讀下面的文章，完成題。
原野上的追趕??①一個大夏天的正午，我在山坡上放羊。酷熱的太陽將無盡的烈火噴向大地，連那棵根扎了不知有多深的大槐樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開了。山坡下有一塊瓜地，陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)。看瓜的是一個老人，他一直閉著眼睛躺在一個草棚子下面。我想他一定是睡著了。如果能抱一個大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽??！
??②猶豫再三，我終于鼓足了勇氣，一個猛子扎進(jìn)瓜地，摘下一個大西瓜。但就在這時，我的背后傳來一聲大喝，一個激靈之后，我還是抱上瓜就跑。因為我充滿了自信，想想吧，一個六七十歲的老人要追上一個十二歲的孩子，那簡直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個追過來的老人，腿腳不太利索，跑起來像只瘸腳的鴨子。
??③夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時回過頭去看看那位追我而來的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過一樣親柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓驚動出來，野雞、麻雀、鴿子也從綠草地上翔起。整個田野更顯得繁華而富有，這種被追趕之下的奔跑讓我喜歡又興奮。
??④我跑出老遠(yuǎn)，心想他一定停下來了吧?？苫仡^一看，他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。
??⑤在夏日的炎陽下長時間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕?？吹贸鰜恚麤]有放棄的意思，仿佛他失去的不是一個瓜，而是別的什么東西。
??⑥我開始困惑了不解了，他要追到什么時候才算個盡頭呢？但有一點我很明白，只要他不放棄，就會追上我的，一定會追上我的！
??⑦西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影籠罩著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個將軍拎起敵人的首級一樣將西瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過身一瘸一拐地歸去了。
??⑧他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。
（1）依據(jù)文章的敘述順序，梳理“我”逃跑中的心理變化過程。

（2）文章第①自然段中畫橫線的句子屬于

環(huán)境

環(huán)境

描寫，既點明了天氣炎熱，又為下文

天氣的炎熱“我”偷西瓜解暑

天氣的炎熱“我”偷西瓜解暑

的情節(jié)打好鋪墊。
（3）文章多次寫到“他一瘸一拐地追著”，這是對老人的描寫，讓讀者充分感受到他的

奔跑不易和堅持不懈的精神；

奔跑不易和堅持不懈的精神；

。
（4）理解文章第⑦自然段中畫“_____”的句子，正確的是 

C

C

。
A.老人同情孩子年紀(jì)小，奔跑得這么辛苦，就把西瓜送給他了。
B.老人其實并不看重西瓜本身，而是享受追趕孩子的過程。
C.老人不停地追趕是為了讓孩子受到偷瓜的懲罰，達(dá)到教育的目的。
D.老人也跑累了，實在抱不動西瓜，就回去了。
（5）按照事情發(fā)展順序，簡要概括文章主要內(nèi)容。

這篇短文寫了“我”為了解暑，偷拿瓜地里的西瓜，被看瓜的老人窮追不舍，最后“我”放棄了，而老人獲得了這場追趕的勝利，卻把西瓜留給了我。

這篇短文寫了“我”為了解暑，偷拿瓜地里的西瓜，被看瓜的老人窮追不舍，最后“我”放棄了，而老人獲得了這場追趕的勝利，卻把西瓜留給了我。

（6）從這場追趕中，你獲得了怎樣的感悟？

文中的老人雖然腿腳不便，但是他忠于職守、盡職盡責(zé)；在遇到瓜被偷時他不畏困難，堅持追回瓜，這種精神讓人佩服。

文中的老人雖然腿腳不便，但是他忠于職守、盡職盡責(zé)；在遇到瓜被偷時他不畏困難，堅持追回瓜，這種精神讓人佩服。