試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀《牛郎織女》課文片段,回答問題。
      ①一天,王母娘娘趁牛郎到地里干活,便帶領(lǐng)天兵天將闖進(jìn)牛郎家里,來抓織女。兩個(gè)孩子跑過來,死死地抓住媽媽的衣裳,王母娘娘狠狠一推,兩個(gè)孩子跌倒在地。王母娘娘拽【zuài  zhuài】
zuài
zuài
著織女,一齊飛向天宮??椗贿厭辍緕hēng  zhèng】
zhèng
zhèng
扎,一邊望著兩個(gè)孩子大聲喊:“快去找爸爸!”
      ②牛郎得知織女被王母娘娘抓走,心急如焚。可是怎么上天搭救呢?忽然,他想起老牛臨死前說的話,便趕緊找出牛皮,披在身上,然后將一兒一女放在兩只竹筐里,挑起來就往外跑。一出屋門,他就飛了起來。他越飛越快,眼看就要追上織女了。王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃,霎時(shí)間,牛郎的面前出現(xiàn)一條天河。天河很寬,波濤洶涌,牛郎飛不過去了。
      ③從此以后,牛郎在天河的這邊,織女在天河的那邊,兩人只能隔河相望。日子久了,他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。
(1)用“╲”將括號(hào)內(nèi)不正確的讀音劃去。
(2)解釋詞語的意思。
心急如焚:
心里急得像火燒一樣,形容十分焦急。
心里急得像火燒一樣,形容十分焦急。

(3)仔細(xì)閱讀第1自然段,這一自然段中抓住了王母娘娘的
動(dòng)作
動(dòng)作
來描寫,我從中認(rèn)識(shí)到了一個(gè)
不近人情,蠻橫專制
不近人情,蠻橫專制
的王母娘娘;抓住了織女的
動(dòng)作
動(dòng)作
語言
語言
來描寫,可以看出此時(shí)的織女
心里十分著急
心里十分著急
。
(4)文中劃線句子中帶點(diǎn)詞“趕緊”能否刪去,為什么?
“趕緊”不能刪去。因?yàn)橛蒙稀摆s緊”才能突出當(dāng)時(shí)情況緊急,不能拖延時(shí)間,以及牛郎行動(dòng)的快速,如果刪去了,就體現(xiàn)不了牛郎救織女的急切心情。
“趕緊”不能刪去。因?yàn)橛蒙稀摆s緊”才能突出當(dāng)時(shí)情況緊急,不能拖延時(shí)間,以及牛郎行動(dòng)的快速,如果刪去了,就體現(xiàn)不了牛郎救織女的急切心情。

(5)《牛郎織女》是一個(gè)
民間愛情
民間愛情
故事。看著隔河相望的牛郎織女,我不由得祈禱:“但愿人長(zhǎng)久,
千里共嬋娟
千里共嬋娟
?!?br />(6)用簡(jiǎn)潔的話概括這段短文的主要內(nèi)容。
一天,王母娘娘帶領(lǐng)天兵天將把織女捉走,情急之下的牛郎披上牛皮挑起兒女,眼看就要追上織女時(shí),被王母娘娘狠心用玉簪一劃,把他們永遠(yuǎn)隔離在天河的兩邊。
一天,王母娘娘帶領(lǐng)天兵天將把織女捉走,情急之下的牛郎披上牛皮挑起兒女,眼看就要追上織女時(shí),被王母娘娘狠心用玉簪一劃,把他們永遠(yuǎn)隔離在天河的兩邊。

【答案】zuài;zhèng;心里急得像火燒一樣,形容十分焦急。;動(dòng)作;不近人情,蠻橫專制;動(dòng)作;語言;心里十分著急;“趕緊”不能刪去。因?yàn)橛蒙稀摆s緊”才能突出當(dāng)時(shí)情況緊急,不能拖延時(shí)間,以及牛郎行動(dòng)的快速,如果刪去了,就體現(xiàn)不了牛郎救織女的急切心情。;民間愛情;千里共嬋娟;一天,王母娘娘帶領(lǐng)天兵天將把織女捉走,情急之下的牛郎披上牛皮挑起兒女,眼看就要追上織女時(shí),被王母娘娘狠心用玉簪一劃,把他們永遠(yuǎn)隔離在天河的兩邊。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.課外閱讀
    ??太陽,你是粉刷匠嗎?
    ??你把沙灘刷得金黃金黃,就像一條用黃金鋪設(shè)的海岸。你把大海刷得碧藍(lán)碧藍(lán),像一塊晶瑩透亮的藍(lán)色水晶。你把天空中的云彩,刷得那么潔白,就像一條輕輕飄動(dòng)的紗布……
    ??你瞧,海灘上的兩個(gè)小朋友,原先是那樣的白,可你把他們刷得黝黑黝黑。
    ??太陽,你是粉刷匠嗎?
    (1)短文共有
     
    個(gè)自然段。
    (2)選一選,填一填。(填序號(hào))
    ①藍(lán)色水晶
    ②飄動(dòng)的紗布
    ③黃金海岸
    太陽把沙灘刷得像
     
    ,把大海刷得像
     
    ,把云彩刷得像
     
    。

    發(fā)布:2025/3/5 9:30:1組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀
    祖父的園子(節(jié)選)??花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上guàng似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就惠么樣都是自由的。
    ??倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若然不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒從墻頭上飛出一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)兒又從指頭上飛走;它們是從推客來的,又飛到誰家去?太陽也不知道。
    (1)課文《祖父的園子》選自
     
    寫的《
     
    》。
    (2)讀完選文,你的腦海中浮現(xiàn)出了幾幅畫面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,補(bǔ)全下表,并完成練習(xí)。
    倭瓜爬架
     
     
     
    作者描繪這幾幅畫面時(shí),用得最多的句式是:“
     
    ……
     
    ……”,
    請(qǐng)你運(yùn)用這個(gè)句式,發(fā)揮想象,想想園中還有哪些景物,請(qǐng)你寫一寫。
     

    (3)讀一讀,文中畫橫線的句子,寫一寫作者當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受。
     

    發(fā)布:2025/3/5 10:0:2組卷:5引用:1難度:0.7
  • 3.課內(nèi)閱讀
    ??在那塊透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛,還可以
     
    它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎,因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀,我們可以
     
    發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以
     
    ,在遠(yuǎn)古時(shí)代世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
    (1)選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入文中的橫線里。
    推測(cè)    想象    知道
    (2)兩個(gè)小東西是指
     
     
    。
    (3)我們?yōu)槭裁础翱梢韵胂笏鼈儺?dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎”?
     

    (4)這塊琥珀有兩個(gè)科學(xué)價(jià)值:一是
     
    ,二是
     

    發(fā)布:2025/3/5 10:0:2組卷:0引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正