當前位置： 2021-2022學年山西師大實驗中學高二（下）第一次月考生物試卷> 試題詳情

隨著新冠疫情的持續(xù)，人類消耗了大量的一次性口罩，這些口罩不及時處理會對環(huán)境造成一定的污染。某科研人員欲篩選出能高效降解一次性口罩（主要成分是由C、H兩種元素組成的聚丙烯纖維）的細菌，設計了如圖所示的流程?；卮鹣铝袉栴}：
（1）土壤是微生物的天然培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基能為微生物的生長提供的四大營養(yǎng)物質(zhì)分別是碳源、
氮源、水和無機鹽
氮源、水和無機鹽
。
（2）通過相關實驗選擇較合適的土壤樣品時，該實驗的自變量是
土壤樣品的種類
土壤樣品的種類
，選擇最合適土壤樣品的指標是
一次性口罩的腐爛程度
一次性口罩的腐爛程度
。
（3）圖中“甲”指的是
選擇培養(yǎng)或擴大培養(yǎng)
選擇培養(yǎng)或擴大培養(yǎng)
，使用的是
液體
液體
（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基，目的是提高聚丙烯纖維降解菌的比例和密度。
（4）分離純化聚丙烯纖維降解菌時，為了使培養(yǎng)皿上出現(xiàn)的菌落盡可能都是單菌落，應采用的接種方法是
稀釋涂布平板法
稀釋涂布平板法
，采用該方法的原因是
當樣品稀釋度足夠高時，每一個菌落都來源于分散的單個細菌
當樣品稀釋度足夠高時，每一個菌落都來源于分散的單個細菌
。除上述接種方法外，還可以采用
平板劃線法
平板劃線法
獲得單菌落。
（5）將分離純化得到的不同菌種分別接種到鑒別培養(yǎng)基上，鑒別培養(yǎng)基以
聚丙烯纖維
聚丙烯纖維
為唯一碳源，并加入了能與之結(jié)合的顯色染色劑。設不同菌種的菌落面積為s,菌落周圍透明圈的面積為S，那么，選擇
S與s的比值最大（或s與S的比值最小）
S與s的比值最大（或s與S的比值最?。?/div>的菌落，就是能高效降解一次性口罩的目的菌群。

【考點】微生物的選擇培養(yǎng)（稀釋涂布平板法）；微生物的選擇培養(yǎng)和計數(shù)．

【答案】氮源、水和無機鹽；土壤樣品的種類；一次性口罩的腐爛程度；選擇培養(yǎng)或擴大培養(yǎng)；液體；稀釋涂布平板法；當樣品稀釋度足夠高時，每一個菌落都來源于分散的單個細菌；平板劃線法；聚丙烯纖維；S與s的比值最大（或s與S的比值最?。?/div>

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

當前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.7

相似題

1．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，需經(jīng)細菌的分解才能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，下列是從土壤中分離分解尿素細菌的有關問題，請分析回答：

（1）上圖是利用

法進行微生物接種，把聚集的菌種分散逐步到培養(yǎng)基的表面．除此方法外，常用的微生物接種方法還有

（寫一種）．
（2）如果要對培養(yǎng)的菌落進行純化，在培養(yǎng)基上劃線操作中，操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，目的是對接種環(huán)進行

，灼燒的接種環(huán)冷卻后才能接種的原因是

．
（3）下面是兩種培養(yǎng)基的配方：表1：A培養(yǎng)基配方

KH2PO4 Na2HPO4 MgSO₄?7H₂O 葡萄糖尿素瓊脂 H₂O

1.4g 2.1g 0.2g 10.0g 1.0g 15.0g 1 000mL

表2：B培養(yǎng)基配方

纖維素粉 NaNO₃ Na2HPO4?7H₂O KH2PO4 MgSO₄?7H₂O KCl 酵母浸膏 H₂O

5g 1g 1.2g 0.9g 0.5g 0.5g 0.5g 1 000mL

①配制培養(yǎng)基的操作步驟

（用字母順序回答）．
a.倒平板 b.計算 c.溶化 d.稱量 e.滅菌
②通常培養(yǎng)基采用

法滅菌，在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時，平板冷凝后，應將平板倒置，目的是

．
③如果要分離土壤中能分解尿素的細菌，應選擇上述

（A、B）配方的培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中加入

指示劑，可初步鑒定出該種細菌能否分解尿素．
④據(jù)B培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是

