孟爺爺雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他具有廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：
（1）孟爺爺常年堅(jiān)持清晨鍛煉，他不去樹林而是選擇小河邊，是因?yàn)榻?jīng)過整整一個夜晚，樹木進(jìn)行 呼吸作用呼吸作用，使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。
（2）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的 光合作用光合作用和 蒸騰作用蒸騰作用等生命活動的結(jié)果。
（3）孟爺爺?shù)腻憻拰Νh(huán)境的選擇引發(fā)了趙鑫同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：你認(rèn)為趙鑫測量的是 氧氣氧氣氣體的變化。
（4）趙鑫將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的C部位兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、B、C三個部位中，呈現(xiàn)藍(lán)色的部位是 BB，不變藍(lán)的是 A、CA、C。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要 水分、光照水分、光照。
（5）進(jìn)出葉片的“窗口”是由 保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔；光合作用制造的有機(jī)物通過 篩管篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位。
【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物；呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；綠色植物的蒸騰作用；蒸騰作用的意義；篩管的位置和對有機(jī)物的運(yùn)輸．
【答案】呼吸作用；光合作用；蒸騰作用；氧氣；B；A、C；水分、光照；保衛(wèi)細(xì)胞；篩管
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.4
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1．為探究綠色植物的生理活動，某生物興趣小組設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：先對圖中植株進(jìn)行暗處理，然后再將該植株上同樣大小的兩片葉片A、B分別罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，連接好其它實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門①和②后，放在陽光下3～4小時。據(jù)圖分析，回答下列問題。
（1）對植物進(jìn)行暗處理的目的是。
（2）A、B兩葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，由此推測，此探究實(shí)驗(yàn)的單一變量是。
（3）打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。說明B葉片進(jìn)行了作用。
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，罩在A、B兩葉片外的塑料袋內(nèi)壁均出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行作用散失的水分凝集而成的。取下葉片A、B，用酒精脫色處理，發(fā)現(xiàn)酒精溶液由無色變?yōu)?色。
（5）漂洗葉片后滴加碘液觀察，變藍(lán)的葉片是葉片，說明光合作用制造的有機(jī)物主要是。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．下面是某同學(xué)“探究植物光合作用”的實(shí)驗(yàn)，請你分析并回答問題。
①取盆栽天竺葵一盆，放在暗處2～3日。
②在經(jīng)過黑暗處理的實(shí)驗(yàn)材料上選1～2片生長健壯的葉片，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住葉片的同一部分。
③將上述實(shí)驗(yàn)材料置于陽光下，使部分遮光的葉片接受光照2～3小時。
④摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光的紙，放入盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱。
⑤待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。
⑥將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液。片刻后用清水洗去碘液，觀察葉色的變化。
根據(jù)上述過程回答下列問題：
（1）將天竺葵放在暗處2～3日的目的是。
（2）步驟④過程中，可以見到酒精溶液顏色變，原因是。
（3）實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是：。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.4 -
3．在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)時，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/23 11:30:5組卷：57引用：16難度：0.9
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