閱讀理解。
最動聽的呼喊 2003年7月21日凌晨4點半左右，一輛滿載著陶制瓦片的卡車撞進南京下關(guān)區(qū)上元門的三間民房里。頃刻間，瓦礫四濺、房屋倒塌，卡車內(nèi)的幾個人當(dāng)場死亡，房屋里也埋下了5個人。
慘禍發(fā)生后，在等待救助人員到達期間，人們發(fā)現(xiàn)在（倒塌 崩塌） 倒塌倒塌的房屋廢墟里，有一個人頭露在外面，身子埋在廢墟里。也許是因為失血過多，他的呼吸越來越微弱，眼睛也睜不開了。這時候，一個青年男子俯身對那露在外面的頭喊道：“不要閉上眼睛！要（堅強 堅持） 堅持堅持，你可以和我說說話，但千萬不要閉上眼睛?！蹦莻€被埋者的眼睛睜開了，眼神中（埋藏 隱藏） 隱藏隱藏著一絲恐懼和一絲謝意。年輕男子和那個被埋著的人說著話，問他：“你今年多大年齡了？在哪里工作??？做什么工作啊……”
可沒過多久，被埋的人又一次閉上了眼睛，那個年輕男子又一次喊道：“不要閉上眼睛！睜開你的眼睛！”被埋者的眼睛再一次睜開了……
救援人員終于趕到了，被埋的男子被送往醫(yī)院搶救。有人問喊話的年輕男子和被埋者是什么關(guān)系，喊話的年輕男子說道：“我不認識他，我開出租車路過這里?！?br /> 素不相識，毫無血緣關(guān)系，他的呼喊只因為對生命的珍重和愛的秉承。那個年輕的出租車司機的喊聲響徹了那個清晨，響徹南京，成為那座城市最動聽的聲音之一。
（1）圈出文中括號內(nèi)運用恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）在文中找出下列詞語的近義詞。
| 剎那間—— 項刻間 項刻間 |
懼怕—— 恐懼 恐懼 |
珍惜—— 珍重 珍重 |
那個年輕男子和被理著的人說的話，年輕男子不斷地向被理的人喊話，被埋的人一次一次被那個年輕男子喚醒，這個反復(fù)的過程。
那個年輕男子和被理著的人說的話，年輕男子不斷地向被理的人喊話，被埋的人一次一次被那個年輕男子喚醒，這個反復(fù)的過程。
。（4）文章第二自然段中提到的那個被埋者的眼神里有一絲恐懼和一絲謝意，他恐懼的是
怕自己失去生命
怕自己失去生命
，他有謝意是因為 年輕男子不住地對他喊話，讓他保持清醒，等待救援，所以他眼神中含著謝意。
年輕男子不住地對他喊話，讓他保持清醒，等待救援，所以他眼神中含著謝意。
。（5）“他的呼喊只因為對生命的珍重和愛的秉承。那個年輕的出租車司機的喊聲響徹了那個清晨，響徹南京，成為那座城市最動聽的聲音之一?！?br />①這段話中的“呼喊”指的是“
不要閉上眼睛！睜開你的眼睛！
不要閉上眼睛！睜開你的眼睛！
”這句話。②為何說這句話是那座城市里最動聽的聲音之一？聯(lián)系實際，談?wù)勀愕睦斫狻?
這句話是作者對那位年輕的出租車司機的贊美，他與被埋者素不相識，卻能不停地呼喚被埋者醒來，用自己的努力幫助別人同死神抗?fàn)帲@是最讓人敬佩和學(xué)習(xí)的。
這句話是作者對那位年輕的出租車司機的贊美，他與被埋者素不相識，卻能不停地呼喚被埋者醒來，用自己的努力幫助別人同死神抗?fàn)?，這是最讓人敬佩和學(xué)習(xí)的。
【答案】倒塌；堅持；隱藏；項刻間；恐懼；珍重；那個年輕男子和被理著的人說的話，年輕男子不斷地向被理的人喊話，被埋的人一次一次被那個年輕男子喚醒，這個反復(fù)的過程。；怕自己失去生命；年輕男子不住地對他喊話，讓他保持清醒，等待救援，所以他眼神中含著謝意。；不要閉上眼睛！睜開你的眼睛??；這句話是作者對那位年輕的出租車司機的贊美，他與被埋者素不相識，卻能不停地呼喚被埋者醒來，用自己的努力幫助別人同死神抗?fàn)?，這是最讓人敬佩和學(xué)習(xí)的。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀下面材料，完成下列各題。
誠實的紅石榴 那還是孩提時代的事。
上小學(xué)四年級時，我們的班主任姓胡，是個相貌平平的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書很有一套。那幾天，我們的課文中第一次出現(xiàn)了“誠實”這個詞，他便不厭其煩地旁征博引，反反復(fù)復(fù)地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡釋它的含義，大講特講它對于人生的至關(guān)重要，完全不在乎我們是否聽了進去，是否心領(lǐng)神會了。
這天上午有一節(jié)語文課。上課鈐響之后，胡老師夾著講義走上講臺，嚴肅地說：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個人從校門內(nèi)那株石榴樹上摘去了一個大石榴，是誰摘的，有膽量承認嗎？”全班同學(xué)面面相覷，都沒有吱聲。“那好，我再問問同學(xué)們，誰有想過摘下一個嘗嘗的念頭？有這種念頭的同學(xué)請舉手！”。
我那時雖不是特別懂事，但也馬上意識到在此刻舉起手意味著什么——你動過摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說，整個班里的同學(xué)肯定都意識到了舉起手來的后果。所以，老師等了又等，還是沒有一只手舉起來?！罢娴倪B想都沒想過？”他又追問了一句。這時，有個個子很小的女同學(xué)怯怯地站了起來。她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘……聽了她的話，同學(xué)們 出乎意料的是，胡老師不僅沒有批評她，反而走下講臺，走到她前面，伸出手，無限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個大紅石榴，放在她的課桌上。
“石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實’到底是什么東西?！崩蠋熡滞覀?，嘆了一口氣……
直到今天，我還無法忘記那個誠實的紅石榴。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
嚴肅——
不厭其煩——
慈愛——
心領(lǐng)神會——
（2）文中的胡老師是怎樣幫助同學(xué)們理解“誠實”這個詞語的意思的？
