當(dāng)前位置：
試題詳情
一曲胡笳救孤城 西晉末年，北方匈奴騎兵經(jīng)常南下騷擾，北部邊疆很不安寧。晉懷帝任命名將劉琨為并州刺史，駐守晉陽城。
有一年，匈奴騎兵五萬人馬入侵，將晉陽城圍得水泄不通。當(dāng)時晉陽城里守軍不過兩千，劉琨一面調(diào)集軍隊準(zhǔn)備死守，一面派人出城求援。匈奴騎兵幾次攻城，劉琨指揮守軍沉著應(yīng)戰(zhàn)，占據(jù)有利地勢英勇抗擊，一次次打退敵人的進(jìn)攻，幾天過去了，援軍還未來到。城里的兵力在減弱，糧食在減少。劉琨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一天晚上，劉琨登上城樓巡察。這時，城里城外一片寂靜，一輪明月掛在空中，月光下，遠(yuǎn)處匈奴騎兵的營地隱約可見。劉琨凝視遠(yuǎn)方，面對邊塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……禁不住發(fā)出一聲聲長嘯。那一聲聲凄厲的長嘯，在夜深人靜時傳得很遠(yuǎn)，傳到匈奴的兵營，把匈奴兵驚醒了。匈奴兵營里發(fā)出一陣騷動。
這一下啟發(fā)了劉琨，他想起了當(dāng)年項羽的八千兵馬被“四面楚歌”唱敗的故事，想出了一個計謀。劉琨忙叫人取來匈奴人最喜愛的樂器——胡笳，朝匈奴兵營吹奏起來。胡笳曲是那么悅耳動聽，又是那么哀傷凄婉，就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子，又像是年輕的妻子在思念在外的丈夫……
劉琨一遍遍地吹奏著那深情的樂曲，連自己也被感動得流下了熱淚。這時，忽然有人發(fā)現(xiàn)匈奴兵營有了動靜，傳來幽幽的哭泣聲。
“將軍，那邊有人在哭?！毙l(wèi)兵報告劉琨?！白⒁鈩屿o，嚴(yán)密防守?！眲㈢皶r作了布置，然后回營房和眾將商量對策。第二天一早，衛(wèi)兵趕來報告，說匈奴兵已經(jīng)全部撤走了。劉琨聽了，好似卸下了千斤重?fù)?dān)。
原來，昨夜劉琨的胡笳曲勾起了匈奴人的思鄉(xiāng)之情，并很快感染了大部分將士。他們士氣低落，有人還結(jié)伙逃回去了。匈奴首領(lǐng)眼看將士們已無心作戰(zhàn)，就下令連夜撤兵，退回家鄉(xiāng)去了。
一首胡笳曲，救了一座孤城，被傳為千古佳話。
（1）讀文章第一、二自然段，找出當(dāng)時情況緊急的原因。 兵力懸殊，匈奴兵多、晉陽城守軍少；晉陽城被圍，匈奴軍不斷攻城；援軍未到；城里的兵力在減弱，糧食在減少。兵力懸殊，匈奴兵多、晉陽城守軍少；晉陽城被圍，匈奴軍不斷攻城；援軍未到；城里的兵力在減弱，糧食在減少。
（2）在橫線上填上合適的詞語。
| 圍得 水泄不通 水泄不通 |
猛烈 猛烈 的進(jìn)攻 |
| 哭得 泣不成聲 泣不成聲 |
深情 深情 的樂曲 |
（4）聽著悅耳動聽、哀傷凄婉的胡笳曲，望著冷月、荒漠、山丘、孤城，匈奴兵不由得想起了
家鄉(xiāng)的父母
家鄉(xiāng)的父母
；想起了 遠(yuǎn)方的妻子
遠(yuǎn)方的妻子
；想起了 年幼的孩子
年幼的孩子
……【答案】兵力懸殊，匈奴兵多、晉陽城守軍少；晉陽城被圍，匈奴軍不斷攻城；援軍未到；城里的兵力在減弱，糧食在減少。；水泄不通；猛烈；泣不成聲；深情；家鄉(xiāng)的父母；遠(yuǎn)方的妻子；年幼的孩子
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：17引用：3難度：0.4
相似題
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1．閱讀。
晏子使楚 春秋末期，齊國和楚國都是大國。
有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強(qiáng)盛，想乘（chéngchèn）機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國的威風(fēng)。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個洞進(jìn)去。晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。
晏子見了楚王。楚王瞅（chǒu qiǔ）了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)（fā fa）你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實話實說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝（bì bǐ）國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中（zhōng zhòng）用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。
楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人怎么這樣沒出息（xi xī），干這種事？”楚國的大臣們聽了，都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣道理，齊國人在齊國安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?br /> 從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。
（1）圈出文中加點(diǎn)字的正確讀音。
（2）文中一些句子可以概括為成語，試著寫一寫。
①大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。
②街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。
（3）晏子出使楚國，楚王仗著自己國勢強(qiáng)盛，次想侮辱晏子，但晏子憑借自己的，戰(zhàn)勝了的楚王。
（4）如何理解文中畫線句子的意思。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：32引用：1難度：0.8 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
攀在樹上的童年
方華 ①小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動而彈跳，當(dāng)細(xì)長的樹枝快要承受不住一個兒童的重量時，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢的鳥窩。
②“這伢子很皮?！边@是大人們在得知我的一次次樹上歷險后，給童年的我下的一個評語。可他們不知道，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的樹，給了我多少童年的歡樂！
③我想，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。
④春天來了，椿樹發(fā)芽。在大人手中的竹竿夠不到的時候，就輪到我了。一溜煙，就躥上了樹的半腰。因椿樹的枝丫是脆的，站在粗壯點(diǎn)的枝杈間，接過遞上來的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃香的香椿頭就落在春天的懷抱里。
