小彭同學在學習完大氣壓強知識后，利用身邊的物品設計了一個“氣壓計”。
【設計并進行實驗】
（1）把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉玻璃瓶中，如圖所示；
（2）實驗中通過細玻璃管內水上升的高度來判斷外界氣壓的大小，細玻璃管內水柱越高，外界大氣壓強

越小

越小

（選填“越大”、“越小”或“不變”）
（3）假如玻璃瓶內封閉氣體的壓強為p₁，細玻璃管內水柱的高度為h,則圖外界大氣壓強為：p₀=

p₁-ρ_水gh

p₁-ρ_水gh

。
【交流與評估】
在小組探究過程中他發(fā)現(xiàn)：
（1）用手握住玻璃瓶上端，細玻璃管內水柱上升很高
（2）如果往細玻璃管內吹氣后迅速放開，瓶內的水會從細玻璃管中噴出由以上現(xiàn)象進行猜想：當氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的

溫度

溫度

和

質量

質量

有關。
【實驗拓展】
（1）控制其他條件相同時，換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內水柱上升的高度會

相同

相同

（選填“相同”或“不同”），理由是

根據(jù)p=ρgh可知：液體壓強只與液體的密度和深度有關，與橫截面積無關

根據(jù)p=ρgh可知：液體壓強只與液體的密度和深度有關，與橫截面積無關

。
（2）控制其他條件相同時，把圖26的裝置從山頂移到山腳，則細玻璃管內的液面將

下降

下降

（選填“上升”、“下降”或“不變”）。