2018-2019學(xué)年江西省吉安市吉州區(qū)樟山中學(xué)九年級（上）開學(xué)物理試卷

一、填空題（共20分，每空1分）

• 1．人類社會(huì)的進(jìn)步，離不開科學(xué)家們的突出貢獻(xiàn)，請你寫出一位物理學(xué)家的名字及用其名字命名的單位符號：

   

  和

   

  。
  組卷：36引用：4難度：0.9

  解析

• 2．為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，如圖所示。李剛在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服。從物理學(xué)角度分析，這是因?yàn)椋鹤咴诿さ郎?，腳與地面的

  減小了，從而增大了

  。
  組卷：1527引用：74難度：0.9

  解析

• 3．冰壺是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目之一，如圖所示，一名隊(duì)員將冰壺?cái)S出后，另外兩名隊(duì)員用冰刷刷冰面。刷冰面的是為了

  冰壺與冰之間的摩擦，

  冰滑行的距離。（兩空都選填“增大”或“減小”）
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 4．一重為0.5N的雞蛋先后放入甲、乙兩液體中，如圖所示，雞蛋在甲中懸浮，在乙中漂浮，則雞蛋在甲中受到的浮力為

  N，甲的密度

  乙的密度（選填“＞”，“＜”或“=”）。
  組卷：146引用：6難度：0.5

  解析

• 5．如圖甲所示，在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水。在

  作用下，鐵桶被壓扁了；手握如圖乙所示的兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙中間向下吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩張紙向中間靠攏，這表明氣體流動(dòng)速度越大的位置，壓強(qiáng)越

  。
  組卷：374引用：27難度：0.7

  解析

• 6．在自由下落過程中，物體運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來越快，一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，已知AB=BC．如圖所示，物體在AB段重力做功W₁，做功功率P₁；在BC段重力做功W₂，做功功率P₂，則W₁

  W₂，P₁

  P₂（兩空均選填“＞”、“＜”或“=”）。
  組卷：2692引用：124難度：0.7

  解析

• 7．中考體育考試中，小剛投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。若不考慮空氣阻力，則實(shí)心球從離開手后到達(dá)最高點(diǎn)的過程中，球的機(jī)械能

  （選填“增大”、“減小”或“不變”），在最高點(diǎn)時(shí)，球的動(dòng)能

  （選填“大于”或“等于”）零。
  組卷：1693引用：36難度：0.7

  解析

• 8．如圖，小金將長為0.6米、質(zhì)量可忽略不計(jì)的木棒擱在肩上，棒的后端A掛一個(gè)40牛的物體，肩上支點(diǎn)O離后端A為0.2米，他用手壓住前端B使木棒保持水平平衡，小金的質(zhì)量為50千克，則此時(shí)手壓木棒的壓力大小至少為

  牛，肩對木棒的支持力大小為

  牛。（g=10牛/千克）
  組卷：144引用：5難度：0.7

  解析

四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分，每小題7分）

• 25．在探究“浮力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中銅塊與鋁塊的體積相同。
  
  （1）銅塊浸沒水中后，所受的浮力大小為

  N；
  （2）做①③④三次試驗(yàn)是為了探究浮力的大小與

  的關(guān)系，得出的結(jié)論是

  。
  （3）做①②④⑥四次試驗(yàn)是為了探究浮力的大小與

  的關(guān)系，得出的結(jié)論是

  ；
  （4）圖中提供的數(shù)據(jù)，可以求出銅塊的密度為

  kg/m³；
  （5）由圖中提供的數(shù)據(jù)，可以求出鹽水的密度為

  kg/m³。
  組卷：27引用：1難度：0.3

  解析

• 26．小彭同學(xué)在學(xué)習(xí)完大氣壓強(qiáng)知識后，利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“氣壓計(jì)”。
  【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  （1）把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉玻璃瓶中，如圖所示；
  （2）實(shí)驗(yàn)中通過細(xì)玻璃管內(nèi)水上升的高度來判斷外界氣壓的大小，細(xì)玻璃管內(nèi)水柱越高，外界大氣壓強(qiáng)

  （選填“越大”、“越小”或“不變”）
  （3）假如玻璃瓶內(nèi)封閉氣體的壓強(qiáng)為p₁，細(xì)玻璃管內(nèi)水柱的高度為h,則圖外界大氣壓強(qiáng)為：p₀=

  。
  【交流與評估】
  在小組探究過程中他發(fā)現(xiàn)：
  （1）用手握住玻璃瓶上端，細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升很高
  （2）如果往細(xì)玻璃管內(nèi)吹氣后迅速放開，瓶內(nèi)的水會(huì)從細(xì)玻璃管中噴出由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的

  和

  有關(guān)。
  【實(shí)驗(yàn)拓展】
  （1）控制其他條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)

  （選填“相同”或“不同”），理由是

  。
  （2）控制其他條件相同時(shí)，把圖26的裝置從山頂移到山腳，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將

  （選填“上升”、“下降”或“不變”）。
  組卷：283引用：1難度：0.2

  解析