空氣是一種寶貴的資源，學(xué)完第二單元后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來到實(shí)驗(yàn)室用不同的方法測定空氣中氧氣的含量。
【甲興趣小組】圖一是甲興趣小組同學(xué)利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的裝置。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的 氣密性氣密性。實(shí)驗(yàn)中觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生了大量的 白煙白煙，最終集氣瓶內(nèi)水面上升約15，說明氧氣約占空氣體積的15。
（2）圖二是利用氣壓傳感器測定集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況。關(guān)于圖二的分析正確的是 ABAB。（填標(biāo)號(hào)）
A.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱引起的
B.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻小組同學(xué)打開了止水夾
C.若用木炭代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn)，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖二基本一致
【乙興趣小組】圖三是乙興趣小組同學(xué)利用銅粉和氧氣反應(yīng)測定空氣中氧氣含量的裝置。保證實(shí)驗(yàn)前氣球是癟的，硬質(zhì)玻璃管容積為76mL，注射器活塞前端開始停留在26mL的刻度線處，加熱過程中，需要反復(fù)推、拉注射器。停止加熱后，待玻璃管冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的殘余氣體全部擠出。（已知：加熱時(shí)，銅能跟空氣中的氧氣反應(yīng)，生成黑色的氧化銅固體。銅+氧氣加熱氧化銅）
（3）待注射器活塞穩(wěn)定后，活塞前端停在6mL的位置上。則實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 19.6%19.6%（精確到0.1%）。
（4）加熱過程中，反復(fù)推、拉注射器的目的是 氧氣與銅充分接觸，使氧氣充分消耗，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確氧氣與銅充分接觸，使氧氣充分消耗，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。若未等玻璃管冷卻就讀數(shù)，則測出來的氧氣含量會(huì) 偏小偏小（填“偏小”“偏大”或“保持不變”）。
1
5
1
5
加熱
【考點(diǎn)】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】氣密性；白煙；AB；19.6%；氧氣與銅充分接觸，使氧氣充分消耗，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；偏小
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：50引用：2難度：0.5
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1038引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？?qǐng)說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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