按要求改寫句子
（1）警察調(diào)查了小明，發(fā)現(xiàn)了證據(jù)。（用標點符號使句子表達意思不一樣）
警察調(diào)查了，小明發(fā)現(xiàn)了證據(jù)。警察調(diào)查了，小明發(fā)現(xiàn)了證據(jù)。
（2）老人的家離翠湖有二十余里。 老人每天風雨無阻來喂海鷗（用合適的關聯(lián)詞將兩句話合為一句話）
雖然老人的家離翠湖有二十余里，但是老人每天風雨無阻來喂海鷗。雖然老人的家離翠湖有二十余里，但是老人每天風雨無阻來喂海鷗。
【考點】改寫句子．
【答案】警察調(diào)查了，小明發(fā)現(xiàn)了證據(jù)。；雖然老人的家離翠湖有二十余里，但是老人每天風雨無阻來喂海鷗。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/1 6:30:1組卷：6引用：1難度：0.8
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1．按要求改寫句子：
（1）模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。
例：那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。
春風中一群小鳥在樹上叫個不停。
（2）用修改符號修改病句：
全國人民無時無刻在關心著地震災區(qū)的人們。
（3）用上關聯(lián)詞吧兩個句子合為一句。
他沒有學會邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。
（4）改為不用引號的句子，意思不變。
唐僧無奈地說：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了?！?br />
（5）下面是一副對聯(lián)，從備選字中找出合適的組成下聯(lián)。
備選字：心理事益更莫無精為做身神
上聯(lián)：有關家國書常讀
下聯(lián)：發(fā)布：2025/3/1 10:0:1組卷：17引用：1難度：0.5 -
2．按要求寫句子。
（1）他非常仔細地研究掛在圖書館墻壁上的世界大地圖。（縮寫句子）
（2）我們大家都認為這是一件好事。（改寫成雙重否定句）
（3）媽媽說，讓我放學后到她辦公室去找她。（改為直述句）
（4）讀書，能使不安的心變得寧靜，能使平淡的人生變得豐富。（仿寫句子），能使，能使。發(fā)布：2025/3/1 9:0:1組卷：110引用：2難度：0.7 -
3．按要求寫句子
（1）破壞周圍環(huán)境，誰見了都會痛心。（改為雙重否定句）
（2）媽媽對小華說：“我把你的書包縫好了。（改寫句子，且保持意思不變）
（3）當你離開曾經(jīng)生活六年的校園，難道你不會留戀嗎？（改寫句子，且保持意思不變）
（4）發(fā)揮想象，仿寫句子。
一分鐘，可以用來微笑，對他人，對自己，對生活微笑；一分鐘，可以緊緊地握住他人的手，贏得一個新朋友；一分鐘，；一分鐘。發(fā)布：2025/3/1 9:0:1組卷：5引用：1難度：0.6