．
（4）尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它們能合成

．

發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：13引用：2難度：0.5

解析

2．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能很好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，某生物興趣小組同學試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟乳下圖所示．請分析回答問題．

KH2PO4 1.4g

Na2HPO4 2.1g

MgSO₄?7H₂O 0.2g

葡萄糖 10g

尿素 1g

瓊脂 15g

將上述物質(zhì)溶解后，
用自來水定容到1 000mL

（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？

，理由是

．
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選

，這種培養(yǎng)基屬于

培養(yǎng)基．
（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的

和

．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用

接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）下列材料或用具中：
①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管
③實驗操作者的雙手
需要滅菌的是：

；需要消毒的是：

．（填序號）
（6）實驗結(jié)果后，使用過的培養(yǎng)基應該進行

處理后，才能倒掉．

發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.5

解析

3．致病菌與抗生素。
結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的傳染病。結(jié)核分枝桿菌的細胞壁厚脂質(zhì)含量高，能抵御不利自然環(huán)境，在干痰中可存活 6-8 個月，若黏附于塵埃上可保持傳染性 8-10 天。人體被感染后結(jié)核分枝桿菌可侵犯全身各組織器官，但以肺部感染最多。
（1）結(jié)核病的傳播途徑主要是

。
A、空氣傳播 B、接觸傳播 C、媒介物傳播 D、病媒傳播
（2）根據(jù)病原菌在體內(nèi)的感染部位，推測結(jié)核分枝桿菌的代謝方式是

。
A、異養(yǎng)厭氧型 B、自養(yǎng)厭氧型 C、自養(yǎng)好氧型 D、異養(yǎng)好氧型
為探究不同抗生素對結(jié)核分枝桿菌的抑菌效果，研究者從患者體內(nèi)提取的病原菌進行分離培養(yǎng)。培養(yǎng)結(jié)核分枝桿菌的培養(yǎng)基主要含有天門冬氨酸、甘油、雞蛋黃、KH2PO4、MgSO₄等。
（3）此培養(yǎng)基成分中既能作為氮源同時提供生長因子的是

。
將分離得到的結(jié)核分枝桿菌進行增殖培養(yǎng)后，取細菌培養(yǎng)液 2 滴涂布于固體培養(yǎng)基上，然后將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于培養(yǎng)基表面，37℃培養(yǎng) 4 周，實驗結(jié)果如圖1．其中圓紙片 A、B 分別浸過抗生素 A 和抗生素 B，圓紙片 C 浸過抗生素 A、B 的混合物。圖2是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，圖中箭頭表示不同抗生素的作用位置。

（4）欲得到如圖1實驗結(jié)果，接種過程用到的實驗器材有

（多選）。

（5）實驗中圓紙片 D 用作實驗對照，對圓紙片D的處理方法是

。根據(jù)實驗結(jié)果，說明圓紙片周圍清晰區(qū)大小與抗生素抑菌效果的關系：

，并從抗生素對細菌產(chǎn)生的作用解釋圓紙片C周圍清晰區(qū)大于圓紙片A和B的原因

。
發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：33引用：1難度：0.6
解析

把好題分享給你的好友吧~~

KH2PO4	Na2HPO4	MgSO₄?7H₂O	葡萄糖	尿素	瓊脂	H₂O
1.4g	2.1g	0.2g	10.0g	1.0g	15.0g	1 000mL

纖維素粉	NaNO₃	Na2HPO4?7H₂O	KH2PO4	MgSO₄?7H₂O	KCl	酵母浸膏	H₂O
5g	1g	1.2g	0.9g	0.5g	0.5g	0.5g	1 000mL