課內(nèi)閱讀。
“貝”的故事（節(jié)選）??古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
漂亮--美麗美麗 珍貴--寶貴寶貴 損壞--破壞破壞
（2）貝殼除了漂亮，還有哪些特點？
珍貴、可隨身攜帶、不容易損壞。珍貴、可隨身攜帶、不容易損壞。
（3）貝殼在古代有什么用途？
充當飾品和錢幣。充當飾品和錢幣。
（4）用“貝”作偏旁的字大多與錢財錢財有關(guān)。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】美麗；寶貴；破壞；珍貴、可隨身攜帶、不容易損壞。；充當飾品和錢幣。；錢財
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/25 2:0:1組卷：167引用：5難度：0.5
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……
每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……
（1）聯(lián)系上下文，寫出文段中加點詞語的意思。
①熨帖：
②凌亂：
（2）“然而這更增添了水泥道的美”中的“這”指的是。
A．落葉像金色的小巴掌
B．水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯
C．落葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂
（3）“我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著?！边@句話要用的語氣來讀。
A．緩慢而低沉
B．歡快而激昂
C．緩慢而輕快
（4）文中畫橫線的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？發(fā)布：2025/1/10 23:0:1組卷：11引用：3難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
（1）《賣火柴的小女孩》是丹麥作家的一篇童話。他還寫過等童話故事。
（2）“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”這句話是什么意思？發(fā)布：2025/1/10 23:0:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀我會做。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命??！”
青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我馬上會死掉?！?/bdo>紅頭哭起來。他和草一起進了牛的肚子。
青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭，不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是儲藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”
（1）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命?。 边@是說的話，體現(xiàn)出它非常。
（2）文中“這時候”指的是的時候。
（3）“一骨碌”形象生動地寫出了青頭爬起來的速度，可見當時它非常。
（4）選文哪些地方能看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？用“ ”在文中畫出來。
（5）選文通過對話表達了青頭和紅頭的心情。讀畫“ ”的句子時要用（）的語氣，讀加點句子時應(yīng)用（）的語氣。
A．悲傷 B．激昂 C．安慰 D．自豪
（6）結(jié)合課文，想象紅頭出來后會對青頭說些什么，寫下來。。發(fā)布：2025/1/10 23:0:1組卷：8引用：1難度：0.5
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