試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

菁優(yōu)網(wǎng)分析下列有關(guān)植物光合作用的資料.在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題.
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(klux) 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(klux) 光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2葉?小時(shí)) 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉?小時(shí))
A植物 1 3 11 5.5
B植物 3 9 30 15
(1)與B植物相比,A植物是在
弱光
弱光
光照條件下生長的植物,判斷的依據(jù)是
因?yàn)锳植物在光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度低于B植物(A植物在光飽和時(shí)CO2的吸收量小于B植物)
因?yàn)锳植物在光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度低于B植物(A植物在光飽和時(shí)CO2的吸收量小于B植物)

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過9klux時(shí),B植物光合速率將
不再增加
不再增加
(填“繼續(xù)增加”、“不再增加”或“減小”),造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)可能是
反應(yīng)速率跟不上
反應(yīng)速率.
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為9klux時(shí),B植物的總光合速率是
45
45
(mg CO2/100cm2葉?小時(shí)).當(dāng)光照強(qiáng)度為3klux時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為
1.5
1.5
(mg CO2/100cm2葉?小時(shí)).
(4)光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響.某植物正處于結(jié)果期,如右圖①.若只留一張葉片,其他葉片全部摘除,如右圖②,則留下葉片的光合速率
增加
增加
(增加、減小或不變),原因是
枝條上僅剩一張葉片,總光合產(chǎn)物減少,而結(jié)果期植物對(duì)營養(yǎng)的需求量大,因此葉中光合產(chǎn)物會(huì)迅速輸出,故光合速率增加
枝條上僅剩一張葉片,總光合產(chǎn)物減少,而結(jié)果期植物對(duì)營養(yǎng)的需求量大,因此葉中光合產(chǎn)物會(huì)迅速輸出,故光合速率增加

【答案】弱光;因?yàn)锳植物在光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度低于B植物(A植物在光飽和時(shí)CO2的吸收量小于B植物);不再增加;暗;光;45;1.5;增加;枝條上僅剩一張葉片,總光合產(chǎn)物減少,而結(jié)果期植物對(duì)營養(yǎng)的需求量大,因此葉中光合產(chǎn)物會(huì)迅速輸出,故光合速率增加
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.如圖是探究光合作用歷程中科學(xué)家做的三個(gè)有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)一的目的是
     
    ,通過觀察
     
    得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;若某人重復(fù)做此實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)細(xì)菌在葉綠體的受光部位分布最少,最可能的原因是
     

    (2)圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用需要光照的是
     
    ;實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行“黑暗”處理的是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)方法是
     
    ,在該實(shí)驗(yàn)中可通過比較
     
    的差異確定光合作用過程中釋放氧氣的來源。在光合作用過程中還利用了相同的方法研究
     
    。

    發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:12引用:1難度:0.6
  • 2.小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物,對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
    (1)圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程。圖中X代表的物質(zhì)是
     
    。圖中②④過程發(fā)生的場所分別是
     
    。[H]在②④過程中的作用分別是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定CO2的吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖分析:
    ①、A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是
     
    。當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應(yīng)為M1
     
    M2(填“大于”、“小于”或“等于”)。

    發(fā)布:2024/12/31 1:30:1組卷:69引用:7難度:0.1
  • 3.氫氣是一種清潔能源。低氧時(shí)萊茵衣藻葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高,使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃?。已知CCCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)生氫氣,而缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。
    (1)為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)生氫氣的影響及其相互關(guān)系。現(xiàn)提供生長狀況相同的萊茵衣藻、CCCP、完全培養(yǎng)液、缺硫培養(yǎng)液等實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)完善如下實(shí)驗(yàn)步驟(提示:CCCP的使用量不作要求,其可溶解在培養(yǎng)液中)。
    第一步將生長狀況相同的萊茵衣藻隨機(jī)均分為四組,并進(jìn)行編號(hào);
    第二步對(duì)照組中加入適量的完全培養(yǎng)液,實(shí)驗(yàn)組分別加入等量的
     
    、
     
    、
     
    ;
    第三步在相同且適宜條件下培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時(shí)間后
     
    。
    (2)萊茵衣藻在產(chǎn)生氫氣時(shí),會(huì)表現(xiàn)出生長不良的現(xiàn)象,從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析,其原因是
     
    。在自然條件下,萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)生氫氣的原因可能是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正