（3）“誰有想過摘下一個嘗嘗的念頭？”面對胡老師的提問，整個班里的同學(xué)剛開始沒有一人舉手是因為，“老師又望著我們，嘆了一口氣……”胡老師嘆氣是因為。
（4）讀文中畫“ ”的句子，聽了這位女同學(xué)的話，班上同學(xué)們會有怎樣的表現(xiàn)？請想象當(dāng)時的情景，在文中的“______”上補寫合適的內(nèi)容。
（5）你喜歡文中的胡老師嗎？為什么？
（6）讀完這篇短文，你一定對“誠實”有了更進一步的理解，想一想，寫下來吧！發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：21引用：2難度：0.7 -
2．能用的“廢紙” 班上，有些小朋友經(jīng)常浪費紙張，貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個壞習(xí)慣呢？
一天，小朋友們走進教室，看見講臺上擺著三疊“廢紙”。
貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬萬的人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護環(huán)境……”
小朋友們睜大了眼睛，連連點頭。
貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字。
班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費紙張了。
現(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦！
（1）從短文中找出合適的詞語填空。
（2）為什么要節(jié)約用紙？用“_______”在短文中畫出相關(guān)語句。浪費 改正 保護
（3）貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用“ ”在短文中畫出相關(guān)語句。
（4）你打算以后怎樣節(jié)約紙張呢？發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：12引用：1難度：0.6 -
3．抽打心中的櫻桃花 ①年少時家中的院子里種了兩棵櫻桃樹。每年春天，櫻桃樹上總會掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里，令人唇齒留香、心曠神怡！
②有一年的春天，櫻桃樹開滿了花，開得比以往哪一年都要多。蜂蝶在櫻桃花間飛舞，饞嘴的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃那種特有的香甜味，就連在睡夢中，都是滿樹的櫻桃在沖我微笑。
③一天早晨，我還躺在床上，就聽到院子里傳來“噼里啪啦”的樹枝搖晃的聲響。我趕快爬起來，沖到院子里，竟看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打，其中的一棵好像已經(jīng)抽打完了，櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準備抽打另一棵櫻桃樹呢！
④我趕忙跑過去一把抱住了母親。任憑母親如何解釋，我都緊緊抱住她的雙臂不放手。母親無奈之下只能住手，她說了一句意味深長的話：“也好，到了櫻桃成熟的時候，你就知道我抽打櫻桃花的用意了！”
⑤轉(zhuǎn)眼間，櫻桃花落了，兩棵櫻桃樹都結(jié)滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護下來的那一棵，櫻桃結(jié)得密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭。
⑥到了櫻桃成熟的季節(jié)，那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹碩果累累，一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹上的小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹上的果實仍然是一片青綠。我堅持不吃已經(jīng)成熟了的櫻桃，靜候著那片青綠變成點點唇紅。
⑦但結(jié)果令我失望，已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了，我保護的那棵櫻桃樹仍是滿樹青黃，并且樹上的櫻桃開始干癟、變黑、脫落，漸漸地樹干上的綠色也褪去，變得干枯，毫無生機。母親告訴一臉失望的我：這棵櫻桃樹由于在春天花開得太多，又未經(jīng)抽打，所以結(jié)的櫻桃也太多。由于水分、營養(yǎng)供應(yīng)不上，它累死了！
⑧母親用犧牲一棵櫻桃樹的代價告訴了我一個道理：_________
⑨人活在世上是不能太貪心的，要學(xué)會取舍。心中貪念太多，只取不舍的結(jié)果，就像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹，最終導(dǎo)致你不堪重負、兩手空空；而適當(dāng)?shù)纳釛?，看似是一種失去，但在不久的將來，就會獲得更加豐厚的給予和回報！
（1）閱讀全文，將主要情節(jié)梳理出來，寫在下面的橫線上。
櫻桃樹開滿花一→→被護櫻桃樹結(jié)滿果實→
（2）在文章第②段中，作者為什么極力描寫櫻桃花開之盛和“我”對櫻桃的憧憬之情？
（3）文章第⑤段中，“我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭?！闭堄米约旱恼Z言分別寫出當(dāng)時的情境中“我”和母親的心理。
“我”：
母親：
（4）聯(lián)系上下文，說說母親用犧牲櫻桃樹的代價想告訴“我”什么道理？
（5）通讀全文，說說標題“抽打心中的櫻桃花”有什么作用？發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：31引用：1難度：0.5