試卷征集
加入會員
操作視頻

鼠爹的獨木橋      鼠娘帶著孩子沐浴著陽光,玩得不亦樂乎。這些小花鼠第一次見到這樣美麗的風景,早將天性中那一點點警(tì yì)忘得一干二凈了。
“吱吱吱吱……”突然,松樹上傳來急切的報警聲,原來是鼠爹發(fā)現(xiàn)了奔向這里的野貓。鼠娘“吱吱”叫著,命令孩子們快速撤離。
      原來,貓媽帶著三只小貓出來覓食,發(fā)現(xiàn)了在草叢中玩耍的小花鼠。貓媽決定圍剿(jiǎo)這群小花鼠,同時培養(yǎng)小貓的捕獵技能。
      小花鼠們逃到山坡下,被一條小溪攔住了去路。小溪寬約五米,水深不足半米,鼠娘完全可以游過去,可是小花鼠們卻無法做到,這時野貓已經(jīng)包圍過來。
      突然,鼠爹沖過來,向小溪的下游奔逃,那里水寬只有三米左右,水中擺放著一排較大的石頭,但此處水流十分(tuān chuàn)急。
      鼠爹快速爬到樹上,啃斷一根樹枝,跑到第一塊石頭上,將樹枝橫在兩塊石頭之間,搭成一節(jié)“獨木橋”。然后,再啃斷第二根……還剩最后一節(jié)了,野貓已緊逼過來……
      鼠爹急中生智,身體向前一跳:它要用自己的身體搭建最后一節(jié)“獨木橋”。但由于沒掌握好力度,它掉落在湍急的水中,它掙扎著回到石頭上,掂量好距離和需要使用的力氣,再次向前一跳,前爪扒住前面的石頭,后爪落在后面的石頭上。
      鼠娘激動得“吱吱吱”地叫著,指揮兒女們過橋。小花鼠們按順序一個接一個跳上石頭,再通過樹枝爬到更前面的石頭上……
      小貓們還沒明白發(fā)生了什么事兒,貓媽也已經(jīng)看呆了,它本以為小溪能攔住小花鼠們的去路,沒想到鼠爹已經(jīng)快速搭成了“獨木橋”。
      第一只小花鼠跑到鼠爹身后停下,有些猶豫。鼠爹著急地“吱吱”叫著,命令小花鼠馬上從它身上通過。它知道自己支撐不了太久。
      這時貓媽突然清醒,它不能讓小花鼠們?nèi)客ㄟ^。它叫了一聲,向前猛沖……鼠娘最后一個過橋,她迅速拆掉第一節(jié)“獨木橋”,只聽“撲通”一聲,貓媽掉落水中。
      鼠娘回頭看去,貓媽并沒有游回岸上,而是爬上了石頭……鼠娘急忙反回去,一邊拆掉“獨木橋”,一邊命令孩子們快速通過。
      當最后一只小花鼠跑過父親的身體時,鼠爹沒有力氣了,“撲通”一聲,掉落水中。鼠娘快速跳過去,準備搭救鼠爹。然而,水流中,鼠爹的腦袋只露出一下,向岸邊瞥了一眼,之后,沉沒水中,再也沒有露出頭來。
      貓媽愣愣地看著鼠爹沉沒于水中的地方,許久許久,然后向水中叫了幾聲,帶著它的孩子們慢慢離開了。貓媽那叫聲,或許是向鼠爹發(fā)出的敬佩之意,又或許是一種哀悼。
(1)用“     ”選擇加點字的正確讀音。
(2)結(jié)合上下文理解下面詞語的意思。
急中生智:
指鼠爹緊急的時候,猛然想出解救小花鼠們的辦法。
指鼠爹緊急的時候,猛然想出解救小花鼠們的辦法。

哀悼:
本文指貓媽為鼠爹精神所感動,以至于對鼠爹的死悲痛地悼念。
本文指貓媽為鼠爹精神所感動,以至于對鼠爹的死悲痛地悼念。

(3)鼠爹的獨木橋是怎么建成的?
鼠爹快速爬到樹上,啃斷一根樹枝,跑到第一塊石頭上,將樹枝橫在兩塊石頭之間,搭成一節(jié)“獨木橋”。然后,再啃斷第二根……最后用自己的身體搭建最后一節(jié)“獨木橋”。
鼠爹快速爬到樹上,啃斷一根樹枝,跑到第一塊石頭上,將樹枝橫在兩塊石頭之間,搭成一節(jié)“獨木橋”。然后,再啃斷第二根……最后用自己的身體搭建最后一節(jié)“獨木橋”。

