在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān)
B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)
D.與木塊運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想,小明小組的同學(xué)利用如圖1所示的裝置及有關(guān)的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小等于木塊與桌面間的滑動(dòng)摩擦力的大小,小明依據(jù)的是 二力平衡二力平衡。
(2)小明小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)條件 | 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 滑動(dòng)摩擦力大小F摩/N | ||
長方體木塊的放置 | 表面情況 | 壓力大小F壓/N | |||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 | 3.2 |
4 | 側(cè)放 | 木板 | 16 | 3.2 | 3.2 |
5 | 豎放 | 木板 | 16 | 3.2 | 3.2 |
6 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 8 | 2.4 | 2.4 |
7 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 8 | 4.0 | 4.0 |
A
A
(填字母)。②為了驗(yàn)證猜想B,應(yīng)該選序號(hào)為
1、6、7
1、6、7
的三次實(shí)驗(yàn)。③根據(jù)表中數(shù)據(jù),驗(yàn)證猜想C的結(jié)論是
在壓力和接觸面的粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小無關(guān)
在壓力和接觸面的粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小無關(guān)
。(3)為了驗(yàn)證猜想C,小華小組利用相同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們將木塊沿著豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力相同
沒有控制壓力相同
。(4)小剛小組的同學(xué)也利用相同的裝置繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力與木塊運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,改變木塊的速度,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
運(yùn)動(dòng)速度v/(m/s) | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
無關(guān)
無關(guān)
(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。(5)小組交流討論發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),于是小偉設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是不需要長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)上面
小剛
小剛
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,小偉的設(shè)計(jì)是合理的。【考點(diǎn)】探究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn);探究滑動(dòng)摩擦力的無關(guān)因素;探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn).
【答案】二力平衡;A;1、6、7;在壓力和接觸面的粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小無關(guān);沒有控制壓力相同;無關(guān);小剛
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/15 8:0:8組卷:31引用:1難度:0.5
相似題
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1.(1)如圖1,彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 N,使用前應(yīng)把指針調(diào)節(jié)到 ,圖中物塊A的質(zhì)量為 kg。
(2)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明按圖甲、乙、丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①為測(cè)出木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小,應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì) 拉動(dòng)木塊,木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小相等。
②按圖甲、乙、丙所示裝置正確操作后,根據(jù) 兩圖可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。
③實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)在運(yùn)動(dòng)過程中讀數(shù)誤差較大,于是又設(shè)計(jì)了圖丁所示的實(shí)驗(yàn)方案,該方案的好處是 。發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:51引用:2難度:0.5 -
2.如圖所示,在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖1所示,實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向 拉動(dòng)木塊,這樣做的目的是 。測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:序號(hào) 接觸面 壓力/N 滑動(dòng)摩擦力/N 1 木塊與木板 4.0 0.8 2 木塊與木板 5.0 1.0 3 木塊與砂紙 4.0 1.2
(2)一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)測(cè)量摩擦力大小的方案進(jìn)行了改進(jìn),將輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一個(gè)長木板,如圖2所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平方向向右運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊所受摩擦力大小,這種改進(jìn)的好處是 (寫出一種即可)。發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.5 -
3.在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉同一木塊依次進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作,實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示:
(1)在圖乙中,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于 N;
(2)通過上述實(shí)驗(yàn),可知影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有 和 ;
(3)若砝碼重0.5N,在乙圖中畫出砝碼對(duì)木塊壓力的示意圖;
(4)在某次實(shí)驗(yàn)中,小明拉動(dòng)木塊在木板上運(yùn)動(dòng),木塊運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖像如圖丁所示。若用F1和F2分別表示0~t1和t1~t2時(shí)間內(nèi)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),則可判斷F1F2(選填“>”、“<”或“=”);
(5)實(shí)驗(yàn)中,如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定,原因可能是 (填字母序號(hào));
A.木板過長
B.木板的粗糙程度不均勻
C.木塊運(yùn)動(dòng)的速度太小
(6)在老師的指導(dǎo)下,小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖戊所示,發(fā)現(xiàn)操作效果更好。實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)后的好處是 。發(fā)布:2024/9/13 6:0:10組卷:132引用:2難度:0.5
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