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走一步再走一步

走一步再走一步

??①那是57年前的一個傍晚，天氣特別悶熱。五個小男孩邀約我去爬懸崖。
??②“走！出發(fā)！”有個孩子叫道。朋友們隨聲附和，于是他們就朝一座懸崖飛跑而去。
??③我一時拿不定主意。

盡管

盡管

我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，

但是

但是

自我出世以后，一直生病，

而且

而且

我的心里一直牢記著母親的訓誡：不要做冒險的事。
??④“來呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”
??⑤“來了！”我一面應著，一面跟著他們跑。
??⑥那座懸崖就聳立在空地的另一邊。那是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。其他孩子一個接一個地向上爬。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里怦怦直跳。
??⑦我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條遷回的小路下山回家。
??⑧“嗨，慢著，”我軟弱地請求道，“我沒法——”
??⑨“再見！”其中一個孩子說。其他孩子都哈哈大笑起來。接著，他們左折右轉地爬。上崖頂，向下凝視著我?！叭绻阆氪谀抢铮痛昧?。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥砗孟裼悬c不放心，但還是和大家一起走了。
??⑩從石架往下望，我感到頭暈目眩。我擔心會滑倒摔死。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險，我開始抽泣。
???時間一分一秒地過去，在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
???暮色蒼茫，懸崖下面的大地越來越暗。樹林中有一道手電光照來照去。我聽到杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗ィ　蔽铱拗f，“我會掉下去的，會摔死的！”“聽我說，”父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的。眼睛看著電筒照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”此刻，我望向父親，他平靜的臉龐上沒有一絲責備，眼神里流露出的盡是慈愛。
???我慢慢地把身體移過去。爸爸對我說：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。”
???這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它，頓時有了信心。父親又說到：“現(xiàn)在移右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點?！蔽矣终罩隽耍判拇笤?。
???我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親粗壯的手臂中。先是抽泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感和自豪感。
???在以后的日子里，每當感到前途茫茫而灰心喪氣時，回想起很久以前在那座小懸崖上的經(jīng)歷，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達所要到的地方。
（1）給短文起一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）請在短文第③自然段的橫線里，填上合適的關聯(lián)詞。
（3）聯(lián)系上下文理解詞語。
①隨聲附和：

別人怎么說，就跟著怎么說。

別人怎么說，就跟著怎么說。

②高不可攀：

高得沒法攀登。

高得沒法攀登。

（4）父親指引“我”爬下懸崖的部分，作者抓住了父親的

語言

語言

和

神態(tài)

神態(tài)

進行描寫，這樣寫的好處是

可以表現(xiàn)出父親的溫柔和對孩子的關愛，同時也讓讀者感受到作者在經(jīng)歷困難時父親的重要作用

可以表現(xiàn)出父親的溫柔和對孩子的關愛，同時也讓讀者感受到作者在經(jīng)歷困難時父親的重要作用

。
（5）有人說杰利不是“我”最要好的朋友，你同意嗎？為什么？

不同意，他是“我”最要好的朋友。起初杰利鼓勵“我”“別做膽小鬼”；最后，杰利也擔心著“我”在懸崖上的安全，領著父親來找“我”，所以他是“我”最要好的朋友。

不同意，他是“我”最要好的朋友。起初杰利鼓勵“我”“別做膽小鬼”；最后，杰利也擔心著“我”在懸崖上的安全，領著父親來找“我”，所以他是“我”最要好的朋友。