(4)關(guān)于這篇文章敘述錯誤的是
D
D
。
A.鼠爹的獨木橋成功讓花鼠們逃離了貓群的追捕。
B.鼠爹用木枝和自己的身體搭建了獨木橋。
C.貓媽最終放棄了繼續(xù)追捕。
D.花鼠一家全部逃脫。
(5)“貓媽愣愣地看著鼠爹沉沒于水中的地方,許久許久,然后向水中叫了幾聲,帶著它的孩子們慢慢離開了?!蹦阌X得貓媽此時想說什么?用自己的話說一說。
你用自己的生命來挽救孩子的生命,你真是太偉大了!
你用自己的生命來挽救孩子的生命,你真是太偉大了!

(6)這個故事給你什么啟示?
在這個世界上,最偉大,最無私,最崇高的愛,莫過于父母對子女的愛。只要我們用心去體會,就會發(fā)現(xiàn),無論是嚴厲還是慈愛,那些都是父母愛的體驗。有時候,我們會埋怨自己的父母,去羨慕別人的父母。其實,在我們的學習生活當中,父母給予了我們無微不至的關(guān)愛,正因為有了父母無微不至的關(guān)愛,我們才能夠健康快樂的成長。
在這個世界上,最偉大,最無私,最崇高的愛,莫過于父母對子女的愛。只要我們用心去體會,就會發(fā)現(xiàn),無論是嚴厲還是慈愛,那些都是父母愛的體驗。有時候,我們會埋怨自己的父母,去羨慕別人的父母。其實,在我們的學習生活當中,父母給予了我們無微不至的關(guān)愛,正因為有了父母無微不至的關(guān)愛,我們才能夠健康快樂的成長。

【考點】童話
【答案】指鼠爹緊急的時候,猛然想出解救小花鼠們的辦法。;本文指貓媽為鼠爹精神所感動,以至于對鼠爹的死悲痛地悼念。;鼠爹快速爬到樹上,啃斷一根樹枝,跑到第一塊石頭上,將樹枝橫在兩塊石頭之間,搭成一節(jié)“獨木橋”。然后,再啃斷第二根……最后用自己的身體搭建最后一節(jié)“獨木橋”。;D;你用自己的生命來挽救孩子的生命,你真是太偉大了?。辉谶@個世界上,最偉大,最無私,最崇高的愛,莫過于父母對子女的愛。只要我們用心去體會,就會發(fā)現(xiàn),無論是嚴厲還是慈愛,那些都是父母愛的體驗。有時候,我們會埋怨自己的父母,去羨慕別人的父母。其實,在我們的學習生活當中,父母給予了我們無微不至的關(guān)愛,正因為有了父母無微不至的關(guān)愛,我們才能夠健康快樂的成長。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀文章,回答問題。
    愛麗絲漫游奇境(節(jié)選)
    劉易斯?卡羅爾
          愛麗絲打開了門,發(fā)現(xiàn)門外是一條小走廊,比老鼠洞還小,她跪下來,順著走廊望出去,見到一個從沒見過的美麗花園。她多想離開這個封閉的大廳,到那些美麗的花圃和清涼的噴泉中去玩呀!可是那門框連腦袋都過不去,可憐的愛麗絲想:“哎,就算頭能過去,肩膀不跟著過去也沒用?!彼嗝聪Ms成望遠鏡里的小人呀。
          愛麗絲知道在這里望門興嘆是沒有用的,于是,她回到桌子邊,看看能不能再找到點什么東西。哪怕是一把更小的鑰匙或者魔法書也好。這次,她發(fā)現(xiàn)桌上有一只小瓶。她可以肯定剛才桌子上除了鑰匙什么都沒有,瓶口上系著一張小紙條,上面印著兩個很漂亮的大字:“喝我。”
          事到如今,愛麗絲也顧不了這么多了。她冒險地嘗了嘗,感到非常好喝,它混合著櫻桃餡餅、奶油蛋糕、菠蘿、烤火雞、牛奶糖、熱奶油面包的味道。愛麗絲一口氣就把一瓶喝光了。喝完后,如她所愿,她的身體開始縮小了。
          現(xiàn)在她只有10英寸高了,已經(jīng)可以到那個可愛的花園里去了??墒?,當她走到門口,發(fā)覺忘了那把小金鑰匙。當她回到桌子前準備再拿的時候,卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)夠不著鑰匙,她只能通過玻璃桌面清楚地看到它,她盡力攀著桌腿向上爬,可是桌腿太滑了,她一次又一次地溜了下來,弄得她精疲力竭。于是,這個可憐的小家伙坐在地上哭了起來。不一會兒,她的眼光落在桌子下面的一個小玻璃盒子上。打開一看,里面有塊很小的點心,點心上用葡萄干精致地嵌著“吃我”兩個字。于是,她又吃了,很快就把一塊點心吃完了。和剛才相反,她變成了一個巨人,連自己的腳都看不見了。對于突然發(fā)生的變化,她感到十分擔心害怕,似乎根本弄不明白自己到底是誰。她又開始不停地哭,足足掉了一桶眼淚。她還繼續(xù)哭,直到身邊成了個大池塘,有4英尺深,半個大廳都變成池塘了。
    (1)選擇合適的選項,將序號寫在橫線上。
    ①讀上文可以感受到愛麗絲是一個
     
