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課外閱讀。
我的朋友克萊諦??“有人嗎?”店鋪門外傳來(lái)一個(gè)女人的聲音。
??“來(lái)了,來(lái)了!”克萊諦邊答應(yīng)邊向門外走去。原來(lái)有人來(lái)買柴了??巳R諦動(dòng)作利索地稱好斤兩,收了錢,回到小房,又在賬本上記了一筆。接著又開(kāi)始做作業(yè)。還沒(méi)寫(xiě)到兩行字,突然想起爐子上還煮著咖啡,他放下筆,急忙跑到爐子跟前,把咖啡從爐子上拿下來(lái),說(shuō):“這是媽媽的咖啡,我們一起給媽媽送去吧,她看到你一定會(huì)很高興的,她在床上已經(jīng)躺了一個(gè)多星期了?!?br />??他開(kāi)了門,進(jìn)入另一個(gè)房間。克萊諦的母親頭上包著一塊白布,正躺在床上?!皨寢專@是您的咖啡,他是我的同學(xué)?!?br />??“啊,好孩子,你是來(lái)看我的嗎?”克萊諦的母親說(shuō)。
??克萊諦幫母親梳理了一下頭發(fā),拉好被子,整理了一下床頭,然后問(wèn)她:“媽媽,還要點(diǎn)什么嗎?還有什么吩咐嗎?”過(guò)了一會(huì)兒,克萊諦又問(wèn)母親:“服糖漿了嗎?用完了嗎?用完了,我再到藥店跑一趟就是了”。
??“謝謝你,我親愛(ài)的孩子!”克萊諦的母親說(shuō),“你什么事都替我想的很周到?!?br />??我們又回到廚房里??巳R諦一面忙著收拾,一面說(shuō):“安利柯,你是多么幸福啊!又有時(shí)間學(xué)習(xí),又有時(shí)間玩耍!”他說(shuō)著,又高高興興地來(lái)到鋪?zhàn)永铮瑢⒁桓L(zhǎng)柴放在凳子上,用鋸子鋸成一截一截的。他邊鋸邊笑著說(shuō):“這可是一種體操,叫腰身與手臂運(yùn)動(dòng)!”
??他的話引得我笑了。我不禁問(wèn)他:“這么累的活兒,你為什么不等爸爸回來(lái)鋸呢?”“爸爸太忙了,我在他回家之前就鋸好,讓他回家輕松輕松。唉,我真希望媽媽的病快點(diǎn)好。不過(guò),她今天好多了,真是謝天謝地!”
??一輛裝著木柴的馬車在鋪?zhàn)娱T前停下??瞬酥B跟他說(shuō)了幾句話,又返身回來(lái)對(duì)我說(shuō):“真對(duì)不起,我不能陪你了!”他握了一下我的手,趕緊卸木柴去了。
(1)用“______”給加點(diǎn)字選擇正確讀音,并用另一個(gè)讀音組詞。
①高(xīnɡ xìnɡ),用另外一個(gè)讀音組詞
xìnɡ 新興
xìnɡ 新興
。
②店(pù pū),用另外一個(gè)讀音組詞
pù 鋪平
pù 鋪平
。
(2)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了“把握長(zhǎng)文章主要內(nèi)容”的方法,請(qǐng)你試著用學(xué)過(guò)的方法概括短文的主要內(nèi)容。
本文主要寫(xiě)了我的朋友克萊諦一邊幫爸媽招攬生意,一邊照顧生病的媽媽,還不忘記自己的學(xué)習(xí)的事。
本文主要寫(xiě)了我的朋友克萊諦一邊幫爸媽招攬生意,一邊照顧生病的媽媽,還不忘記自己的學(xué)習(xí)的事。

(3)用“______”畫(huà)出一處描寫(xiě)克萊諦關(guān)心媽媽的句子,你從中感受到了什么?
克萊幫母親梳理了一下頭發(fā),拉好被子,整理了一下床頭,然后問(wèn)她:“媽媽,還要點(diǎn)什么嗎?還有什么吩咐嗎?”從中可感受到克萊諦對(duì)媽媽照顧得周到,細(xì)心。
克萊幫母親梳理了一下頭發(fā),拉好被子,整理了一下床頭,然后問(wèn)她:“媽媽,還要點(diǎn)什么嗎?還有什么吩咐嗎?”從中可感受到克萊諦對(duì)媽媽照顧得周到,細(xì)心。

(4)你認(rèn)為克萊諦是個(gè)什么樣的孩子?寫(xiě)出你的理由。(請(qǐng)關(guān)注人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)。)
從文中克萊諦幫母親梳理頭發(fā),拉好被子,整理床頭這些動(dòng)作和問(wèn)母親:“服糖漿了嗎?用完了嗎?用完了,我再到藥店跑一趟就是了”。這句話可看出,他是一個(gè)懂得感恩,孝順母親的孩子。
從文中克萊諦幫母親梳理頭發(fā),拉好被子,整理床頭這些動(dòng)作和問(wèn)母親:“服糖漿了嗎?用完了嗎?用完了,我再到藥店跑一趟就是了”。這句話可看出,他是一個(gè)懂得感恩,孝順母親的孩子。

