課外閱讀。
在美國(guó)新澤西州郊外的一幢白色的房子里,每天黃昏,她總是(百無聊賴 無精打采)地站在窗前眺望遠(yuǎn)方。四周一片寂靜,只有棕色的山巒(倒影 映襯)著暗藍(lán)的天。屋里響著的中國(guó)古典音樂,如流水般(淌入 浸入)她的心里。她預(yù)感今晚又將夢(mèng)見中國(guó)。自從移居美國(guó)后,晚上做夢(mèng)常?;氐焦枢l(xiāng),和父母、朋友們?cè)谝黄?。這樣多少可以緩解思鄉(xiāng)的情緒。
夜幕降臨時(shí),先生問她今晚吃什么,她決定自己動(dòng)手做。她實(shí)在(厭倦 困倦)了那些美國(guó)的食物:牛排、豬排、火雞和厚厚的番茄醬……
她總算是幸運(yùn)的。她在美國(guó)的家舒適寬敞,上下三層,屋外有開闊的陽(yáng)臺(tái),花園里她先生親手栽種的蘋果樹和櫻桃樹,環(huán)繞在碧藍(lán)的游泳池旁。那是一個(gè)美國(guó)人一生的夢(mèng)想和奮斗的(目標(biāo) 目的)。
雖然如此,她還是想念中國(guó),還是想回到故鄉(xiāng)去。
(1)在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語用“ ”標(biāo)出。
(2)本文表現(xiàn)的是思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)之情。文中的“她”寄情于中國(guó)古典音樂中國(guó)古典音樂和夢(mèng)境夢(mèng)境。
(3)為什么說她是幸運(yùn)的?
因?yàn)樗诿绹?guó)過上了優(yōu)越富足的生活,實(shí)現(xiàn)了美國(guó)夢(mèng)。因?yàn)樗诿绹?guó)過上了優(yōu)越富足的生活,實(shí)現(xiàn)了美國(guó)夢(mèng)。
(4)讀短文最后一句話,談?wù)勼w會(huì)。
從中我體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念和深深的愛國(guó)之情。從中我體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念和深深的愛國(guó)之情。
(5)課下你還讀過哪些思念家鄉(xiāng),懷念故土的文章或古詩(shī)詞?請(qǐng)你把題目和作者寫在下面。(只寫一個(gè)題目和作者)
唐代岑參的《逢入京使》。唐代岑參的《逢入京使》。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】思鄉(xiāng);中國(guó)古典音樂;夢(mèng)境;因?yàn)樗诿绹?guó)過上了優(yōu)越富足的生活,實(shí)現(xiàn)了美國(guó)夢(mèng)。;從中我體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念和深深的愛國(guó)之情。;唐代岑參的《逢入京使》。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/9 23:0:1組卷:2引用:2難度:0.5
相似題
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1.課外閱讀
我有一個(gè)好習(xí)慣“我有一個(gè)好習(xí)慣……”我正在寫個(gè)人小結(jié),媽媽見了,說:“你呀,有什么好習(xí)慣,光知道玩。”我心里連聲叫冤:媽媽呀媽媽,您難道不知道我的好習(xí)慣是愛動(dòng)腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?∥
那回,我的數(shù)學(xué)老師出了一道思考題,這道題可真夠難的,但不一會(huì)兒,班上的兩個(gè)“尖子生”便做出來了。老師看了他們做的題,笑而不語。我還在埋頭苦思,想了大半天也想不出來。半堂課過去了,老師開始讓大家討論。兩個(gè)“尖子生”各執(zhí)己見,爭(zhēng)論不休,老師卻沒有表態(tài)。這時(shí)我想出來了,在老師的鼓勵(lì)下站起來說:“我認(rèn)為,他們都錯(cuò)了!……”同學(xué)們大吃一驚,開始議論起來,而兩個(gè)尖子生也懷疑的望著我。老師一邊揮了揮手,讓大家安靜,一邊又用目光示意我繼續(xù)說下去。我遲疑了一下,接著說出了自己的見解,同學(xué)們都向我投來敬佩的目光。老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)大家說:“胡曉江同學(xué)說的很對(duì)!”聽了老師的表?yè)P(yáng),我得意極了。
這件事告訴過您,怎么忘了?那您還記得設(shè)計(jì)自動(dòng)門的事嗎?
