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課外閱讀。
??有一天黃昏,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間一丈余寬,第一根線是怎么拉過(guò)去的?
??帶著這個(gè)疑問(wèn),我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。
??后來(lái),細(xì)細(xì)地觀察,我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路。從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翹起尾部,不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過(guò)空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,或者說(shuō)它滿意了,再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí),直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復(fù)雜,但蜘蛛對(duì)此十分熟練,操作起來(lái),仿佛是一種愉快的表演似的。
??蜘蛛本不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中,它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)忍的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩,八卦形地張開(kāi),仿佛得到神助。這樣的成績(jī),使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
??于是,我記住了:蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。
(1)給短文擬一個(gè)題目:
“飛翔”的蜘蛛。
“飛翔”的蜘蛛。

(2)填空。
蜘蛛本不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)
凌空
凌空
結(jié)在半空中。它的網(wǎng)織得
精巧而且規(guī)矩
精巧而且規(guī)矩
,
八卦形地
八卦形地
張開(kāi),仿佛
得到神助
得到神助
。
(3)“飛翔”的蜘蛛其實(shí)是指
指蜘蛛的本領(lǐng)很大,能在相距很遠(yuǎn)的兩個(gè)地方之間結(jié)網(wǎng)。
指蜘蛛的本領(lǐng)很大,能在相距很遠(yuǎn)的兩個(gè)地方之間結(jié)網(wǎng)。

(4)蜘蛛的第一根線是怎樣拉過(guò)去的?用“____”在文中畫(huà)出來(lái)。
(5)結(jié)尾作者為什么說(shuō)“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”?你能再舉一個(gè)例子說(shuō)明這句話嗎?
因?yàn)橹┲氩粫?huì)飛,但憑借自己的執(zhí)著于勤奮,能把網(wǎng)結(jié)在空中,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。如:萬(wàn)里長(zhǎng)城的創(chuàng)造在世界上也是一個(gè)奇跡。
因?yàn)橹┲氩粫?huì)飛,但憑借自己的執(zhí)著于勤奮,能把網(wǎng)結(jié)在空中,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。如:萬(wàn)里長(zhǎng)城的創(chuàng)造在世界上也是一個(gè)奇跡。

【答案】“飛翔”的蜘蛛。;凌空;精巧而且規(guī)矩;八卦形地;得到神助;指蜘蛛的本領(lǐng)很大,能在相距很遠(yuǎn)的兩個(gè)地方之間結(jié)網(wǎng)。;因?yàn)橹┲氩粫?huì)飛,但憑借自己的執(zhí)著于勤奮,能把網(wǎng)結(jié)在空中,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。如:萬(wàn)里長(zhǎng)城的創(chuàng)造在世界上也是一個(gè)奇跡。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí):閱讀下面的材料,回答后面的問(wèn)題。
          據(jù)報(bào)道,近日,杭州市一所小學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),入場(chǎng)式開(kāi)始不久,孩子們一個(gè)個(gè)臉色蒼白,到入場(chǎng)式結(jié)束時(shí),居然有二十來(lái)個(gè)孩子快暈倒了。此事引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響,有人批評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式時(shí)間過(guò)長(zhǎng),更多的人則對(duì)目前孩子的體質(zhì)太差深表憂慮。
          以下是網(wǎng)友的評(píng)論:網(wǎng)友甲:如今的家長(zhǎng),大多數(shù)寧愿自己含辛茹苦,也“再苦不能苦孩子”,以至于孩子們從小就生活在一個(gè)被百般呵護(hù)的環(huán)境中。而溫室里長(zhǎng)大的孩子連參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的體能都成問(wèn)題,又有什么本錢(qián)去經(jīng)歷人生的風(fēng)浪呢?網(wǎng)友乙:學(xué)校忽視體育是不爭(zhēng)的事實(shí)。一方面,應(yīng)試教育讓學(xué)校把所謂“主科”當(dāng)重點(diǎn),體育課和課外體育鍛煉的時(shí)間得不到保障。另一方面,為防止學(xué)生在校受傷被家長(zhǎng)追究責(zé)任,有的學(xué)校取消了一些被認(rèn)為“危險(xiǎn)性很高”的體育項(xiàng)目,甚至還有學(xué)校推出“校園限速”令。
    (1)請(qǐng)根據(jù)兩位網(wǎng)友的評(píng)論,概括學(xué)生體質(zhì)差的原因。
     