    的人。
    A.很誠實,很懦弱
    B.孤苦窮困
    C.愛冒險,好奇心強
    D.做事沉穩(wěn)
    ②下面是《愛麗絲漫游奇境》目錄節(jié)選,你猜測上文所述內(nèi)容應(yīng)該出現(xiàn)在
     
    。
    A.掉進兔子洞
    B.兔子派遣小比爾進屋
    C.瘋狂的茶會
    D.王后的槌球場
    (2)根據(jù)故事情節(jié),梳理下列語句,按照正確排序在橫線上寫上序號。
     
     她喝光小瓶里的液體,身子變小了。
     
     愛麗絲發(fā)現(xiàn)了通往美麗花園的小走廊。
     
     她還繼續(xù)哭,淚水把半個大廳都變成池塘了。
     
     身高只有10英寸的她夠不著桌子上的金鑰匙了。
     
     她吃了桌子下小玻璃盒里的小點心,變成了巨人。

    發(fā)布:2025/1/13 6:0:1組卷:30引用:2難度:0.2
  • 2.閱讀短文,完成練習。
    騎鵝旅行記——領(lǐng)頭雁阿卡(節(jié)選)
    [瑞典]塞爾瑪?拉格洛芙
          男孩越來越喜歡荒野生活,不再想念家里。他唯一的擔心就是找食物,不過他現(xiàn)在已經(jīng)逐漸學會找野果,填飽他的肚子。一天,男孩像往常一樣四處找吃的,阿卡走到他的身邊,送給他一根結(jié)滿了野果的樹枝。
          等他吃完后,阿卡告訴男孩:“你知道嗎?你要提防許多敵人,野外生活不像你想象的那么有趣,你隨時都有生命危險。狐貍、紫貂、水獺、螳蛇、老鷹,這些動物都會吃掉你?!?br />“那我該怎么保護自己?”男孩問。
    “你要盡量同森林里、田野里的小動物們友好相處,同他們結(jié)成朋友。他們就會在危險時警告你,甚至還會保護你?!?br />      男孩照阿卡說的,去請求松鼠幫忙,可松鼠拒絕了他。“你干了那么多的壞事,搗毀了燕子窩,打破了鳥蛋,把小烏鴉扔進泥坑……你干的壞事說上三天三夜都說不完。我才不會幫助你!”松鼠傷心地說,“我的愛妻被人搶走了,兩個孩子都快餓死了,我恨死人了,你快走開!”
          男孩聽了,決定幫助松鼠。天黑時分,他跑到了關(guān)著母松鼠的農(nóng)舍里。他爬上關(guān)著母松鼠的籠子,試圖放走母松鼠,可是籠子上了鎖,他怎么也打不開。他同母松鼠商量了一會兒,跑回森林帶來母松鼠的兩個幼患,送進籠子里,然后才走掉。第二天,農(nóng)舍里的人發(fā)現(xiàn)了小松鼠,決定放走母松鼠和她的孩子,把他們送回大森林。于是整個森林里都傳唱著放鵝娃尼爾斯的英勇事跡,小動物們被他的事跡感動了,他們都愿意在危險到來時幫助男孩。
          一個星期過去了,男孩心不在焉地吹著口笛,等待大雁們的決定。早晨,阿卡率領(lǐng)所有大雁朝他走來,阿卡說:“大拇指,你為我們做了許多事,我決定報答你。我派使者找過對你施過法術(shù)的小狐仙,他答應(yīng)只要你一回家,就會恢復原形?!?br />      可是,男孩聽了,不但沒有高興,反而哭了起來。“我不在乎能不能變成人,”他抽泣著說,“我只想和你們一起旅行,到拉普蘭去?!?br />“你要想清楚,如果你這次不回去,那位小狐仙以后不一定會幫你了。”“我只想去旅行。”男孩語氣堅定地說。
    (1)從短文畫線句子中的“心不在焉”,我體會到是
     

