個(gè)滿懷，兩個(gè)人都嚇了一大跳，再加上撞得很疼，就“嗚嗚”地哭著一起跑回來了。大家都覺得這事怪有意思的，同時(shí)又因?yàn)榭謶中睦硪岩粧叨?，便哈哈地笑了起來。連“鬼”也破涕為笑了。
??就在這時(shí)，用報(bào)紙?zhí)自陬^上裝鬼的右田同學(xué)回來了，一邊走口里還一邊【3】[A.抱怨 B.嘀咕 C.盤算]大家：“太不像話啦！我還一直在等你們哪！”說完，便咯吱咯吱地?fù)掀鹆吮晃米佣５冒l(fā)癢的胳膊和大腿?？吹竭@情景，不知誰說了一句：“鬼還怕蚊子咬呢！”聽到這句話，大家哄地笑開了。
??五年級(jí)班主任丸山老師說：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都帶回來吧！”丸山老師說著就出去了。不一會(huì)兒工夫，就把那些“鬼”全都帶回來了，他們有的正惴惴不安地在路燈下東張西望，有的由于害怕已經(jīng)跑回家去了。
??從這天夜里以后，巴學(xué)園的學(xué)生們?cè)僖膊慌鹿砹?。因?yàn)榇蠹叶贾懒耍耗枪碜约阂矅樀媚憫?zhàn)心驚呢！
（1）聯(lián)系上下文選詞填空（填序號(hào)）。【1】處應(yīng)選【2】處應(yīng)選【3】處應(yīng)選
（2）游戲過程中，同學(xué)們的心情經(jīng)歷了哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
游戲前：→游戲時(shí)：→游戲后：
（3）讀第五自然段，完成下列練習(xí)。
①劃?rùn)M線的句子是對(duì)人物的什么描寫？這樣寫有什么好處？
②劃波浪線的句子為什么不直接寫心情，而要寫月夜和院子呢？
③請(qǐng)補(bǔ)寫其他同學(xué)的表現(xiàn)，用上至少2種描寫人物的基本方法。
其他同學(xué)呢？發(fā)布：2025/3/5 5:0:1組卷：21引用：1難度：0.5