自然界的水里含有許多雜質(zhì),可以綜合運用不同的方法進行凈化。
(1)在實驗室中,去除渾濁的天然水中的泥沙,實驗的主要步驟依次是:
①取大半燒杯的渾濁天然水,加入3藥匙明礬粉末,明礬的作用是吸附水中懸浮雜質(zhì),使之沉降吸附水中懸浮雜質(zhì),使之沉降。
②制作過濾器的過程如圖1所示,其正確操作順序為Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ、ⅣⅠ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅳ(填序號)。
③過濾后得到澄清的水,該水是混合物混合物(填“純凈水”或“混合物”)。
④舉出一個生活中應(yīng)用過濾原理的實例漏勺漏勺。
(2)?。?)中過濾后的水進行蒸餾,如圖2所示。連接好各部位,檢查裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管末端放入水中,用酒精燈微熱圓底燒瓶,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則氣密性良好將導(dǎo)管末端放入水中,用酒精燈微熱圓底燒瓶,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則氣密性良好。在燒瓶中加入少量碎瓷片的目的是防止暴沸防止暴沸。
(3)水進行蒸餾的過程中,不發(fā)生變化的是ABAB(填字母代號)。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
(4)取(2)中得到的純水進行電解水的實驗(如圖3所示),測定兩極逸出氣體的體積,記錄如下:
電解時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
負極生成氣體體積/mL | 8 | 16 | 25 | 34 | 44 | 54 | 64 | 74 |
正極生成氣體體積/mL | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 |
水氫氣+氧氣
通電
水氫氣+氧氣
,正極上產(chǎn)生的氣體是通電
氧氣
氧氣
,負極上產(chǎn)生的氣體是氫氣
氫氣
,二者的體積比理論上應(yīng)為1:2
1:2
。②電解開始階段兩極產(chǎn)生氣體的體積不符合理論比值的原因是
相同條件下,氧氣比氫氣更易溶于水
相同條件下,氧氣比氫氣更易溶于水
。③自第
5
5
分鐘起,每分鐘內(nèi)負極與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為理論比值。【答案】吸附水中懸浮雜質(zhì),使之沉降;Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅳ;混合物;漏勺;將導(dǎo)管末端放入水中,用酒精燈微熱圓底燒瓶,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則氣密性良好;防止暴沸;AB;水氫氣+氧氣;氧氣;氫氣;1:2;相同條件下,氧氣比氫氣更易溶于水;5
通電
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:1難度:0.7
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1.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請按要求回答下列問題:
(1)關(guān)于水的認識不正確的是
A.自然界的水是純凈物
B.自然界的水是取之不盡,用之不竭的
C.地球上的總水儲量很大,但淡水資源并不充裕
D.工業(yè)廢水和生活污水的任意排放會造成水體污染
(2)某自來水廠凈化河水制備自來水的主要步驟如圖1所示。
①步驟I中通常需要加入明礬,其作用是
②小英同學(xué)在實驗室中完成過濾操作,實驗中必須使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
a.直接將待過濾物倒入漏斗中
b.濾紙邊緣高出漏斗邊緣
c.漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁
d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
③小韜同學(xué)取“凈化的水”的水樣,加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該“凈化的水”屬于
(3)“天宮課堂”點燃科學(xué)夢想,當(dāng)聽到航天員葉光富介紹空間站是利用電解制氧系統(tǒng)來制取氧氣時,小金立馬聯(lián)想到科學(xué)課上的電解水實驗,如圖2是電解水的實驗裝置圖。
①用帶火星的木條靠近a管口,慢慢打開活塞,可以觀察到的現(xiàn)象是
②a、b管中產(chǎn)生氣體的體積比為
③請寫出電解水的文字表達式:
④在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,目的是
⑤該實驗可證明水是由
(4)為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法有利于保護水資源的是
A.生活污水直接排放
B.提倡使用節(jié)水龍頭
C.工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用
D.園林澆灌用滴灌、噴灌發(fā)布:2024/12/5 8:0:1組卷:42引用:2難度:0.6 -
2.下列實驗現(xiàn)象,描述錯誤的是( )
發(fā)布:2025/1/1 20:0:3組卷:4引用:2難度:0.6 -
3.小強在實驗室電解了一定量的水并產(chǎn)生了x摩爾氫氣,請幫助小強完成下表:
質(zhì)量(克) 體積(升) 物質(zhì)的量(摩爾) 氫氣 x
(2)電解水的化學(xué)方程式是
(3)正極與負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是
(4)如果一定量的水為y克,則x與y的函數(shù)關(guān)系式是發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
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