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呼吸秋千^①
【德】赫塔?米勒
第一章  收拾行裝      當時我把所有的家當都帶上了。說是我的，其實它們原先并不屬于我。它們要么是改裝過的，要么是別人的。豬皮行李箱是以前裝留聲機用的。薄大衣是父親的。領(lǐng)口鑲著絲絨滾邊的洋氣大衣是祖父的。燈籠褲是埃德溫叔叔的。皮綁腿是鄰居卡爾普先生的。綠羊毛手套是費妮姑姑的。只有酒紅色的真絲圍巾和小收納包是我自己的，是前一年圣誕節(jié)收到的禮物。
      1945年1月還在打仗。大冬天的，我要被送到俄國人那里去。天曉得是什么鬼地方。這消息讓大家震驚。每個人都想送我點兒什么，指望它們興許能派得上用場，雖然它們什么忙也幫不上，因為這世界上沒有什么東西能幫得上忙。因為我上了俄國人的名單，這是鐵板釘釘?shù)氖?，所以大家都心思不一地送了我點兒東西。我收下了它們。十七歲的我心想，這次離家來的正是時候。不一定非得是上俄國人的名單，只要能離開家，只要將來情況不會變得太糟，于我而言甚至是件好事。我要離開這針尖大的小城，這里所有的石頭都長著眼睛。我一點兒都不害怕，而是掩飾著自己迫不及待的心情。還有幾分良心不安吧，因為那份讓我的親人絕望的名單，于我卻是頗可以接受的處境。他們擔心我在異地他鄉(xiāng)會出事兒。我只想去一個沒有人認識我的地方。
      我只想離開家，哪怕是要進勞動營。我母親不知道，她對我的了解有多么少，而且我走后，她想我肯定會多過我想她。這些讓我深感歉疚。
      我小時候有一次在樓下的院子里玩，母親在陽臺的窗口大吼道：“如果你不馬上回來吃飯，還要我再叫一次的話，你就待在那兒別回來了。”我還是在下面多待了一會兒，等我上去時，她就說：“你現(xiàn)在可以收拾書包去闖世界了。你想干嘛就干嘛?！?br />      母親邊說著邊把我拽進房間，拿出個小背包來，把我的羊毛帽子和夾克塞了進去。
      我問她：“我是你的孩子，你叫我去哪兒??？”
      很多人都認為，打點行裝是件熟能生巧的事，就像學(xué)唱歌或者祈禱一樣，可以無師自通。我們從未練習過，也沒有箱子。父親當年參加羅馬尼亞軍隊上前線打仗時，就沒什么行李好收拾。部隊什么都會發(fā)，這是裝備的一部分。除了離家外出或是抵御嚴寒，我們想不出為了什么別的理由收拾衣物。我們手頭沒有該帶的東西，于是就即興發(fā)揮。用不上的成了必備的，必備的就是唯一正確的，而這只是因為手頭恰巧有這些東西。
      母親把留聲機從客廳拿出來，放到廚房桌上。我用螺絲刀將留聲機箱子改裝成了行李箱。
      我在系鞋帶時，忽然想起多年前某個夏季，我們在文奇山度假時的情景。那時母親穿著一件自己縫制的水兵服。我們正在草地上散步，她突然倒在深草中裝死。我當時八歲，嚇得要命，覺得天塌到草里去了！我緊閉雙眼，不敢看天會如何將我吞噬。這時母親跳了起來，猛搖著我問道：“喜不喜歡我？我還活著呢?！?br />      鞋帶系好了。我坐到桌邊，等待午夜來臨。午夜到了，巡邏隊卻遲遲未到。等了三個小時，都快讓人受不了了，他們才來。母親幫我穿那件帶黑絲絨滾邊的大衣。我穿上了，她哭起來。我戴上綠手套。在木地板的門廳內(nèi)，就在掛煤氣表的地方，祖母說：“我知道你會回來的?！?br />      我并沒有刻意去記這句話，只是不經(jīng)意地把它帶到了勞動營。我并不知道，它會一直伴隨著我。但是，這樣一句話有自己獨立的生命。我所有帶去的書加在一塊，也沒有它對我的作用大。因為我真的回來了，所以我有權(quán)說：“這么句話能讓人活下來”。
（有刪改）
第二章  收拾行裝      巡邏隊來帶我走時，是1945年1月15日凌晨三點鐘。寒氣漸重，氣溫零下15度。我們上了帶遮蓬的卡車，穿過空曠的街市，直奔展覽廳。它原是薩克森人舉行各種盛大慶典活動的地方，如今成了集中報到處。廳內(nèi)已經(jīng)擠了三百來號人。地上鋪著床墊和草褥。整夜都不斷有車開抵，卸下集中來的人，包括附近一些村子的村民。清晨時分已經(jīng)有五百來號人了。人們輕聲地聊了很多，聊的時候雙目圓睜；人們也輕聲地哭了很多，哭的時候雙目緊閉?？諝庵谢祀s著舊羊毛、被汗浸透了的恐懼、肥膩的煎肉、香草餅干和白酒的味道。有個女人把頭巾摘了下來。她肯定是鄉(xiāng)下人，把辮子在后腦勺繞了兩圈，并用一把半圓形的羊角梳將它盤在頭中央。我坐在站著的人群和行李堆間，像個觀眾。
      我不記得是怎么到的火車站。牲口車廂非常之高。我也想不起上車的過程，因為我們在牲口車廂度過了那么多個日日夜夜，好像我們本來就一直待在里面似的。我記不得我們坐了有多久。我的想法是，只要還在車上，我們就不會有事的。只要還在車上，就一切平安。
      火車開了十二天，也許是十四天，不知多久沒有停。然后又停下來，不知多久沒有開。
      在牲口車廂里，男人們學(xué)會了有事沒事喝上幾口，女人們則學(xué)會了有事沒事唱上幾句：“林中月桂吐艷，戰(zhàn)壕白雪皚皚。一封短短信箋，字字傷我心懷?！?br />（有刪改）
【注】①《呼吸秋千》是諾貝爾文學(xué)獎獲得者赫塔?米勒的長篇小說。故事開始于“二戰(zhàn)”結(jié)束時，當時的蘇聯(lián)把戰(zhàn)爭中與納粹政權(quán)合作過的部分德國人流放到烏克蘭的勞動營。小說主人公17歲德國男孩里奧，便是其中之一。在勞動營的監(jiān)禁中，他受盡非人的待遇。文本僅摘選小說的第一章和第二章。
（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

