口語交際。
在一次“我的理想”的主題班會上，班主任首先介紹了4 月9 日《楚天快報》的一則報道：某市一小學(xué)布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是，孩子們的理想不再“高大上”，而是變成了“吃貨”“當(dāng)大官”“當(dāng)土豪”，因為這樣可以開名車、住豪宅。對此，同學(xué)們展開了激烈的爭論，形成了“認同”與“反對”兩種意見，最后班主任讓小琪（認同者的代表）和我（反對者的代表）作總結(jié)發(fā)言。這時，你認為小琪會怎么說？你估計我會怎么講？
小琪說：現(xiàn)在是多元社會，個人的理想沒有標準答案。三百六十行，行行出狀元，而且個人理想還可能隨著時間推移、心智成熟而發(fā)生改變。因此，我認同他們的想法現(xiàn)在是多元社會，個人的理想沒有標準答案。三百六十行，行行出狀元，而且個人理想還可能隨著時間推移、心智成熟而發(fā)生改變。因此，我認同他們的想法
我說：小琪說的有些道理，但是學(xué)生人生理想的物質(zhì)化，一定程度上是當(dāng)今社會風(fēng)氣與價值觀的直接影射，拜金主義、物質(zhì)主義、現(xiàn)實主義的盛行，說明我們的價值觀念仍需要糾偏。少年強則國強，少年的精神風(fēng)貌與價值取向是國家未來的希望。要讓社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，正確引導(dǎo)我們，讓我們自覺校準理想目標小琪說的有些道理，但是學(xué)生人生理想的物質(zhì)化，一定程度上是當(dāng)今社會風(fēng)氣與價值觀的直接影射，拜金主義、物質(zhì)主義、現(xiàn)實主義的盛行，說明我們的價值觀念仍需要糾偏。少年強則國強，少年的精神風(fēng)貌與價值取向是國家未來的希望。要讓社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，正確引導(dǎo)我們，讓我們自覺校準理想目標。
【考點】情景對話．
【答案】現(xiàn)在是多元社會，個人的理想沒有標準答案。三百六十行，行行出狀元，而且個人理想還可能隨著時間推移、心智成熟而發(fā)生改變。因此，我認同他們的想法；小琪說的有些道理，但是學(xué)生人生理想的物質(zhì)化，一定程度上是當(dāng)今社會風(fēng)氣與價值觀的直接影射，拜金主義、物質(zhì)主義、現(xiàn)實主義的盛行，說明我們的價值觀念仍需要糾偏。少年強則國強，少年的精神風(fēng)貌與價值取向是國家未來的希望。要讓社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，正確引導(dǎo)我們，讓我們自覺校準理想目標
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：152引用：3難度：0.7
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1．張明匆匆走進教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手把紙扔在地上。同學(xué)王小敏看見后說：“你真講究個人衛(wèi)生??！”張明不好意思地笑了笑說：“
”。他撿起紙團，扔進了垃圾筐里。
①請在橫線上補出張明所說的話。
②王小敏的言外之意是。發(fā)布：2025/1/23 8:0:2組卷：39引用：1難度：0.5 -
2．下面是一則小幽默，若你是小明，你認為怎樣回答既幽默，又符合情景？
某小學(xué)二（ 1）班舉行數(shù)學(xué)單元測試（滿分是5分），小明考試回來，爸爸問他，“這次考試得了多少分？”“3分?！痹捯魟偮?，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又問：“下次再考，得多少分？”小明回答：。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：14引用：3難度：0.7 -
3．中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久。日常交際中常常會使用一些禮儀用語。請閱讀下面表格中列出的集中交際情景中常用的禮儀用語，完成后面的題目。
小宇、小浩越好六點鐘到小浩家集合，一塊去打羽毛球。小浩因臨時有事外出，來不及通知小宇，請爸爸在家等小宇并向小宇解釋。小宇準時趕到小浩家。請你發(fā)揮想象，把二人見面的情景以人物對話的方式展現(xiàn)出來，并運用上面表格中相應(yīng)的禮儀用語（至少兩個）。交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 初次見面 久仰 好久不見 久違 賓客來到 光臨 請人別送 留步 請人原諒 包涵 請人幫忙 勞駕 麻煩別人 打擾 托人辦事 拜托 發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：90引用：5難度：0.5
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