    (2)你所在的學(xué)校為搞好“陽(yáng)光體育”活動(dòng),就體育活動(dòng)的形式與措施等征集同學(xué)們的意見(jiàn)。請(qǐng)你給學(xué)校提兩條切實(shí)可行的意見(jiàn)或建議。
     

    (3)為了搞好“陽(yáng)光體育”活動(dòng),學(xué)校希望得到家長(zhǎng)的理解和配合,特印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》,請(qǐng)你在遞交《告家長(zhǎng)書(shū)》時(shí),跟家長(zhǎng)說(shuō)幾句話。
     

    發(fā)布:2025/3/10 9:30:2組卷:8引用:2難度:0.6
  • 2.閱讀
          冬去春來(lái),乍暖還寒,人們?cè)谄鸫矔r(shí)發(fā)現(xiàn)窗外的世界陷入了茫茫霧海,這樣的天氣廣東人稱(chēng)為“回南天”。回南天是一種天氣返潮現(xiàn)象,一般出現(xiàn)在二三月份,因?yàn)槔淇諝庾吆?,暖濕氣流迅速反攻,使氣溫回升,空氣濕度加大,一些冰冷的物體表面遇到暖濕氣流后,容易產(chǎn)生水珠?!盎啬咸臁背霈F(xiàn)時(shí),空氣濕度接近飽和,墻壁甚至地面都會(huì)“冒水”,到處濕漉漉的,空氣似乎都能擰出水來(lái)。濃霧是“回南天”最具特色的表象。據(jù)統(tǒng)計(jì),回南天現(xiàn)象嚴(yán)重時(shí)可使能見(jiàn)度降至50米。
    (1)“回南天”形成的主要原因是
     
    (不超過(guò)50個(gè)字)
    (2)“回南天”的主要特征是
     
    (不超過(guò)15個(gè)字)

    發(fā)布:2025/3/10 9:30:2組卷:3引用:1難度:0.7
  • 3.睡姿百態(tài)      動(dòng)物休息或睡覺(jué)的姿勢(shì),千姿百態(tài)。
          金魚(yú)缸里的金魚(yú),無(wú)論在游動(dòng)或者休息的時(shí)候,總是睜大眼睛,好像從來(lái)不睡覺(jué)似的。其實(shí),大多數(shù)魚(yú)因?yàn)闆](méi)有眼瞼,沒(méi)法閉眼睡覺(jué)。蛇有透明而連續(xù)的眼瞼,是睜著眼睡覺(jué)的。烏龜也要睡覺(jué),當(dāng)它匍匐不動(dòng)時(shí),也就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
          蝙蝠的睡姿很怪:后肢勾住屋檐,身體倒掛,頭朝下面睡覺(jué)。這種睡法比躺著睡更好,一遇到敵害來(lái)侵犯,就能迅速地鼓翼起飛,又快又安全。猩猩的睡態(tài)同人相似。野生的猩猩平時(shí)在樹(shù)枝搭成的窩里睡,動(dòng)物園的猩猩靠墻睡,頭下垂到靠近膝蓋。
          動(dòng)物睡覺(jué)也是一種休息,可以使全身的肌肉松弛下來(lái),呼吸、循環(huán)、消化和排泄器官的工作節(jié)奏變慢,使疲勞漸漸消除。
    (1)找出短文的中心句,并寫(xiě)下來(lái)。
     

    (2)短文向我們介紹了
     
    種動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)。
    金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)總是
     
    ,這是因?yàn)?!--BA-->
     
    ;蝙蝠睡覺(jué)時(shí)
     
    ,這是因?yàn)?!--BA-->
     
    ;
     
    的睡態(tài)同人相似。
    (3)動(dòng)物睡覺(jué)有什么作用呢?在短文中找一找并寫(xiě)下來(lái)。
     

    發(fā)布:2025/3/10 9:30:2組卷:1引用:1難度:0.6
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