(5)克萊諦的媽媽后來(lái)病好了嗎?請(qǐng)充分發(fā)揮想象續(xù)寫(xiě)故事結(jié)尾。
媽媽在兒子克萊諦的悉心照料下很快好了病,媽媽逢人便講,我的兒子克萊諦真是個(gè)孝順的好孩子。
媽媽在兒子克萊諦的悉心照料下很快好了病,媽媽逢人便講,我的兒子克萊諦真是個(gè)孝順的好孩子。

【答案】xìnɡ 新興;pù 鋪平;本文主要寫(xiě)了我的朋友克萊諦一邊幫爸媽招攬生意,一邊照顧生病的媽媽,還不忘記自己的學(xué)習(xí)的事。;克萊幫母親梳理了一下頭發(fā),拉好被子,整理了一下床頭,然后問(wèn)她:“媽媽,還要點(diǎn)什么嗎?還有什么吩咐嗎?”從中可感受到克萊諦對(duì)媽媽照顧得周到,細(xì)心。;從文中克萊諦幫母親梳理頭發(fā),拉好被子,整理床頭這些動(dòng)作和問(wèn)母親:“服糖漿了嗎?用完了嗎?用完了,我再到藥店跑一趟就是了”。這句話可看出,他是一個(gè)懂得感恩,孝順母親的孩子。;媽媽在兒子克萊諦的悉心照料下很快好了病,媽媽逢人便講,我的兒子克萊諦真是個(gè)孝順的好孩子。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/4 6:0:1組卷:6引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,完成下面的題目。
    尊重自己??沈從文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家,他出生在湖南省鳳凰縣的一個(gè)農(nóng)戶家庭。小時(shí)候,沈從文特別喜歡看木偶戲,常常因?yàn)榭磻蛉朊远⒄`了讀書(shū)。
    ??有一天上午,沈從文從課堂里溜出來(lái),一個(gè)人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過(guò)火焰山”,沈從文看得眉飛色舞,捧腹大笑。一直看到太陽(yáng)落山,他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí),同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天,沈從文剛進(jìn)校門,老師就嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)他為什么曠課。他羞紅著臉,支支吾吾地答不上來(lái)。老師氣得罰他跪在樹(shù)下,并大聲訓(xùn)斥道:“你看,這楠木樹(shù)天天往上長(zhǎng),而你卻偏偏不思進(jìn)取,甘愿做一個(gè)沒(méi)出息的矮子。”第二天,老師又把他叫去,對(duì)他說(shuō):“大家都在用功讀書(shū),你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評(píng)了你,可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己,才能得到別人的尊重?!崩蠋煹囊环?,使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓,一定要記住這次教訓(xùn),做一個(gè)受人尊重的人。此后,沈從文一直嚴(yán)格要求自己,長(zhǎng)大后成了著名的作家。
    (1)從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
    近義詞:尊敬——
     

    呵斥——
     

    反義詞:討厭——
     

    放聲大哭——
     

    (2)從文中可知,小時(shí)候,沈從文為什么被老師嚴(yán)厲地責(zé)備?
     

    (3)文中畫(huà)線句子里的“矮子”指誰(shuí)?
     

    A.個(gè)子矮的人
    B.沈從文人小,比楠木樹(shù)矮
    C.指不求上進(jìn),不思進(jìn)取的人
    D.沈從文因?yàn)榘?,所以被稱為“矮子”
    (4)讀了沈從文的故事,你知道他是一個(gè)什么樣的人嗎?
     

    A.知錯(cuò)就改
    B.熱愛(ài)勞動(dòng)
    C.遵守紀(jì)律
    D.不懂就問(wèn)
    (5)這則故事主要告訴我們什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/4 10:30:1組卷:12引用:1難度:0.1
  • 2.閱讀材料,完成下面的題目。
    烈火騎士??近日,由于遭遇連續(xù)高溫天氣,降水量少,導(dǎo)致重慶周邊多地山林突發(fā)山火,形勢(shì)非常危急。由于重慶山火地處森林深處,道路崎嶇,物資進(jìn)出非常不便,于是各種救援力量不斷聚集。無(wú)數(shù)熱血重慶男兒爭(zhēng)先恐后地出發(fā)前往火場(chǎng),紛紛想為重慶貢獻(xiàn)出自己的一份力量。火災(zāi)救援現(xiàn)場(chǎng),
     
