按要求完成句子練習(xí)。
（1）鳥兒在樹枝上叫著。（改成擬人句）
鳥兒在樹枝上唱歌。鳥兒在樹枝上唱歌。
（2）王老師急得直跺腳。（照樣子，把下面句子補(bǔ)充完整。）
弟弟肚子疼弟弟肚子疼得 直打滾。直打滾。
（3）我發(fā)現(xiàn)草地不是金色的，而是綠色的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）
這本書不是我的，而是小東的。這本書不是我的，而是小東的。
【答案】鳥兒在樹枝上唱歌。；弟弟肚子疼；直打滾。；這本書不是我的，而是小東的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/5 2:30:1組卷：1引用：1難度：0.8
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1．句子加工廠。
（1）老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，說(shuō)：“鶯兒，你還小呢，不懂！”（改為轉(zhuǎn)述句）
（2）石猴尋到了洞天福地。眾猴拜石猴為王。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子）
（3）眾人把花園的門重修了，曹操見(jiàn)后非常高興。（改為反問(wèn)句）發(fā)布：2025/3/5 7:0:2組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．句子訓(xùn)練營(yíng)。
（1）這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）
（2）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）
（3）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。（修改符號(hào)修改）
（4）你留心觀察。你有許多新的發(fā)現(xiàn)。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句）發(fā)布：2025/3/5 6:30:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．按要求完成句子練習(xí)。
（1）說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）
（2）白公鵝的姿勢(shì)、步態(tài)、腔調(diào)都很威武。（改成比喻句）
（3）體會(huì)下面例句中冒號(hào)的用法，從下面短語(yǔ)中任選一個(gè)，仿寫一段話。
例句：張奶奶真是個(gè)熱心腸：凡是左鄰右舍有什么解決不了的事兒，都找她出主意，鄰里糾紛也都請(qǐng)她來(lái)幫忙調(diào)解，人們親切地叫她“暖心奶奶”。
愛(ài)臭美的小花貓 嚴(yán)格的班主任 粗心的毛毛發(fā)布：2025/3/5 6:30:1組卷：6引用：1難度：0.5