如圖,某公園分別按照方案A和方案B,用許多相同的小正方體盆花,依次一圈一圈地?cái)[放出上表面為大正方形的圖案,其中方案A中間的一個(gè)小正方形不放花,方案B中間的四個(gè)小正方形不放花.可以按照?qǐng)D中的規(guī)律不斷增加擺花的圈數(shù).
(1)根據(jù)題意,將兩種方案下前三圈的盆花數(shù)量填入下表:
盆花數(shù)量 方案 |
第1圈 | 第2圈 | 第3圈 | … |
方案A |
8 8
|
16 16
|
24 24
|
… |
方案B |
12 12
|
20 20
|
28 28
|
… |
(2)請(qǐng)用字母表示數(shù),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明(1)中發(fā)現(xiàn)的數(shù)量關(guān)系成立的理由.
【答案】8;16;24;12;20;28
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/8 19:0:11組卷:72引用:1難度:0.7
相似題
-
1.一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖如圖所示,將它折成正方體后“建”字對(duì)面是( )
發(fā)布:2024/12/23 15:0:1組卷:147引用:5難度:0.9 -
2.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”體現(xiàn)了學(xué)習(xí)和思考的重要性.如圖是每個(gè)面上都有一個(gè)漢字的正方體的一種表面展開(kāi)圖,那么在原正方體中與“學(xué)”字相對(duì)面上的字是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/15 12:0:1組卷:232引用:4難度:0.8 -
3.小紅制做了一個(gè)正方體玩具,其展開(kāi)圖如圖所示,原正方體中與“全”字所在的面上標(biāo)的字相對(duì)的字應(yīng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/14 20:0:1組卷:96引用:4難度:0.6