那一回,樓房里鬧老鼠,我們家廚房里也出現(xiàn)過老鼠,一忘記關(guān)廚房門老鼠就要進(jìn)來。你們都發(fā)急了。我動(dòng)了腦筋,在門上按上皮筋,你進(jìn)去它關(guān)上,你出來它也關(guān)上,多妙?。?br /> 像這類事情還多著呢!還有一回,學(xué)校的水池的下水管不通了,水池子擠滿了水。我又開動(dòng)腦筋,用皮管抽水,很快就把水池的水排出了?!?br /> 想到了這件事,我便對(duì)媽媽說:“媽媽,我的好習(xí)慣是--”“是啊,愛動(dòng)腦筋?!眿寢屝χ舆^我的話說。啊,原來媽媽沒忘記我有一個(gè)多么好的習(xí)慣!∥
(1)聯(lián)系上下文,解釋下面詞語的意思。
①各執(zhí)己見:
②爭(zhēng)論不休:
(2)本文多處運(yùn)用承上啟下的過渡句,請(qǐng)你寫出兩處。
①
②
(3)按分好的段概括段意。
第1段:
第2段:
第3段:
(4)“我”有一個(gè)什么好習(xí)慣?作者通過哪幾件事例來表現(xiàn)“我”的好習(xí)慣?
(5)你在學(xué)習(xí)上有什么好習(xí)慣?你是怎樣養(yǎng)成這種好習(xí)慣的?發(fā)布:2025/3/10 7:30:1組卷:64引用:1難度:0.5 -
2.畫里少了什么 星期二,三年級(jí)一班上美術(shù)課,教美術(shù)的文老師帶來了一張大白紙,宣布這節(jié)課全班集體繪畫,繪畫的題目是《海洋世界》。
美術(shù)課是大家最愛上的課,班上有幾位小畫家,他們畫的畫還得過少年繪畫比賽獎(jiǎng)呢。椅子搬到一旁,白紙?jiān)诓⑵鸬淖郎箱侀_,老師一說開始,同學(xué)們立刻圍上前去,爭(zhēng)著畫著,唯恐落后地動(dòng)起筆來。半小時(shí)后,畫完成了。
這是一幅奇怪的畫。長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷上畫滿了大魚,除了大魚什么都沒有。
“這是海洋世界嗎?”文老師向大家提出了問題。
“不!”有同學(xué)回答。
“海洋世界有什么?”
“有珊瑚!”
“有水草!”
“小蝦米,小魚!”
“還有海島呢?!?br /> 同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。
“那我們這幅畫為什么只有大魚呢?”教室里安靜下來,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考文老師提出的問題,接著熱烈地討論起來。
在海洋世界里,大魚是很重要的,也很顯眼,同學(xué)們都愿意畫大魚,畫海洋世界里最重要的生物,這沒有錯(cuò)。可是,海洋世界并不是只有大魚,海洋生物是豐富多彩的。全班同學(xué)要聯(lián)合畫好《海洋世界》,就要分工合作,有畫大魚的,也有畫小魚的,有畫珊瑚的,也有畫水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚,畫出來的就只是一群大魚,而不是海洋世界。
一場(chǎng)討論后,同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間,畫了一幅真正的《海洋世界》。
(1)劃線的句子用哪一個(gè)成語概括恰當(dāng):
A.你追我趕 B.爭(zhēng)先恐后
C.先聲奪人 D.不甘落后
(2)文中哪句話不是文老師說的:
A.“這是海洋世界嗎?”B.“海洋世界有什么?”
C.“還有海島呢?!盌.“那我們這幅畫為什么只有大魚呢?”
(3)同學(xué)們第二次畫的《海洋世界》,畫面上會(huì)有什么內(nèi)容:
A.除了大魚什么都沒有 B.豐富多彩的海洋生物。
C.只有大魚和小魚 D.只有水草、珊瑚
(4)看看題目《畫里少了什么》,結(jié)合文章想一想,畫里到底少了什么:
A.少了小魚、水草 B.少了學(xué)生合作的精神
C.少了豐富的內(nèi)容 D.畫里什么也不少發(fā)布:2025/3/10 7:30:1組卷:4引用:1難度:0.5 -
3.閱讀
一個(gè)寒冷的冬天,南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難[nàn nán]的人。他們面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人,家家燒火做飯,款待他們。這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。
只有一個(gè)人例外,這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴[chái cái]的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí),他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答:“不,我沒有什么活兒需要您做?!?br /> 這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想,說:“我想起來了,我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯,我再給您派活兒?!?br />(1)請(qǐng)給文中帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
(2)他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。這句話說明
①他們?nèi)狈甜B(yǎng),連起碼的禮貌都不懂。
②他們實(shí)在太餓,顧不上說感謝的話。
(3)從短文中找出兩個(gè)成語:
①形容餓極了:
②形容極瘦:
(4)這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”
①年輕人目光灰暗的原因是什么?
②年輕人的話告訴我們什么?發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:14引用:2難度:0.1