綜合與實(shí)踐
在綜合實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們“以等腰三角形紙片的折疊”為主題展開數(shù)學(xué)活動.
閱讀材料:如圖1,若C是線段AB上一點(diǎn),且ACAB=BCAC,則C稱為線段AB的黃金分制點(diǎn),利用一元二次方程的知識我們可以得到ACAB=5-12,把5-12稱為黃金比.
問題解決:(1)證明背景材料中結(jié)論的正確性.(已知C是線段AB上一點(diǎn),且ACAB=BCAC,求證:ACAB=5-12.)
操作發(fā)現(xiàn):(2)如圖2,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=108°,將△ABC沿著DE,F(xiàn)G折疊,使點(diǎn)B,C都恰好與點(diǎn)A重合,折痕為ED和FG,然后展開鋪平.小明發(fā)現(xiàn),線段CD與線段BC滿足關(guān)系式CDBC=5-12,請結(jié)合閱讀材料證明這個結(jié)論.
深入探究:(3)在(2)中的條件下,已知在△ABC中,BC=5+12,直接寫出DF的長為 3-523-52.
AC
AB
=
BC
AC
AC
AB
=
5
-
1
2
5
-
1
2
AC
AB
=
BC
AC
AC
AB
=
5
-
1
2
CD
BC
=
5
-
1
2
5
+
1
2
3
-
5
2
3
-
5
2
【考點(diǎn)】相似形綜合題.
【答案】
3
-
5
2
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/22 8:0:9組卷:135引用:1難度:0.3
相似題
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1.已知:如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,E是上底AD的中點(diǎn),P是腰AB上一動點(diǎn),連接PE并延長,交射線CD于點(diǎn)M,作EF⊥PE,交下底BC于點(diǎn)F,連接MF交AD于點(diǎn)N,連接PF,AB=AD=4,BC=6,點(diǎn)A、P之間的距離為x,△PEF的面積為y.
(1)當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)C重合時,求x的值;
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域;
(3)當(dāng)∠CMF=∠PFE時,求△PEF的面積.發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:240引用:1難度:0.5 -
2.【閱讀】“關(guān)聯(lián)”是解決數(shù)學(xué)問題的重要思維方式,角平分線的有關(guān)聯(lián)想就有很多……
(1)【問題提出】如圖①,PC是△PAB的角平分線,求證.PAPB=ACBC小明思路:關(guān)聯(lián)“平行線、等腰三角形”,過點(diǎn)B作BD∥PA,交PC的延長線于點(diǎn)D,利用“三角形相似”.
小紅思路:關(guān)聯(lián)“角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等”,過點(diǎn)C分別作CD⊥PA交PA于點(diǎn)D,作CE⊥PB交PB于點(diǎn)E,利用“等面積法”.
(2)【理解應(yīng)用】填空:如圖②,Rt△ABC中,∠B=90°,BC=3,AB=4,CD平分∠ACB交AB于點(diǎn)D,則BD長度為 ;
(3)【深度思考】如圖③,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是邊BC上一點(diǎn),連接AD,將△ACD沿AD所在直線折疊點(diǎn)C恰好落在邊AB上的E點(diǎn)處.若AC=1,AB=2,則DE的長為 ;
(4)【拓展升華】如圖④,△ABC中,AB=6,AC=4,AD為∠BAC的角平分線,AD的垂直平分線EF交BC延長線于F,連接AF,當(dāng)BD=3時,AF的長為 .發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:312引用:1難度:0.1 -
3.【感知】如圖①,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分別是邊AC、BC的中點(diǎn),連接DE.則△CDE與△CAB的面積比為.
【探究】將圖①的△CDE繞著點(diǎn)C按順時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度,使點(diǎn)E落在△ABC內(nèi)部,連接AD、BE,并延長BE分別交AC、AD于點(diǎn)O、F,其它條件不變,如圖②.
(1)求證:△ACD∽△BCE.
(2)求證:AD⊥BF.
【應(yīng)用】將圖②的△CDE繞著點(diǎn)C按順時針方向旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)D恰好落在邊BC的延長線上,連接AD、BE,BE的延長線交AD于點(diǎn)F,其它條件不變,如圖③,若AC=4,BC=3,則BF的長為.發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:300引用:1難度:0.1