課內(nèi)閱讀。
秋的聲音，
在每一片葉子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一顆飽滿的谷粒里。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，
向遠(yuǎn)方匆匆地去。
聽(tīng)聽(tīng)，
我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音。
（1）葉子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的聲音，想一想它們都說(shuō)了什么？用線把它們連起來(lái)。
| 葉子 | 豐收的喜悅 |
| 小花 | 勞動(dòng)的艱辛 |
| 汗水 | 秋來(lái)的信息 |
| 谷粒 | 花香而美麗 |
秋天是美好的，也是短暫的，它來(lái)去匆匆，我們應(yīng)該珍惜。
秋天是美好的，也是短暫的，它來(lái)去匆匆，我們應(yīng)該珍惜。
（3）想一想，你在秋天還能聽(tīng)到哪些聲音呢？
我還能聽(tīng)到“沙沙沙”的聲音，這是蘆葦在岸邊和麥苗在對(duì)話。我還能聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的聲音，這是秋雨在快活地笑著、跳著。
我還能聽(tīng)到“沙沙沙”的聲音，這是蘆葦在岸邊和麥苗在對(duì)話。我還能聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的聲音，這是秋雨在快活地笑著、跳著。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】秋天是美好的，也是短暫的，它來(lái)去匆匆，我們應(yīng)該珍惜。；我還能聽(tīng)到“沙沙沙”的聲音，這是蘆葦在岸邊和麥苗在對(duì)話。我還能聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的聲音，這是秋雨在快活地笑著、跳著。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：3難度：0.5
相似題
-
1．課內(nèi)閱讀，我最棒。
有時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。
我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。
有時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。
我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。
有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大。
更多的時(shí)候我盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。
（1）從文中找出一對(duì)反義詞，寫(xiě)下來(lái)。--
（2）從文中哪里看出我覺(jué)得自己很小，找出來(lái)，用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（3）從文中哪里看出我覺(jué)得自己很大，找出來(lái)，用“ ”畫(huà)出來(lái)。發(fā)布：2025/1/9 18:0:2組卷：19引用：1難度：0.9 -
2．課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。
小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)?！?br /> 池塘里的水泡泡說(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)?！?br /> 荷葉上的一串水珠說(shuō)：“我可以當(dāng)省略號(hào)?！?br />（1）文中都有誰(shuí)在說(shuō)話？找出來(lái)用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（2）我會(huì)根據(jù)要求寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
逗號(hào)句號(hào)省略號(hào)
我會(huì)用逗號(hào)和句號(hào)寫(xiě)一句話。發(fā)布：2025/1/9 18:30:2組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀，我最棒。
翻過(guò)來(lái)……
唉——
睡不著。
那地方的海，
真的像老師說(shuō)的
那么多種顏色嗎？
翻過(guò)去……
唉——
睡不著。
那地方的云，
真的像同學(xué)說(shuō)的
那么潔白柔軟嗎？
翻過(guò)來(lái)……
翻過(guò)去……
唉——
到底什么時(shí)候，
才天亮呢？
（1）課文中的小朋友為什么睡不著呢？
（2）文中的感嘆詞“唉”一共出現(xiàn)了幾次，邊讀邊找，用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（3）文中的3句問(wèn)話的最后一字都是什么？用“ ”畫(huà)出來(lái)。發(fā)布：2025/1/9 18:30:2組卷：23引用：1難度：0.3
把好題分享給你的好友吧~~