鄭板橋 鄭板橋是清朝的一位書畫家。他一生最杰出的成就,是在詩書畫方面獨樹一幟,堪稱“詩書畫”三絕。
他的詩大都來自現(xiàn)實,來自生活,言之有物,讀起來妙趣橫生。
他寫的字大大小小,歪歪斜斜,猶如亂石鋪。但是給別人一種特別的美,自成一家,這就是他的“板橋體”。至今還有不少人模仿他的書法呢!
他的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時不謝,竹子百年長壽,石頭不移,是值得的。
鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時,因那里荒,他私自開倉救濟(jì)老百姓而被罷官,從此,他回家鄉(xiāng)以賣畫為生。
他賣書畫所得的錢,大多數(shù)給了窮人。據(jù)說,他身背一個長口袋,賣畫的銀子放在里面,一散發(fā)給窮苦百姓,走到家,銀子也散光了。
鄭板橋活到73歲,他的一生給我們留下了許多寶貴的財富,永遠(yuǎn)值得我們懷念。
(1)按意思將文中相應(yīng)的詞語填在括號里。
①洋溢著美妙的意味。(多指語言、文章或美術(shù)作品)妙趣橫生妙趣橫生
②界范圍內(nèi)很有名氣。聞名于世聞名于世
(2)用“___”畫出文中的比喻句。
(3)用“因為……所以”的句式回答。
為什么鄭板橋的詩讀起來妙趣橫生?
(4)下面哪個答案最確切。
文中的“寶貴財富”指的是CC
A.堪稱三絕的“詩書畫”。
B.同情、關(guān)愛勞動人民的品質(zhì)。
C.A和B兼而有之。
【考點】記敘文.
【答案】妙趣橫生;聞名于世;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
-
1.課外閱讀。
陳嘉庚 愛國富翁陳嘉庚一生過著極其簡樸的生活。1951年的一天,陳毅特意到集美拜望他。
陳嘉庚把陳毅請進(jìn)屋里。屋里陳設(shè)極其簡單。辦公室同時也是臥室,床上掛的蚊帳已經(jīng)發(fā)黃,打了好些補(bǔ)丁,那是抗戰(zhàn)時買的,已經(jīng)用了好些年了。辦公桌上放著一個倒扣的破瓷碗,上面立著半根蠟燭,那分明是自制的燭臺。屋里還有兩張沙發(fā),不成對了,一張看來已經(jīng)無法翻修;另一張蒙上了皮面,顯然是新修過的。
陳毅看了陳嘉庚的屋內(nèi)陳設(shè),臉上浮現(xiàn)出很復(fù)雜的表情。他說道:“嘉老,您讓我又想起了延安!”陳嘉庚說:“比延安好多了,這些東西是舊了些,但都能用?!标愐阏酒饋?,踱到窗前,看著窗外幢幢高樓,不由得贊嘆道:“嘉老,您真是先天下之憂而憂,后天下之樂而樂呀!”“不敢當(dāng),不敢當(dāng)!”陳嘉庚說,“我多存一分錢,也就為國家多存一分錢,積少成多,用來興辦學(xué)校,多出人才,振興祖國!”
聽了這話以后,陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手說:“我們的后代會永遠(yuǎn)記住您的?!?br />(1)為表達(dá)中心思想,作者主要進(jìn)行了
(2)文章的第2自然段從
A.辦公室也是臥室
B.蚊帳發(fā)黃,打了補(bǔ)丁
C.用破瓷碗做燭臺
D.沙發(fā)已破舊
E.請陳毅坐皮面沙發(fā),自己坐破的
(3)短文通過人物的對話,贊揚(yáng)了陳嘉庚的
(4)談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子的理解。發(fā)布:2025/3/12 21:0:1組卷:76引用:3難度:0.5 -
2.被人相信是一種幸福 一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命,無奈風(fēng)大浪急,船上的人誰也沒有聽見,他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠(yuǎn)……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂,努力使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。
船越來越遠(yuǎn),船身越來越小,到后來,什么都看不見了,只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了,實在游不動了,他覺得自己要沉下去了。放棄吧,他對自己說。這時候,他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不,船長知道我掉進(jìn)海里后,一定會來救我的!想到這里,孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……
船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了,當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后,便下令返航。這時,有人規(guī)勸:“這么長時間了,就是沒有被淹死,也讓鯊魚吃了……”
船長猶豫了一下,還是決定回去找。又有人說:“為一個黑奴孩子,值得嗎?”船長大喝一聲:“住嘴!”
終于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船長趕到了,救起了孩子。
當(dāng)孩子蘇醒過來之后,跪在地上感謝船長的救命之恩時,船長扶起孩子問:“孩子,你怎么能堅持這么長時間?”
孩子回答:“我知道你會來救我的,一定會的!”
“怎么知道我一定會來救你的?”
“因為我知道您是那樣的人!”
聽到這里,白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前,淚流滿面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我??!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”
一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你,相信你會給予拯救更是一種幸福。
——《現(xiàn)代文閱讀100篇》(1)解釋下面詞的意思。
不慎:
猶豫:
(2)試著寫出事情的起因、發(fā)展和結(jié)局。
(3)第四五自然段中寫其他人的話有什么作用?
(4)“孩子,不是我救了你,而是你救了我??!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”船長這一席話的意思是
A.是孩子對船長的信任讓船長感到恥辱的。
B.實際上并不是船長救的這個孩子。
C.如果當(dāng)時船長毫不猶豫地去拯救小男孩,他就不會感到恥辱。
(5)你覺得船長是一個怎樣的人?發(fā)布:2025/3/12 21:0:1組卷:61引用:3難度:0.1 -
3.閱讀訓(xùn)練。
一分鐘
紀(jì)廣洋 著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個年輕人的求教電話,并與那個向往成功、渴望指點的年輕人約好了見面的時間和地點。
待那個年輕人如約而至?xí)r,班杰明的房門大敞著,眼前的景象卻令年輕人頗感意外——班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。
沒等到年輕人開口,班杰明就招呼道:“你看我這房間,太不整潔了,請你在門外等候一分鐘,我收拾一下,你再進(jìn)來吧?!币贿呎f著班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。
不到一分鐘的時間,班杰明就又打開了房門,并熱情地把年輕人讓進(jìn)客廳。這時,年輕人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序,而且有兩杯剛剛倒好的紅酒,在淡淡的香水氣息里還漾著微波。
可是,沒等年輕人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明講出來,班杰明就非??蜌獾卣f道:“干杯。你可以走了?!?br /> 青年人手持酒杯一下子愣住了,既尷尬又非常遺憾地說:“可是,我……我還沒向您請教呢……”
“這些……難道還不夠嗎?”班杰明一邊微微笑著一邊掃視著自己的房間,輕言細(xì)語地說,“你進(jìn)來又有一分鐘了?!?br />“一分鐘……一分鐘……”年輕人若有所思地說,“我懂了,您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情,可以改變許多事情的深刻道理。”
班杰明舒心地笑了。年輕人把杯里的紅酒一飲而盡,向班杰明連連道謝后,開心地走了。
一個人只要把握住生命的每一分鐘,就一定會有美好的人生。
(1)這個故事說明了一個什么道理?請你在文中用“ ”劃出來。
(2)把下列詞語補(bǔ)充完整:亂( ( 若有( ( 一飲( ( 發(fā)布:2025/3/12 18:30:1組卷:12引用:3難度:0.1
相關(guān)試卷