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熱炕
梁  衡      ①神池是晉西北最高最冷的縣。三月里的一天，我來這里是為了訪問一個(gè)鄉(xiāng)村女教師。車子進(jìn)了山，翻上山頭，早沒有了路。風(fēng)像刀子一樣專找著領(lǐng)口、袖口往里鉆。山上除了殘雪，就是在風(fēng)中抖動(dòng)的、如鋼絲一樣的枯草莖。
      ②步行轉(zhuǎn)過一個(gè)山坳，村口的第一個(gè)院子就是學(xué)校，我們剛踏進(jìn)院子，一個(gè)中年婦女在窗玻璃上一閃，急忙迎了出來。她就是炕頭小學(xué)的女教師賈淑珍?？活^上分三排盤腿坐著十三個(gè)孩子。一個(gè)個(gè)瞪著天真的眼睛，看著我們這些山外來客?？幌路胖涣镄∶扌?。炕對(duì)面的椅子上靠著一塊小黑板，上面寫著漢語拼音。賈老師迎進(jìn)我們說：“天這么冷，好辛苦，快炕上坐?！币贿呑尯⒆觽兺焕飻D一擠。山里的冷天，家里最暖和的地方就是炕頭，是專讓貴客的。我們不愿打擾小窯洞里的教學(xué)秩序，她就讓我們到她的窯洞里。
      ③我盤腿坐在炕頭上。挨著炕沿是一口農(nóng)村常見的二尺大鍋，好像我們不是來采訪，而是來走親戚。賈淑珍揭開鍋蓋，急慌慌地舀水、抱柴，要做客飯。久違了，這淳樸的鄉(xiāng)情。久違了，這盤熱烘烘的土炕。她終于被勸著放下柴火，坐到炕沿上，開始敘說她這段平凡的往事。
      ④“那是1961年，17歲，我初中畢業(yè)，來到這個(gè)村。全村不到二十戶，沒有學(xué)校。八九個(gè)娃娃，不是在村里爬樹，就是在地里割莊稼。我跟支書說，我念書不多，總還能看住個(gè)娃娃吧，比他們在村里撒野強(qiáng)，當(dāng)時(shí)隊(duì)里沒有窯洞，我剛結(jié)婚，就把學(xué)校辦到了我的洞房里?！?br />      ⑤“我把家里的殺豬案板洗了洗，刷上炕洞煙當(dāng)黑板，又把山上的白土碾成面，和上山藥蛋粉搓成條，就是粉筆。沒有書，就回到娘家村里借。”
      ⑥賈淑珍坐在炕邊，像敘家常，追憶著往事。話里并沒有多么崇高的理想，也沒有多么宏偉的計(jì)劃，更沒有什么壯烈的舉動(dòng)。一切都順乎自然，村里的娃娃沒人管，自己就當(dāng)看娃的，雨雪天兩腳泥，冬天燒炕還要出去打柴、接草。同一盤炕上四個(gè)年級(jí)，有的上算術(shù)，有的上語文，有的愛打鬧，有的膽小不敢說話。她都靠自己無私的心和慈母式的情，把這批野孩子帶大一茬又一茬。只在那花燭洞房中的土炕上，就送走了十二茬學(xué)生。全村35歲以下的無不是她的學(xué)生。
      ⑦土炕，這盤熱烘烘的土炕。就是憨厚的北方農(nóng)民一個(gè)生存的基本支撐點(diǎn)，是北方民族的搖籃。在這盤土炕上，人們睡覺、吃飯、紡線。晚間又常擠到炕頭上說古拉家常。這九尺炕頭便是他們的生活舞臺(tái)，世代他們就這樣繁衍、生存、進(jìn)步，而賈淑珍又在舞臺(tái)上加進(jìn)新的內(nèi)容——教育。人呱呱落地，來到這炕上，不該光吃睡和干活，還應(yīng)該有文化有精神文明。這個(gè)普通的女教師，給炕賦予了新的含義。
      ⑧25年了，在這盤土炕上，他們連同自己的，共帶大了四十二個(gè)孩子。我問：“張亮現(xiàn)在干什么？”“他在十五里外的一個(gè)村里教書?！薄澳銥槭裁床缓退{(diào)到一起？”“我們這個(gè)村小，他回來吧，用不著兩個(gè)；我去他那村吧，一走，學(xué)校也就停了。現(xiàn)在雖說有了窯，可誰想來呢？直到去年才通了電?！?br />      ⑨別人不愿來，她卻舍不得走。事情總得有人干，是苦是虧總得有人吃。自覺奉獻(xiàn)，自覺犧牲，這就是她的人生哲學(xué)，平靜而自然。
      ⑩我們就這樣不緊不慢地拉著話，隔著光線，我端詳一下她的臉，已爬上不少皺紋。我計(jì)算她今年該是44歲，可她至少像50多歲。多年為人師表的嚴(yán)肅和山里生活的清苦，塑造了她這種謙虛、誠實(shí)、任勞任怨和略顯憔悴的身影、風(fēng)度。我心里只是莫名地為她惋惜和不平，但說出口的卻是這么一句：“山里生活這么多年，身子骨還好吧。”“好甚哩，六年前檢查說是肝炎。進(jìn)城打了個(gè)方，回來連吃了四十服，就再?zèng)]去看。離不得，一進(jìn)城少說也得七天，誰代課呢？山里人，身子能扛呢?！?br />?我看著表，已近中午。我想到山后面雪地里司機(jī)該等急了，便要起身告辭。她還是堅(jiān)持要我們吃了午飯，我們趕緊逃了出來。
?告別時(shí)，我還是提醒她要看病，她卻一直念著，來了一趟，飯沒吃一口，你們衣裳單，別著涼。村民們的話又響在我耳旁：“賈老師，好人哩?！边@樣的好人真不多啊，像一棵靈芝草，靜靜地藏在深山里。這個(gè)20戶的小村托了她的福啊！幾十年來，有了一個(gè)她，全村就沒有一個(gè)文盲，還出了兩個(gè)大學(xué)生。都說教師是蠟燭，她就是這樣默默地燃著自己，在這無人知曉的山里，在那盤農(nóng)家最普通的土炕上。
（有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

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A.首段中“枯草莖”，運(yùn)用比喻手法，既突出了環(huán)境的惡劣，又象征了賈老師堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神。
B.賈老師的熱情以及熱烘烘的土炕，引發(fā)作者感嘆，作者很久沒有體驗(yàn)這樣淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)了。
C.賈老師一直沒有和丈夫調(diào)到一起工作，這體現(xiàn)了她舍小家為大家的奉獻(xiàn)精神。
D.文中對(duì)賈老師的肖像的評(píng)議，主要是為了豐富和深化賈老師的人物形象。
（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

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A.作者善于選擇意象，從獨(dú)特的藝術(shù)視角來寫人敘事是本文的一大特色。
B.晉西北神池的條件越艱苦，越能襯托出賈老師執(zhí)著和無私的奉獻(xiàn)精神。
C.村民們說賈老師是好人，直接表現(xiàn)了賈老師教書育人、造福一方的高尚精神。
D.最后一句“在那盤農(nóng)家最普通的土炕上”既回扣了標(biāo)題，又升華了主旨。
（3）文章的標(biāo)題具有多重意蘊(yùn)，請結(jié)合全文加以分析。
（4）假如賈老師被評(píng)為“感動(dòng)山西”年度人物，請你代組委會(huì)為其撰寫頒獎(jiǎng)詞，要求至少要使用兩種修辭，語言連貫優(yōu)美，不少于50字。