試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

菁優(yōu)網(wǎng)在“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。
(1)彈簧測(cè)力計(jì)B的讀數(shù)如圖所示,其讀數(shù)為
3.00
3.00
N。
(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是
D
D
。
A.應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D.改變拉力,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)時(shí),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,下列解決辦法不可行的是
B
B
。
A.減小M的質(zhì)量
B.增大OP與豎直方向的夾角
C.減小彈簧測(cè)力計(jì)B拉力的大小
D.將A更換成更大量程的彈簧測(cè)力計(jì)

【答案】3.00;D;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/28 7:0:8組卷:58引用:6難度:0.6
相似題
  • 1.在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中
    (1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法
     

    A.理想實(shí)驗(yàn)法     B.等效替代法   C.控制變量法   D.建立物理模型法   
    (2)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過程如圖a所示.①用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩繩方向應(yīng)成90°角;②彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行;③標(biāo)記F1、F2、F方向的點(diǎn)距O點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些.以上操作可減少實(shí)驗(yàn)誤差的是
     
    (填序號(hào)).
    (3)圖b為實(shí)驗(yàn)操作完成時(shí)所得白紙,紙上O點(diǎn)為拉伸時(shí)橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)的到達(dá)位置,A、B為記下兩力F1、F2方向時(shí)所描的點(diǎn):C為記下一個(gè)力F方向時(shí)所描的點(diǎn),F(xiàn)1、F2、F大小分別為2.30N、1.70N和2.95N.在圖b中作圖,作F1、F2、F三個(gè)力的圖示,并連接三個(gè)力的矢量末端,觀察F1、F2和F之間可能存在的關(guān)系
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/15 8:0:1組卷:5引用:0難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.一物體受到三個(gè)共面共點(diǎn)力F1、F2、F3的作用,三力的矢量關(guān)系如圖所示(小方格邊長(zhǎng)相等,一小格邊長(zhǎng)為1N),求三力的合力大小和方向(需作圖或計(jì)算過程)

    發(fā)布:2024/12/15 8:0:1組卷:14引用:3難度:0.5
  • 3.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn),使用的物理方法與其他三個(gè)不同的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/17 19:0:2組卷:22引用:1難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正