    可親可敬的消防戰(zhàn)士外,
     
    涌現(xiàn)出了同樣可敬可愛(ài)的平民英雄——志愿者。其中,有一支來(lái)自民間的力量尤為引人關(guān)注?;鹎楫?dāng)前,他們一路疾馳,背著背簍,多日活躍在救援一線,分批運(yùn)送物資和滅火裝備。
    ??重慶素有“山城”之稱,地勢(shì)崎嶇、復(fù)雜多變,普通車輛無(wú)法上坡運(yùn)輸物質(zhì)。山火發(fā)生后,許多駕駛摩托車的車友自發(fā)組成摩托車隊(duì),他們向著山火一路疾馳,不斷運(yùn)送著救援人員和物資上山,人們稱他們?yōu)椤傲一痱T士”。他們車技高超,神勇無(wú)比,冒著危險(xiǎn)為在一線滅火的消防戰(zhàn)士運(yùn)送物資。被幾十斤的重量壓在血肉之軀上,他們還要全神貫注的騎行,穿越這陡峭的山路,塵土飛揚(yáng),全身上下無(wú)一處干凈的地方。但他們已經(jīng)顧不上這些,心中只有一個(gè)信念,就是要把物質(zhì)及時(shí)送上去,堅(jiān)毅的眼神和滿身泥土的他們,此刻是最令人敬佩的騎士。其中,最為典型的一名騎士,名為“龍麻子”的22歲小伙,他是一名外賣騎手,在看到新聞后奮不顧身地前往現(xiàn)場(chǎng),不停工作36小時(shí),體力不支,累到嘔吐。但他卻說(shuō)“火不滅,我就不回家!”人們親切地稱他為“烈火英雄”龍麻子。
    (1)在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
    (2)許多駕駛摩托車的車友自發(fā)組成摩托車隊(duì)前往救火一線是為了運(yùn)送
     
     

    (3)文中對(duì)重慶天氣、地勢(shì)等的相關(guān)描述,主要是為了表現(xiàn)
     
    。
    A.消防戰(zhàn)士的辛苦
    B.山火救援人數(shù)眾多
    C.重慶的地理特征獨(dú)特
    D.山火救援難度大
    (4)聯(lián)系上下文,寫(xiě)出文中劃線句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法以及刻畫(huà)的人物形象。
     

    (5)結(jié)合以上材料,下列說(shuō)法不正確的是
     

    A.龍麻子是在朋友的勸說(shuō)下去前往現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)送物資的。
    B.龍麻子是一名外賣騎手。
    C.消防戰(zhàn)士和平民英雄都是可親可敬的人。
    D.龍麻子在山火撲滅之后才回家。

    發(fā)布:2025/3/4 10:30:1組卷:26引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    ??在一所大醫(yī)院的手術(shù)室中,一位年輕的女護(hù)士第一次擔(dān)任助手,而且是擔(dān)任一位赫赫有名的外科專家的助手。
    ??復(fù)雜的手術(shù)從清晨進(jìn)行到黃昏,眼看患者的傷口即將縫合,女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著外科專家說(shuō):“大夫,我們用的12塊紗布,您只取出11塊?!薄拔乙呀?jīng)都取出來(lái)了?!睂<覕嘌缘溃笆中g(shù)已經(jīng)一整天了,立即開(kāi)始縫合傷口?!?br />??“不,不行。”女護(hù)士高聲抗議,“我記得清清楚楚,我們準(zhǔn)備了12塊紗布?!蓖饪拼蠓?
     
    :“聽(tīng)我的,準(zhǔn)備縫合!”
    ??女護(hù)士
     
    :“您是醫(yī)生,您不能這樣做!”
    ??這時(shí)外科大夫冷漠的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容,他舉起左手心里握著的第12塊紗布,向所有人宣布:“她是我最合格的助手。”
    ??女護(hù)士以自己正直的品格,不僅贏得了外科專家的信任,而且以“最合格的助手”名揚(yáng)于瑞典醫(yī)護(hù)界。
    (1)把下面兩個(gè)短語(yǔ)分別放進(jìn)上文合適的括號(hào)中去。(填序號(hào))
    A.毫不理睬地命令道
    B.毫不示弱,她幾乎是大聲叫起來(lái)
    (2)下列三個(gè)標(biāo)題中,最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)標(biāo)題是
     

    A.年輕的護(hù)士
    B.女護(hù)士和外科大夫的故事
    C.正直的品格
    (3)這篇文章主要通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言來(lái)反映人物的特點(diǎn),請(qǐng)你用“橫線“畫(huà)出女護(hù)士所說(shuō)的話,并反復(fù)讀讀,再把你體會(huì)到的女護(hù)士的特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。
     

    (4)在遭到女護(hù)士頂撞時(shí),外科大夫冷漠的臉上為什么浮現(xiàn)出欣慰的笑容?
     

    (5)給短文選擇恰當(dāng)?shù)闹行乃枷搿?
     

    A.說(shuō)明女護(hù)士是一個(gè)合格的助手。
    B.說(shuō)明正直的品格是最可貴的。
    C.說(shuō)明外科專家考驗(yàn)女護(hù)士的辦法高明。

    發(fā)布:2025/3/4 11:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
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