B

B

A.第一章與第二章，有時間前后的關(guān)聯(lián)，但內(nèi)容卻有所不同，第一章展現(xiàn)了“我”與家人分別時的情景，第二章則描繪了一幅被流放者的眾生群像。
B.小說開篇點題，直接進入敘述，強調(diào)“我”帶上了全部家當，但只有圍巾和收納包是自己的，文字間充滿心酸悲涼。
C.小說回憶母親倒進深草而“我”被嚇到的一段，展現(xiàn)了幼時的“我”對母親的依戀，讓人印象深刻。
D.小說中的“我”雖然有著青春期的叛逆，但是卻沉穩(wěn)堅定，不希望別人知道“我”迫不及待想離開家的真實心理。
（2）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A

A

A.小說情節(jié)跌宕起伏，并從人物內(nèi)心出發(fā)，刻畫“我”離家時的細膩的心理，表現(xiàn)了鮮明的人物性格。
B.小說文筆洗練，行文散文化。用一種充滿詩性的語言，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭帶給人們的痛苦。
C.小說用夸張的修辭手法寫了“我”所住的小城之小，用比擬的修辭手法暗示了“我”迫切想離開家，而不怕上俄國人的名單的原因。
D.小說插敘“我”小時候和母親發(fā)生沖突時的舊事，當時“我”的情感與現(xiàn)在要分離時“我”對母親的情感形成對比。
（3）祖母說：“我知道你會回來的。”小說主人公里奧為什么覺得“這樣一句話有自己獨立的生命”？
（4）第一章和第二章在表達的情感上有哪些關(guān)聯(lián)和不同？請結(jié)合文本簡要分析。