課內(nèi)閱讀。
從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……
……
我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”
（1）從第一自然段我知道了學(xué)會的本領(lǐng)是唱歌、做游戲、拼拼音唱歌、做游戲、拼拼音。
（2）為什么“我”能聽懂喜鵲們的話呢？
因?yàn)槲沂且粋€善于觀察的孩子，一有空就楓樹下看望喜鵲弟弟，了解它們的需求。因?yàn)槲沂且粋€善于觀察的孩子，一有空就楓樹下看望喜鵲弟弟，了解它們的需求。
（3）看到下面的情景，你會想到什么？
我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”
我懂得，他們的意思是：“我要吃蟲子！我要吃蟲子！”。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】唱歌、做游戲、拼拼音；因?yàn)槲沂且粋€善于觀察的孩子，一有空就楓樹下看望喜鵲弟弟，了解它們的需求。；我要吃蟲子！
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：1難度：0.6
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1．課內(nèi)閱讀。
??睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺。
（1）根據(jù)選段內(nèi)容填空。
①媽媽的那么沉。
②媽媽的頭發(fā)粘在微微滲出的額頭上。
（2）窗外小鳥在干什么？風(fēng)兒又在干什么？
（3）媽媽為什么好累？發(fā)布：2025/1/10 5:0:1組卷：13引用：2難度：0.7 -
2．課內(nèi)閱讀。
??青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。
??青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”
??小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝?！?br />??青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”
??小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際□大得很哪□”
（1）選文出自課文《》，選文中青蛙和小鳥一共有次對話。
（2）在文中的“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
（3）第4自然段中加點(diǎn)詞“大話”的意思是。
A.大聲說話。
B.夸大的話。
C.話說的太多。
D.有力的話。
（4）讀下面的句子，在正確的說法后面打“√”。
這個故事告訴我們青蛙不愛動腦筋。
這個故事告訴我們天是無邊無際的。
這個故事告訴我們看待問題時，站得高才能看得全面。
（5）如果青蛙聽了小鳥的話，跳出了井口。想一想：它會看到什么？會說些什么？請發(fā)揮想象，再編寫一次對話。發(fā)布：2025/1/10 5:0:1組卷：44引用：1難度：0.5 -
3．難忘的潑水節(jié)（1）抄寫
（2）朗讀課文。用下面的詞語，說說周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的。忘 潑 度 龍 炮 穿 始 令 象腳鼓 鳳凰花 銀碗 柏樹枝
（3）看看插圖，從課文中找出描寫周總理樣子的句子讀一讀。發(fā)布：2025/1/10 4:0:1組卷：0引用：1難度：0.9
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