閱讀歌詠山水的優(yōu)美篇章，可以獲得美的享受。請結(jié)合你在教材第三單元的閱讀體驗(yàn)，仿照畫橫線的句子，在答題卡橫線上再補(bǔ)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。
游歷山川，只有擁有能發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈，才能真正領(lǐng)會(huì)其中的美。這種美，是陶弘景筆下“兩岸石壁，五色交輝”的斑斕色彩；是吳均筆下“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的和諧韻律是吳均筆下“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的和諧韻律； 是蘇軾筆下“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”的空靈境界是蘇軾筆下“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”的空靈境界。
【考點(diǎn)】仿寫與續(xù)寫．
【答案】是吳均筆下“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的和諧韻律；是蘇軾筆下“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”的空靈境界
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/10/22 3:0:1組卷：3引用：1難度：0.8
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1．根據(jù)句首語境，仿照畫線句式，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。
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2．仿寫畫線句子，使之構(gòu)成排比句。
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3．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。
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