面包在下面哪種條件組合下發(fā)霉最快（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)：探究面包發(fā)霉原因．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/4 8:0:8組卷：100引用：1難度：0.7
相似題
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1．如表為“探究霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答以下問題（注：每塊面包上都放有一定量的霉菌）：
（1）如果要探究水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，應(yīng)當(dāng)用培養(yǎng)容器編號(hào) 面包的數(shù)量（塊） 面包所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同） 3天后 A 1 在面包上滴10滴水，25℃ B 1 無(wú)水，25℃ C 1 在面包上滴10滴水，-10℃ 和兩組培養(yǎng)容器實(shí)驗(yàn)。
（2）如果將培養(yǎng)容器A與C作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么這個(gè)同學(xué)所探究的具體問題是：霉菌的生長(zhǎng)速度與是否有關(guān)。
（3）請(qǐng)你推測(cè)3天后A、B、C三塊面包的情況，填入上面表格中（填“面包發(fā)霉”或“面包沒有發(fā)霉”）。
（4）周末，小明釣了很多條魚，請(qǐng)你幫他想想有什么辦法可以保存的時(shí)間久一些。（至少寫出兩種辦法）發(fā)布：2025/4/23 17:0:1組卷：3引用：1難度：0.6 -
2．小科學(xué)習(xí)了“面包發(fā)霉了”這一課后，回家做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。得到了以下結(jié)果。
（1）這是一個(gè)時(shí)間 第一塊面包 （干燥常溫） 第二塊面包（潮濕常溫） 第三塊面包（潮濕低溫） 第四塊面包 （潮濕較高溫 ） 第一天 沒變化 沒變化 沒變化 沒變化 第二天 沒變化 有小黑點(diǎn) 沒變化 有點(diǎn)爛 第三天 沒變化 發(fā)霉了 沒變化 有點(diǎn)臭 實(shí)驗(yàn)。
①想要證明面包發(fā)霉是否和水分有關(guān)，可以比較第塊和塊面包。
②想要證明面包發(fā)霉是否和溫度有關(guān)，可以比較第塊和塊面包。
（2）幾天后，小科發(fā)現(xiàn)第二、四塊面包上的霉菌較多。他認(rèn)為：面包的發(fā)霉可能與和有關(guān)。
（3）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們要注意：聞變質(zhì)食物氣味時(shí)，要用的方式聞氣味。
（4）輕微發(fā)霉的食物洗一洗是（ 填“可以”或“不可以”）吃的。發(fā)布：2025/4/25 21:0:1組卷：8引用：1難度：0.6 -
3．如表是小明在進(jìn)行面包發(fā)霉實(shí)驗(yàn)過程中的記錄，請(qǐng)根據(jù)要求完成下面的問題：
（1）選擇序號(hào)為序號(hào) 環(huán)境條件 時(shí)間 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 1 干燥、常溫 沒有 沒有 沒有 沒有 沒有 有一點(diǎn) 2 潮濕、常溫 沒有 沒有 沒有 沒有 有一點(diǎn) 有一點(diǎn) 3 干燥、較高溫度 沒有 沒有 沒有 沒有 有一點(diǎn) 有一點(diǎn) 4 潮濕、較高溫度 沒有 沒有 有一點(diǎn) 多了一點(diǎn) 更多了 很多 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照或者選擇序號(hào)為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照，可以研究水分對(duì)霉菌的影響。
（2）選擇序號(hào)為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照或者選擇序號(hào)為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照，可以研究溫度對(duì)霉菌的影響。
（3）從上表所知，的環(huán)境最適合霉菌生長(zhǎng)。發(fā)布：2025/4/23 18:30:2組卷：6引用：2難度：0.7