對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答：（每組實(shí)驗(yàn)中固體質(zhì)量均相同）
| 探究活動(dòng) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 現(xiàn)象、分析與結(jié)論 |
| 實(shí)驗(yàn)一：探究影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素 |  |
鐵絲在空氣中不燃燒；在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 3Fe+2O2 點(diǎn)燃 3Fe+2O2 ，該實(shí)驗(yàn)說明影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素有 點(diǎn)燃 氧氣的濃度 氧氣的濃度 。 |
| 實(shí)驗(yàn)二：探究影響物質(zhì)溶解性的因素 |  |
B.中固體溶解，A、C中固體幾乎不溶。該實(shí)驗(yàn)說明影響物質(zhì)溶解性的因素有 溶質(zhì)和溶劑的種類（或性質(zhì)） 溶質(zhì)和溶劑的種類（或性質(zhì)） 。 |
| 實(shí)驗(yàn)三：探究影響過氧化氫分解速率的因素 |  |
有同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則，他的理由是 過氧化氫的濃度和催化劑的種類都不同（或有多個(gè)變量） 過氧化氫的濃度和催化劑的種類都不同（或有多個(gè)變量） 。 |
【答案】3Fe+2O2 Fe3O4；氧氣的濃度；溶質(zhì)和溶劑的種類（或性質(zhì)）；過氧化氫的濃度和催化劑的種類都不同（或有多個(gè)變量）
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/2 1:0:1組卷：10引用：1難度：0.5
相似題
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1．為了探究KNO3溶解性的影響因素，某化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說法中，不合理的是（ ）
① ② ③ ④ 
發(fā)布：2024/12/10 2:0:1組卷：120引用：2難度：0.6 -
2．下列有關(guān)溶液的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/5 5:0:2組卷：22引用：1難度：0.6 -
3．學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問及同學(xué)的回答如圖1所示：
（1）以上三位同學(xué)中描述溶液特征錯(cuò)誤的是同學(xué)．
從200mL20%硝酸鉀溶液取出20mL后，剩余溶液為18%，這個(gè)答案是正確還是錯(cuò)誤的：
老師接著問：“你們還想知道什么？”
甲同學(xué)回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其他溶劑嗎？”
乙同學(xué)回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果讓你用實(shí)驗(yàn)回答甲同學(xué)的問題，老師取溶質(zhì)油脂，你應(yīng)該選擇的溶劑是．
（3）針對(duì)乙同學(xué)的問題，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究，包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，如表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù)，乙同學(xué)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解曲線，它是物質(zhì)的溶解度曲線．
根據(jù)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中可以說出影響固體物質(zhì)溶解度大小的有溫度 溶解度（g） A B C 20 16 20 40 40 30 25 30 60 53.5 30 20 ．
發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：40引用：1難度：0.5
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