2022-2023學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/6 6:30:2
一、選擇題(本大題共12小題,每小題3分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。請(qǐng)將待合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。)
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1.物質(zhì)的性質(zhì)能決定其用途。下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:40引用:6難度:0.7 -
2.下列變化過(guò)程中,不屬于緩慢氧化的是( )
組卷:29引用:11難度:0.9 -
3.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:73引用:3難度:0.9 -
4.從化學(xué)視角看“煙和霧”、“光和焰”是有區(qū)別的。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>
組卷:45引用:7難度:0.7 -
5.2018年開(kāi)學(xué)之初,長(zhǎng)沙市中小學(xué)開(kāi)展了“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的活動(dòng)。下列行動(dòng)不利于“保衛(wèi)藍(lán)天”的是( ?。?/h2>
組卷:285引用:17難度:0.9 -
6.在下列變化中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是( )
組卷:37引用:6難度:0.7 -
7.宏微結(jié)合是研究化學(xué)的重要思想。下列宏觀事實(shí)從微觀角度解釋合理的是( )
組卷:35引用:2難度:0.6
五、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題,每空2分,共20分)
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22.實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體的制備和收集。根據(jù)已學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)寫出編號(hào)“①”的儀器名稱:
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是
(3)小紅同學(xué)在做“木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)”時(shí),柑塌鉗夾取的一塊紅熱的木炭應(yīng)由集氣瓶瓶口向下組卷:12引用:2難度:0.6 -
23.空氣是一種寶貴的資源,學(xué)完第二單元后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到實(shí)驗(yàn)室用不同的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。
【甲興趣小組】圖一是甲興趣小組同學(xué)利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)止水夾。
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的,說(shuō)明氧氣約占空氣體積的15。15
(2)圖二是利用氣壓傳感器測(cè)定集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的變化情況。關(guān)于圖二的分析正確的是
A.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱引起的
B.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻小組同學(xué)打開(kāi)了止水夾
C.若用木炭代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn),集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化趨勢(shì)與圖二基本一致
【乙興趣小組】圖三是乙興趣小組同學(xué)利用銅粉和氧氣反應(yīng)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。保證實(shí)驗(yàn)前氣球是癟的,硬質(zhì)玻璃管容積為76mL,注射器活塞前端開(kāi)始停留在26mL的刻度線處,加熱過(guò)程中,需要反復(fù)推、拉注射器。停止加熱后,待玻璃管冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的殘余氣體全部擠出。(已知:加熱時(shí),銅能跟空氣中的氧氣反應(yīng),生成黑色的氧化銅固體。銅+氧氣氧化銅)加熱
(3)待注射器活塞穩(wěn)定后,活塞前端停在6mL的位置上。則實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
(4)加熱過(guò)程中,反復(fù)推、拉注射器的目的是組卷:49引用:2難度:0.5