閱讀短文，完成練習(xí)。
冰雪的啟示 在美國(guó)，每當(dāng)大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補(bǔ)路面。
“下大雪期間，應(yīng)該行駛的車子特別少。為什么路面反倒破了這么多大洞呢？”某日我不解地問(wèn)一位修路的工人。
“這不是不是被車子破壞，而是而是遭冰雪侵蝕的?！惫と诵χ卮?。
“那就奇怪了，你們的工程為什么這么不結(jié)實(shí)？連冰雪都能將路面損壞呢？“我接著問(wèn)?！叭绻阌锌眨涂梢缘缴缴先タ纯?，那里有許多比路面結(jié)實(shí)幾十倍的巖石，因?yàn)楸┑那治g而崩裂了，所以你不要以為冰雪算不得什么，只要有一點(diǎn)小縫，就被它滲進(jìn)去，就可能遇到大麻煩，它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積，然后一分分地移動(dòng)巖石，再一塊塊的將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小的裂縫開始的，都由那些看來(lái)不甚希奇的雪水推動(dòng)的，我們真是防不勝防??！”
“謝謝你給我的啟發(fā)。”我說(shuō)，“今天我才知道，許多看來(lái)不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒可能給予我們最嚴(yán)重的打擊?！?br />（1）在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（2）讀了這篇短文，你知道冰雪是如何損壞路面的嗎？只要路面有一點(diǎn)小縫，冰雪就滲進(jìn)去，它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積，然后一分分地移動(dòng)路面的組成材料，經(jīng)過(guò)滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，路面就被破壞了。只要路面有一點(diǎn)小縫，冰雪就滲進(jìn)去，它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積，然后一分分地移動(dòng)路面的組成材料，經(jīng)過(guò)滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，路面就被破壞了。
（3）從短文中你得到什么啟示？請(qǐng)用“-----”在文中標(biāo)出有關(guān)句子，并舉例說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。許多看來(lái)不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒可能給予我們最嚴(yán)重的打擊。比如說(shuō)我們做錯(cuò)了事，覺得撒謊沒(méi)關(guān)系，久而久之，就會(huì)撒謊成為習(xí)慣，就會(huì)經(jīng)常撒謊，所以我們應(yīng)該防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。許多看來(lái)不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒可能給予我們最嚴(yán)重的打擊。比如說(shuō)我們做錯(cuò)了事，覺得撒謊沒(méi)關(guān)系，久而久之，就會(huì)撒謊成為習(xí)慣，就會(huì)經(jīng)常撒謊，所以我們應(yīng)該防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
（4）這是一篇含義深刻的小短文，它采用②②的方式來(lái)告訴我們一個(gè)深刻的道理。（填序號(hào)）
①動(dòng)作描寫 ②對(duì)話描寫 ③心理活動(dòng)描寫 ④神態(tài)描寫。
【答案】不是；而是；只要路面有一點(diǎn)小縫，冰雪就滲進(jìn)去，它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積，然后一分分地移動(dòng)路面的組成材料，經(jīng)過(guò)滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，路面就被破壞了。；許多看來(lái)不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒可能給予我們最嚴(yán)重的打擊。比如說(shuō)我們做錯(cuò)了事，覺得撒謊沒(méi)關(guān)系，久而久之，就會(huì)撒謊成為習(xí)慣，就會(huì)經(jīng)常撒謊，所以我們應(yīng)該防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。；②
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5
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