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NH4Cl在生產(chǎn)生活中有重要的用途。某化學(xué)小組嘗試制備N(xiāo)H4Cl并探究NH4Cl的某些性質(zhì),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)該小組用NH3和HCl合成NH4Cl。
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①寫(xiě)出用A裝置制備N(xiāo)H3的化學(xué)方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2=
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2=
CaCl2+2NH3↑+2H2O

②為使NH3和HCl在D中充分混合并反應(yīng),上述裝置的連接順序?yàn)閍→d→c→
e
e
、
f
f
←h←g←b。B中圓底燒瓶中放NaCl固體,則分液漏斗中的試劑為
濃硫酸
濃硫酸
。
③裝置D處除易堵塞導(dǎo)管外,還有不足之處為
無(wú)尾氣處理裝置
無(wú)尾氣處理裝置
。
(2)該小組為探究Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)機(jī)理,常溫下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中所取鎂粉質(zhì)量均為0.5g,分別加入到選取的實(shí)驗(yàn)試劑中。
資料:a.CH3COONH4溶液呈中性;
b.Cl-對(duì)該反應(yīng)幾乎無(wú)影響。
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 5mL蒸餾水 反應(yīng)緩慢,有少量氣泡產(chǎn)生 (經(jīng)檢驗(yàn)為H2
2 5mL 1.0mol/L NH4Cl溶液 (pH=4.6) 劇烈反應(yīng),產(chǎn)生刺激性氣味氣體和灰白色難溶固體
①經(jīng)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2中刺激性氣味氣體為NH3,檢驗(yàn)方法是
將濕潤(rùn)的紅色濕潤(rùn)試紙放在試管口,試紙變藍(lán)色
將濕潤(rùn)的紅色濕潤(rùn)試紙放在試管口,試紙變藍(lán)色
。用排水法收集一小試管產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗(yàn)小試管中氣體為H2
②已知灰白色沉淀中含有Mg2+、OH-。為研究固體成分,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將生成的灰白色固體洗滌數(shù)次,至洗滌液中滴加AgNO3溶液后無(wú)明顯渾濁。將洗滌后固體溶于稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,出現(xiàn)白色沉淀。灰白色固體可能是
Mg(OH)Cl
Mg(OH)Cl
(填化學(xué)式)。
③甲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2比實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)劇烈的原因是NH4Cl溶液中c(H+)大,與Mg反應(yīng)快。乙同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)3證明甲同學(xué)的說(shuō)法不合理。
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)裝置 現(xiàn)象
3  菁優(yōu)網(wǎng) 兩試管反應(yīng)劇烈程度相當(dāng)
試劑X是
5mL1.0mol/LCH3COONH4溶液
5mL1.0mol/LCH3COONH4溶液
。
④為進(jìn)一步探究實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)劇烈的原因,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)4。
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
4 5mLNH4Cl乙醇溶液 有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生 (經(jīng)檢驗(yàn)為H2
依據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出Mg能與
NH
+
4
反應(yīng)生成H2。乙同學(xué)認(rèn)為該方案不嚴(yán)謹(jǐn),需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案是
取5mL無(wú)水乙醇,加入0.5gMg粉
取5mL無(wú)水乙醇,加入0.5gMg粉

⑤實(shí)驗(yàn)總結(jié):通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)得出Mg能與
NH
+
4
反應(yīng)生成H2的結(jié)論。

【答案】2NH4Cl+Ca(OH)2=
CaCl2+2NH3↑+2H2O;e;f;濃硫酸;無(wú)尾氣處理裝置;將濕潤(rùn)的紅色濕潤(rùn)試紙放在試管口,試紙變藍(lán)色;Mg(OH)Cl;5mL1.0mol/LCH3COONH4溶液;取5mL無(wú)水乙醇,加入0.5gMg粉
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:64引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.如圖是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行二氧化硫制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的組合裝置,部分固定裝置未畫(huà)出。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在組裝好裝置后,若要檢驗(yàn)A~D裝置的氣密性,其操作是首先
     
    ,然后往D中裝入水,然后微熱A,觀察到D中有氣泡冒出,移開(kāi)酒精燈或松開(kāi)雙手,D中導(dǎo)管有水柱形成且高度保持不變,說(shuō)明裝置氣密性良好。
    (2)裝置D中盛放NaOH溶液的作用是
     
    。
    (3)關(guān)閉彈簧夾1后,打開(kāi)彈簧夾2,殘余氣體進(jìn)入E、F、G中,能說(shuō)明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象為
     
    ;發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
     
    。
    (4)為了驗(yàn)證E中SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取E中的溶液,往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。上述方案是否合理?
     
    (填“合理”或“不合理”),原因是
     
    。
    (5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中G中含酚酞的NaOH溶液逐漸褪色,此實(shí)驗(yàn)證明SO2具有漂白性還是其溶于水顯酸性?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
     

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:23引用:2難度:0.5
  • 2.某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),用圖裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)裝置B 的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放的液體是
     
    (填序號(hào))
    ①水   ②酸性KMnO4  ③Na2CO3溶液      ④飽和的NaHSO3溶液
    (3)裝置C和D 中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.用離子方程式和必要的文字解釋C中溶液褪色的原因
    (4)裝置D中試管口塞一團(tuán)棉花,棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是
     

    (5)實(shí)驗(yàn)完畢,待A中燒瓶?jī)?nèi)液體冷卻后,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入少量的蒸餾水稀釋?zhuān)芤簽樗{(lán)色.為了證明藍(lán)色只與Cu2+有關(guān),而與其它離子無(wú)關(guān),某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),其中對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎](méi)有意義的是
     
    (填序號(hào))
    ①觀察稀H2SO4 溶液呈無(wú)色  ②觀察CuSO4 粉末呈白色  ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍(lán)色變淺  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍(lán)色沉淀,過(guò)濾,濾液呈無(wú)色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過(guò)濾,濾液仍顯藍(lán)色
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:11引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn)。
    Ⅰ.(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
     
    與鹽酸反應(yīng)最劇烈,
     
    與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多。(填元素符號(hào))
    (2)向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強(qiáng),反應(yīng)的離子方程式為:
     
    。
    Ⅱ.利用如圖裝置可驗(yàn)證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
    (1)儀器A的名稱(chēng)為
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有藥品:①稀鹽酸 ②稀硝酸 ③Na2SiO3溶液 ④Na2CO3固體,請(qǐng)選擇合適藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 N、C、Si的非金屬性的變化規(guī)律;裝置A、B中所裝藥品分別為
     
    、
     
    。(填序號(hào))但有同學(xué)認(rèn)為該裝置有缺陷,如何改進(jìn)?
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:19引用:2難度:0.5
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