當(dāng)前位置:
試題詳情
【回首成長(zhǎng),走向遠(yuǎn)方】梔子花開(kāi),柔情滿懷。翻開(kāi)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),我們一起走進(jìn)小杰同學(xué)的初中生活。
姓名:小杰
班級(jí):九年級(jí)(1)班
特長(zhǎng)與愛(ài)好:動(dòng)手能力強(qiáng),喜歡制作航模、車模。
最愧疚的事情:八年級(jí)時(shí),同學(xué)小明在考試中向我求助,我答應(yīng)了他,一起欺騙了老師。后來(lái),他在考試中故伎重演,受到學(xué)校處分。
最感動(dòng)的事情:入學(xué)時(shí)性格內(nèi)向的我在課堂上不敢回答問(wèn)題,好朋友小磊一次次鼓勵(lì)我、幫助我。后來(lái),我終于戰(zhàn)勝自己,榮獲了學(xué)校主持人大賽一等獎(jiǎng)。小磊,謝謝你。
最焦慮的事情:我所在的城市有多所省、市級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué),也有為數(shù)眾多的辦學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)的職業(yè)學(xué)校。我的成績(jī)中等,不知道報(bào)考哪類學(xué)校才好。
結(jié)合上述材料,回答下列問(wèn)題。
(1)成長(zhǎng)的歷程中總有許多愧疚和感動(dòng),請(qǐng)聯(lián)系材料,試分析小杰的經(jīng)歷會(huì)給他的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些收獲或警示。
(2)面對(duì)小杰的焦慮,有人建議:“適合自己的才是最好的,你報(bào)考職業(yè)學(xué)校也不錯(cuò)?!蹦闶欠褓澇蛇@一觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.2
相似題
-
1.高分留守女孩鐘芳蓉選考古專業(yè)引發(fā)社會(huì)熱議。不解者認(rèn)為冷門專業(yè)沒(méi)有“錢途”,贊揚(yáng)者鼓勵(lì)說(shuō)應(yīng)當(dāng)遵從內(nèi)心,選擇自己所愛(ài)。我們做職業(yè)準(zhǔn)備時(shí)( ?。?br />①要考慮自己的興趣愛(ài)好
②要結(jié)合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需求
③要培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神
④不要選與能力差距較大的職業(yè)發(fā)布:2024/12/27 22:0:1組卷:25引用:3難度:0.7 -
2.根據(jù)團(tuán)中央、教育部《關(guān)于建立選聘高校畢業(yè)生到村任職工作長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》,我國(guó)每年都要選拔優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層任職。對(duì)大學(xué)生到農(nóng)村基層任職的做法,下列理解錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 0:30:2組卷:30引用:7難度:0.8 -
3.閱讀與感悟
信息一:馬克思在中學(xué)時(shí)期就表示在未來(lái)選擇“最能為人類而工作的職業(yè)”,就是為工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾的解放而奮斗。出色的詩(shī)人、聰明的學(xué)者、顯赫一時(shí)的哲學(xué)家,這樣的職業(yè)成就常令人艷羨,而青年馬克思卻有著不一樣的見(jiàn)解。如果從利己主義的原則出發(fā),考慮如何滿足個(gè)人的欲望進(jìn)行職業(yè)選擇,那么絕不能得到真正的幸福。
信息二:馬克思留給后人的精神財(cái)富,不僅是卷帙浩繁的著作,還有感人至深的人格風(fēng)范,一生飽嘗顛沛流離的艱辛,付出了常人難以想象的代價(jià)。他科學(xué)地揭示了人類社會(huì)發(fā)規(guī)律,第一次創(chuàng)立了人民實(shí)現(xiàn)自身解放的思想體系,給世界留下了最有價(jià)值、最具影響力的精神財(cái)富。
閱讀上述信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)信息一啟示我們青少年學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行職業(yè)(或?qū)I(yè))選擇?
(2)馬克思在數(shù)十年風(fēng)雨兼程的跋涉中鑄就了偉大而燦爛的人生。結(jié)合信息二簡(jiǎn)要分析馬克思的人生意義,什么樣的生命是有意義的?
(3)生命可以長(zhǎng)生不老嗎?有人說(shuō)可以,有人說(shuō)不行。請(qǐng)你選擇一個(gè)立場(chǎng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析一下。
(4)作為即將畢業(yè)的中學(xué)生,怎樣暢想未來(lái)、規(guī)劃人生?發(fā)布:2024/12/27 21:30:2組卷:55引用:5難度:0.4