人體是一個(gè)協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。如圖1為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解，其中①②代表某氣體，③④代表生理過程。請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析作答：
（1）圖中氣體①②進(jìn)行交換的原理是 氣體擴(kuò)散作用氣體擴(kuò)散作用。
（2）子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是 小腸小腸，消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后，在圖中氣體【①①】氧氣氧氣的參與下被分解利用，提供學(xué)習(xí)所需能量。
（3）尿液是健康的“晴雨表”。如體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖，可能是圖中 ④④（填代號(hào)）所示的生理過程異常所致，也可能與內(nèi)分泌腺分泌的 胰島素胰島素不足有關(guān)。
（4）課間時(shí)子怡去操場跑步，如圖2所示中能模擬她深吸氣時(shí)肺和膈肌狀態(tài)的是 BB。
【答案】氣體擴(kuò)散作用；小腸；①；氧氣；④；胰島素；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：24引用：1難度：0.5
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1．如圖是某同學(xué)做模擬膈肌運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室裝置中的橡皮膜C、玻璃罩A、氣球B、分別表示什么結(jié)構(gòu)？
（2）用手下拉橡皮膜，氣球會(huì)，這表示膈肌．膈頂，胸腔容積，肺便，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)，于是氣體就被吸入．發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．如圖所示為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，箭頭代表運(yùn)動(dòng)方向．據(jù)圖回答：
（1）在該裝置中，圖中所示各部分結(jié)構(gòu)分別表示什么結(jié)構(gòu)？[B][C][D]
（2）甲圖表示，乙圖表示．
（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌，是胸腔容積，肺隨著，肺內(nèi)的氣壓相應(yīng)，氣體被吸入；呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌，是胸腔容積，肺隨著，肺內(nèi)的氣壓相應(yīng)，氣體被呼出．發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：35引用：1難度：0.3 -
3．如圖是人體呼吸運(yùn)動(dòng)過程狀態(tài)圖和人體呼吸過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）處于呼氣狀態(tài)的是圖，處于吸氣狀態(tài)的是圖。
（2）圖中，a狀態(tài)是指膈肌處于狀態(tài)，b狀態(tài)是指肋膈肌處于狀態(tài)，膈肌由b狀態(tài)變成a狀態(tài)的過程，肺內(nèi)氣壓將。
（3）肺泡內(nèi)的氣體交換是：血液中的進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的進(jìn)入血液．組織里的氣體交換是：血液中的進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞里的進(jìn)入血液。
（4）人體內(nèi)的兩次氣體交換都是通過實(shí)現(xiàn)的。發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：20引用：2難度：0.5
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