閱讀下面的文字，完成下面小題。
雨滴在大地上重逢傅菲      雨落在頭上，冷冷的。我用手摸摸。密密的圓珠形的雨，從高高的天際落下來，每一滴都很冷。每一滴雨都像破碎的臉孔，無法復原。雨下了好幾天，下下停停，停停下下。山路泥濘，也沒什么地方可去，我便坐在雨廊里，看雨怎么落下來。雨從一個巨大的篩子中落下，透亮，一滴粘連一滴，形成綿長的雨線。雨線和雨線并不交織，像垂下的瓔珞。雨線銀白色，密布在我的視線里。兩只家燕斜斜地飛，一會兒落在翻耕的田里，一會兒落在電線上。
      家燕三月初就來了。短短幾天，田野里有了許多家燕，三五只一群，在銜濕泥，在覓食。我家的走廊里，燕子筑了窩。兩個，并列，倒葫蘆形。燕子去年三月筑窩時，我剛到山里生活。它在上面筑窩，我在下面看書。它們唧唧地叫，把灰黑色的污物拉在我書頁上。窩筑了拳頭大，雜工老張看見了，扛一根竹杈，說，燕子屎拉在頭上，頭會變瘌痢。他打算捅窩。我說，窩就是家，它的窩干你什么事了？老張訕訕地笑。它們孵育雛鳥，我也每天看，看它們喂食，看雛鳥試飛。
      我騎一輛破舊的自行車，走上二十多里路，去小鎮(zhèn)苗木市場轉(zhuǎn)幾圈。這是每天早上出門干的第一件事。即使不買，我也去。苗木市場在一條舊街道里，冷冷清清，從三月到五月，每天上午都有人賣苗木。無論晴雨，我都帶上一件雨披。種苗木是山區(qū)人營生之一。雨天，適合種苗木，不用澆水。我種的樹苗，都是小苗。鄉(xiāng)人便取樂我，說，等這些苗長大了，都不知道要哪一年，要種就要種有年份的苗，長得快，成活率也高。我說，假如有那個福分，我愿意看著一棵苗長大，一年比一年粗壯，一季比一季挺拔，這個過程比什么都有意思。
      有一段時間，我特別專注于一個鄉(xiāng)人種田。他翻耕，我去看。他耖田，我去看。他撒谷種，我也去看。我還跑到他家，看他育種。那塊田，在山坳中間，有一畝多。我站在窗戶邊上，可以看見田里有沒有人。他灌水，我去看；他放水，我也去看。下雨了，我也去看田。秧苗浮在水里，雨打在苗葉上，苗葉卷曲一下，又彈回來。鄉(xiāng)人幾次問我：“你到底在看什么呢？你真是一個少見的人?！庇謫枺骸澳闶遣皇窍雽W種田呢?！蔽艺f，我想看一粒稻谷是怎樣變成一束稻穗的，這個連續(xù)不斷的過程，讓我入迷。
      屋前荒地有一塊低洼地，綿綿的雨水使得低洼地積了比腳踝還深的水。一次，我在荒地找鳥窩，看見水洼里有很多竹簽細的小蝌蚪。我又每天去看小蝌蚪。過了半個月，蝌蚪變成褐黃色，身體呈紡錘形，像發(fā)芽的南瓜子，吸附在雜草四周。又過了十來天，蝌蚪成了麻黑色，長出短短細細的幼足，嘴巴扁扁。鳥站在水洼邊，吃蝌蚪。又過了半個月，蝌蚪不見了，成了癩皮蛤蟆。小時候，我撈過蝌蚪喂鴨子。用一個竹編的抄網(wǎng)，抄進田溝，把蝌蚪撈到鐵桶里，撈了半桶，拎回家，倒在石槽里，給鴨子吃。想想，我當年真是個殘忍的人。
      一個下午過去了。一天過去了。雨還沒過去。路面漫上水，漂著腐爛的樹葉。雨在下，已經(jīng)第八天了。我戴了一頂寬斗笠出門，在四處荒山野道走走。斗笠越戴越重，我在一棵樹下，把斗笠解下來，甩了又甩，水甩出弧線，拋灑出去。雨滴在我頭上，冰涼。斗笠輕了，我再戴上頭。雨細長如絲，綿密，隨風飄忽。走了一圈，有些失望，我什么也沒發(fā)現(xiàn)。雨水過多，加速了落葉的腐爛。也因為積水，有幾棵去年冬種的含笑樹，也死了。野草的蔥蘢，顯得厚顏無恥。鳥，我一只也沒看到。家燕躲在巢里，做起了居家夫妻。倒是看到一只野兔驚慌失措地跑，撅起屁股，毛發(fā)全濕。春天，并不完全意味著新生，也有死亡和腐爛。死亡的，腐爛的，一并入土。生長的，繼續(xù)生長。
      在坍塌的斜坡上，為了保持水土，我種了泡桐和七節(jié)芒。這兩種都是瘋狂生長的植物。泡桐還是光溜溜的，樹葉還沒發(fā)出來，紫白的花綴滿了枝丫。大雨來一次，花瓣落一地。太陽開一天，地上的花瓣枯黃幾分。一個雨季結(jié)束，泡桐將長出了肥厚寬大的葉，花卻一朵也不剩。任何一棵樹，都是這樣的：死亡一部分，生長一部分。或者說，一邊死亡，一邊生長。生命的成長伴隨著嚴苛的死亡，這是節(jié)律，誰也無法逃脫。
      “夜來風雨聲，花落知多少?！泵虾迫辉凇洞簳浴防镞@樣寫道。年少時讀，覺得那么唯美動人，現(xiàn)在讀來，有了別樣的況味。中年人的況味，茫茫塵世的況味，時間碾壓萬物的況味。似乎一切都那么無可奈何。一個敏感萬物生死的人，惋惜心遠遠多于驚喜心。每一場雨的到來，既是對大地的饋贈，也是對大地的清洗。雨落在地上，既是潤物，也是劫難。雨在天空編織著優(yōu)美的雨線，婀娜，雨聲響亮，把人驚醒，把斑蝥驚醒，把草木驚醒。我們看到的每一場雨，都十分盛大。當雨落下來，其實每一滴雨，都是極其孤獨的。但大地的繁榮，都是雨的饋贈。雨滴和雨滴在大地重逢。
（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