⑤當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個玲瓏剔透潤玉般的水餃。
⑥我的童年時代，沒有肯德基、麥當(dāng)勞，沒有超市里的各色零食與水果。饞了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。
⑦一次，鐵蛋的爸從縣城回來后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來到一群伢子中間。每個小喉嗓都在動，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)可以嗎？”誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：“哪個有本事把那個鳥窩給我，我就給他半塊?！碧炷模雺K啊。小伙伴們雖心中躍躍欲試，但都望而卻步。因為那只鳥窩實在是太高了。于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。
⑧沒人理我的日子，一個人也能在樹上尋找樂趣。拿出父親打水的井繩、母親洗衣的捶棒，拴吊在樹丫上蕩秋千；或爬到山坡上的那棵大樹上，鳥瞰村莊或校園里小伙伴們的身影；或?qū)⒁恢恢幌s捉入書包里，“知了知了”地博取同學(xué)們的歡心……
⑨童年隨著時光蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)那一棵棵給我歡樂的樹是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個個快樂的童年？
（1）“我”在鄉(xiāng)村這片廣闊的天地中都干過哪些事兒？認(rèn)真讀文章，在事件前的橫線上打“√”。
（2）聯(lián)系上下文理解句子的意思，選擇正確的答案。掏鳥窩爬樹摘香椿吃肯德基摘野桃蕩秋千捉知了下河游泳偷青柿摘槐花打酸棗玩電子游戲
①小伙伴們雖心中躍躍欲試，但都望而卻步。
A.小伙伴們看到鳥窩太高了，于是往后退了退，準(zhǔn)備一試身手。
B小伙伴們看到鳥窩太高，自己爬樹本領(lǐng)不高，于是就退縮放棄了。
C.小伙伴們非常想爬樹掏鳥窩，什么困難也難不倒他們。
②芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個玲瓏剔透潤玉般的水餃。
A.槐花很香，一籃籃花兒被母親揉進(jìn)面粉，做成了小巧精致的水餃。
B.母親聰明伶俐，會用槐花包餃子。
C.春天很美，槐花盛開。
（3）讀第①～⑦自然段，用簡潔的語言概括“我”攀在樹上的兩件得意事兒。
第一件事：
第二件事：
（4）找出與文中畫線句子相照應(yīng)的句子，用“ ”畫下來。對于這樣寫的作用，下列表述不正確的是。
A.用有趣的爬樹場景開頭，激發(fā)讀者的興趣，引出童年爬樹的話題。
B.開篇來個精彩的亮相，顯擺顯擺“我”的本領(lǐng)，突出“我”揚(yáng)揚(yáng)自得的情緒。
C.用“我”爬樹的得意開篇，更能突出表現(xiàn)爬樹給“我”的童年帶來的快樂。
（5）文章為什么以“攀在樹上的童年”為題？發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：52引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
張大力 張大力，原名叫張金壁，津門一員赳赳武夫，身強(qiáng)力蠻，力大沒邊，故稱大力。津門的老少爺們喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事，當(dāng)時無人不曉，現(xiàn)在沒人知道，因此寫在下邊——
侯家后一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎮(zhèn)者賞銀百兩。
聚合成設(shè)這石鎖，無非為了證明它的石料都是堅實耐用的好料?？墒?，打石鎖撂在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動，您說它有多重？好賽它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！
一天，張大力來到侯家后，看見這把鎮(zhèn)，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一個竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎮(zhèn)被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！
眾人叫好呼好喊好，張大力舉看石鎮(zhèn)，也不撂下來，直等者聚合成的伙計老板全出來，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來笑嘻嘻說：“原來張老師來了，快請到里頭坐坐，喝杯茶！”
張大力聽了，正色道：“老板，您別跟我弄這套，您的石鎖上寫著嘛，誰舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來，我還忙著哪！”
誰料聚合成的老板并不理會張大力的話。待張大力說完，他不緊不慢地說道：“張老師，您只瞧見石鎮(zhèn)上邊的字了，可石鎮(zhèn)底下還有一行字，您瞧見了嗎？”張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒瞧見鎮(zhèn)下邊還有字。不單他沒瞧見，旁人也都沒瞧見。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過一次勁，二次再舉不起來了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上，可抬眼一看，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫著：惟張大力舉起來不算。
眾人見了，都笑起來。原來人家早知道惟有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己、夸贊自己一張大力當(dāng)然明白。
他扔了石鎖，哈哈大笑，揚(yáng)長而去。
（1）這篇短文選自馮驥才的《俗世奇人》。下面文章出處與其相同的是。
A．《刷子李》
B．《景陽岡》
C．《將相和》
D．《橋》
（2）關(guān)于聚合成大門口放著的那把“死沉死沉的青石大鎖”，下列說法不正確的一項是。
A．相當(dāng)于現(xiàn)在的廣告作用
B．用來試試人的力氣大小
C．為了證明它的石料都是堅實耐用的好料
D．在張大力之前沒人能舉起過
（3）將文中畫“_______”的句子改寫成“胳膊舉得直直的”好嗎？為什么？
（4）文中說到“天津人有自己夸人的方法”，這方法具體指什么？這句話可不可以刪掉不寫？
（5）請你說一下文中的張大力是一個怎樣的人。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：15引用：2難度：0.5
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