    (2)動物們?yōu)槭裁丛敢庠谖kU到來時幫助男孩?
     

    (3)在旅行中,男孩發(fā)生了哪些變化?從中可以看出男孩的哪些特點?
     

    發(fā)布:2025/1/13 4:30:2組卷:37引用:2難度:0.4
  • 3.延伸閱讀。
    騎鵝旅行記(節(jié)選)      太陽早已隱沒,湖面上吹來一股寒氣,夜幕自天而降,恐懼和不安也隨著黃昏悄悄地來到。大森林里開始發(fā)出淅淅瀝瀝的響聲。
          男孩子在空中遨游時的那種興高采烈的喜悅已經(jīng)消失殆盡。他惶惶不安地環(huán)視他的那些旅伴,除了他們之外他是無依無靠的了。
          這時候,他看到那只大雄鵝的境況比自己還要糟糕。他一直趴在原來降落的地方,看樣子像是馬上就要斷氣一樣,他的脖頸無力地癱在地上,雙眼緊閉著,他的呼吸只有一絲細如游絲的氣息。
    “親愛的大雄鵝莫頓,”男孩子說道,“試試看去喝喝水吧!這里離湖邊只有兩步路。”
          可是大雄鵝一動也不動。
          男孩子過去對動物都很殘忍,對這只雄鵝也是如此。此時此刻他卻只覺得雄鵝是他唯一的依靠,他害怕得要命,弄不好會失去雄鵝。他趕緊動手推他,拉他,設(shè)法把他弄到水邊去。雄鵝又大又重,男孩子費了九牛二虎之力才把他推到水邊。
          雄鵝把腦袋鉆進了湖里,他在泥漿里一動不動地躺了半晌,不久之后就把嘴巴伸出來,抖掉眼睛上的水珠,呼哧呼哧地呼吸起來,后來元氣恢復過來了,他昂然在蘆葦和蒲草之間游弋起來。
          大雁們比他先到了湖面上。他們降落到湖面上后,既不照料雄鵝也不管鵝背上馱的那個人,而是扎著猛子進到水里。他們游了泳,刷洗了羽毛,現(xiàn)在正在吮啜那些半腐爛的水浮蓮和水草。
          那只大雄鵝交上好運氣,一眼瞅見了水里有條小鱸魚。他一下子把他啄住,游到岸邊,把他放在男孩子面前。
    “這是送給你的,謝謝你幫我下到水里。”他說道。
          在這整整一天的時間里,男孩子第一次聽到親切的話。他那么高興,真想伸出雙臂緊緊地擁抱住雄鵝的脖頸,但是他沒有敢這樣冒失。他也很高興能夠吃到那個禮物來解解他的饑餓,開頭他覺得他一定吃不下生魚的,可是饑餓逼得他想嘗嘗鮮了。
    (1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。
    ①形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。
     

    ②內(nèi)心害怕,十分不安。
     

    (2)選文主要講的是
     

    A.尼爾斯幫助大雄鵝下到水里,大雄鵝把水里的小鱸魚送給他吃。
    B.尼爾斯過去對動物很殘忍,現(xiàn)在同樣如此。
    (3)尼爾斯在這整整一天的時間里,最高興的是什么?
     

    發(fā)布:2025/1/13 7:0:1組卷:42引用:2難度:0.8
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正