試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試題詳情

課外閱讀。
葵花朵朵向太陽
      在城里住久了,總是懷念在鄉(xiāng)村的生活,總是想起老家的院子和菜園,以及四周的向日葵。
      向日葵長(zhǎng)大后,主莖很高,花盤很圓很大,葉片也特別闊,沿菜園子四周種幾排,能把整個(gè)菜園子遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),從外面基本看不到園子里種的是什么,有屏風(fēng)的作用。此外,向日葵成熟后就是小孩子們愛吃的瓜子,我想母親種向日葵的用意大約在此。
      我們小時(shí)候之所以喜歡向日葵,也是沖著秋天的葵花子來的。向日葵成熟后,扭下像小臉盆一樣大小的花盤,彈落花盤上早已蔫萎的黃色花蕊,但見一圈圈葵花子整整齊齊親密無間地?fù)碓谝黄?,小孩子們?nèi)耸忠粋€(gè),抱在胸前一粒粒剝下新鮮的葵花子,送到嘴里,那份清香久久縈繞,滿足和幸福的臉蛋一如向日葵的花盤,圓滿、燦爛。
      長(zhǎng)大后對(duì)于向日葵的感情,除了仍然惦記著秋天的葵花子外,更多的是源于對(duì)葵花的喜愛??ǔ蹙`時(shí),拳頭般大小,中間圓圓的一個(gè)小花盤,花盤周邊是一圈像太陽一樣金黃的花葉,扁長(zhǎng)橢圓形,像一圈美麗的花邊。整個(gè)看上去像一個(gè)小太陽。隨著葵花越開越大,中間的圓盤越來越飽滿,周邊的花邊越來越呈現(xiàn)出金子一般的金黃,且花蕊下面開始結(jié)出葵花子,大的花盤有小臉盆一樣大小,小的也有一張蔥油餅?zāi)敲创蟆?br />      向日葵作為蔬果來說,比別的蔬果有更絢爛璀璨的花蕊;作為花蕊來說,又比別的花蕊有更粒粒飽滿的果實(shí)。單從葵花的性情來看,與梅的高潔、蘭的清幽、菊的素雅、蓮的純潔相比,葵花最打動(dòng)人的是她對(duì)太陽的執(zhí)著追隨,就像一個(gè)美麗的女孩,目光永遠(yuǎn)追逐著她的白馬王子。每時(shí)每刻,每分每秒,從來都舍不得收回癡情的目光。
      我們知道好多花朵都是向陽開放,可是像葵花這樣不含分秒,默默相隨,從日出東方到日薄西山,緊緊和光明與溫暖相依偎的花還真不多見。
      如果我們能像葵花那樣永遠(yuǎn)高昂著頭,追隨著自己心中的太陽,從日出到日落,從青春年少到垂幕之年,一生沐浴著光明和溫暖,難道不是幸福的事嗎?
(1)作者猜想母親種向日葵的用意有兩個(gè):一是
可以做屏風(fēng)
可以做屏風(fēng)
,二是
葵花子可以食用
葵花子可以食用
。
(2)下面選項(xiàng)中,關(guān)于“我”喜歡向日葵的原因表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C

A.愛吃葵花子。
B.向日葵的花邊是金黃色的,很漂亮。
C.葵花子營(yíng)養(yǎng)豐富。
D.葵花有著執(zhí)著的精神。
(3)葵花盛開的過程是怎樣的?請(qǐng)根據(jù)短文的描述想象畫面,并寫出來。
葵花開始綻放的時(shí)候只有拳頭般大小,然后越開越大,中間的圓盤越來越飽滿,周邊的花邊越來越金黃,花蕊下面開始結(jié)出葵花子。
葵花開始綻放的時(shí)候只有拳頭般大小,然后越開越大,中間的圓盤越來越飽滿,周邊的花邊越來越金黃,花蕊下面開始結(jié)出葵花子。

(4)你從葵花的一生中領(lǐng)悟到了什么?
追求目標(biāo)時(shí)要有執(zhí)著、鍥而不舍的精神。
追求目標(biāo)時(shí)要有執(zhí)著、鍥而不舍的精神。

【考點(diǎn)】記敘文;內(nèi)容理解與概括;拓展延伸
【答案】可以做屏風(fēng);葵花子可以食用;C;葵花開始綻放的時(shí)候只有拳頭般大小,然后越開越大,中間的圓盤越來越飽滿,周邊的花邊越來越金黃,花蕊下面開始結(jié)出葵花子。;追求目標(biāo)時(shí)要有執(zhí)著、鍥而不舍的精神。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:97引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   jiā)
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空。”意思是,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正