小明和小華為了探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”，小明在圖1甲中電路A、B、C三點(diǎn)各加一塊電流表，并且連成了如圖1乙所示的實(shí)物圖。
（1）小明剛要閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，小華及時(shí)制止了他，這是因?yàn)殚]合開(kāi)關(guān)將會(huì)出現(xiàn) 電流表A2的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)電流表A2的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)的現(xiàn)象而損壞電路中的元件。
（2）小華發(fā)現(xiàn)這個(gè)電路中只有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，然后畫(huà)出正確的連接位置。
（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=0.520.52A，I=11A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2I=I1+I2。（寫(xiě)出關(guān)系式即可）
（4）小明想，要使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，還要用不同的方法進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，于是，小明和同學(xué)們討論了以下三種方案：
方案一：在圖1甲的基礎(chǔ)上，反復(fù)斷開(kāi)、閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流大小。
方案二：在圖1甲的基礎(chǔ)上，只改變電源，測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流大小。
方案三：在圖1甲的基礎(chǔ)上，在其中一條支路換上不同規(guī)格的燈泡，測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流大小。其中最佳方案是 三三（選填“一”、“二”或“三”）。
【考點(diǎn)】探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系．
【答案】電流表A2的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)；0.52；1；I=I1+I2；三
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：1難度：0.5
相似題
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1．某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”
（1）巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中指針偏轉(zhuǎn)異常（如圖甲），產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是 ；產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是 。
（2）小薇設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
小薇用電流表分別測(cè)出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)試驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表。
上面表格的設(shè)計(jì)中存在的不足之處是 。實(shí)驗(yàn)序號(hào) A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC 第一次測(cè)量 0.2 0.2 0.4 第二次測(cè)量 0.3 0.3 0.6 第三次測(cè)量 0.4 0.4 0.8
（3）小薇由表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個(gè)結(jié)論一定成立嗎？答：（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，應(yīng)該 .在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是 （寫(xiě)出關(guān)系式即可）。
發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.4 -
2．某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”
（1）巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中指針偏轉(zhuǎn)異常（如圖甲），產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是 ；產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是 。
（2）小薇設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
小薇用電流表分別測(cè)出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)試驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表。
上面表格的設(shè)計(jì)中存在的不足之處是 。實(shí)驗(yàn)序號(hào) A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC 第一次測(cè)量 0.2 0.2 0.4 第二次測(cè)量 0.3 0.3 0.6 第三次測(cè)量 0.4 0.4 0.8
（3）小薇由表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個(gè)結(jié)論一定成立嗎？答：（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，應(yīng)該 。在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是 （寫(xiě)出關(guān)系式即可）。發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：155引用：2難度：0.6 -
3．某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”。
（1）巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)指針偏轉(zhuǎn)異常
產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是；
產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是。
（2）小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。
②小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如下圖中甲、乙、丙所示，可讀出，I1=0.5A，I2=A，I=A。
發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：68引用：1難度：0.5