規(guī)則意識(shí)
【補(bǔ)充筆記】在預(yù)習(xí)《社會(huì)生活有秩序》一節(jié)內(nèi)容時(shí)，小秦收集了一組圖片
根據(jù)上述圖片，小秦整理了以下預(yù)習(xí)筆記
①社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種 有序化有序化狀態(tài)。
②以上場(chǎng)景說(shuō)明社會(huì)秩序的內(nèi)容較為廣泛，比如有 交通交通秩序、公共場(chǎng)所公共場(chǎng)所秩序、生產(chǎn)生產(chǎn)秩序，等等。
（1）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，幫助小秦完成筆記內(nèi)容。
【闡釋關(guān)系】古語(yǔ)云“不以規(guī)矩，不能成方圓?！?022年夏季，蘭州市疫情暴發(fā)后，各級(jí)政府果斷對(duì)一些小區(qū)實(shí)行封閉管理、人員停止流動(dòng)。盡管廣大市民積極配合，仍有極少數(shù)“犟總”為追求自由或拒做核酸檢測(cè)、或聚眾娛樂(lè)、或隨意走動(dòng)。對(duì)此，政府依法予以行政處罰或強(qiáng)制隔離，使疫情得到快速控制。
（2）結(jié)合“犟總”們的行為，闡述自由與規(guī)則的關(guān)系。
【研讀條例】某地《文明行為促進(jìn)條例》已沿用十余年之久，近年來(lái)該條例在處理社會(huì)糾紛亂象時(shí)頻頻出現(xiàn)問(wèn)題，引發(fā)公眾質(zhì)疑?；诖?，2022年該地著手修改條例，并印發(fā)修改稿草案向社會(huì)各界公開(kāi)征求意見(jiàn)。
（3）結(jié)合材料，探究修改規(guī)則的必要性。
（4）助力該條例的修改，該地市民應(yīng)怎樣積極行動(dòng)？
【考點(diǎn)】規(guī)則與自由的關(guān)系；規(guī)則與秩序．
【答案】有序化；交通；公共場(chǎng)所；生產(chǎn)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：2難度：0.4
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1．遵守規(guī)則共創(chuàng)美好生活
一個(gè)國(guó)家的文明程度取決于國(guó)民的素質(zhì)，道德和文明不是一個(gè)空洞、抽象的詞語(yǔ)，它體現(xiàn)在我們點(diǎn)滴的具體言行中。某校八年級(jí)志愿者對(duì)某社區(qū)居民進(jìn)行了一次公共場(chǎng)所人們不良行為的調(diào)查活動(dòng)，下面是調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)。
（1）請(qǐng)從自由與規(guī)則關(guān)系的角度，評(píng)析該社區(qū)居民的不良行為。行為 亂扔垃圾 踐踏花草 闖紅燈 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守規(guī)則，嚴(yán)格守紀(jì)，是中學(xué)生必不可少的品質(zhì)。該校擬向全校同學(xué)發(fā)出“與規(guī)則同行”的倡議，請(qǐng)你寫(xiě)出倡議要點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：18引用：3難度：0.4 -
2．《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》所稱(chēng)的教育懲戒，是指學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為。懲戒規(guī)則的頒布實(shí)施（ ）
①目的就是為了杜絕中小學(xué)生違反校紀(jì)
②劃定了中小學(xué)生自由的邊界
③試行說(shuō)明規(guī)則不符合個(gè)人要求時(shí)可以修改
④有利于維護(hù)校園秩序，促進(jìn)學(xué)生自律發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：30引用：2難度：0.6 -
3．
漫畫(huà)《自由與規(guī)則》中打手機(jī)的這位男士（ ?。?br />①?zèng)]有認(rèn)識(shí)到社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界
②認(rèn)為自由是隨心所欲，不受約束的
③否定了社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障
④沒(méi)有意識(shí)到自由和規(guī)則是對(duì)立的發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：33引用：6難度：0.6