D

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A．即便燕子排泄在“我”的書上，“我”也不愿讓雜工老張捅燕子窩，因為“我”不相信老張的迷信說法。
B．在種苗木一事上，鄉(xiāng)人們的“取樂”并不能改變“我”的想法，反而表現(xiàn)出他們急功近利的思想。
C．“一個下午過去了，一天過去了”這一對時間的描寫突出了“我”因雨下不停而不便出門的煩躁心理。
D．“我”戴著一頂寬斗笠冒雨出門，卻感到“有些失望”因為“我”沒有在荒山野道中感受到太多的生機。
（2）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

B

B

A．文章首段著重寫景，描寫了雨的觸感、形狀、顏色，畫面感強，段尾寫雨中家燕斜飛，與后文接緊密。
B．文章將腐爛的落葉、死亡的含笑樹與茂盛的野草進行了對比，凸顯了作者對生命流逝的無限悲涼之感。
C．文章最后引用孟浩然的詩句有承上啟下的作用，既承接上文的感悟，又引出下文作者對雨的復雜感受。
D．文章綜合運用比喻、擬人等修辭手法，語言優(yōu)美，且意蘊豐富，能夠引導讀者在情景中展開理性思考。
（3）從文章標題“雨滴在大地上重逢”來看，本文的寫作對象應該是“雨”，但文章第2至5段并沒有將“雨”作為主要寫作對象，對此你怎么理解？請簡要分析。
（4）本文是一篇自然文學作品，作者傅菲在自然文學的創(chuàng)作實踐中，試圖去解密自然文明，他說“自然文明的高級之處，在于指導我們認識自然、尊重自然、保護自然、融于自然，指導我們處理與自然的關(guān)系”。請簡要分析本文表現(xiàn)出的自然文明。