課外閱讀
內(nèi)蒙（měng méng） měngměng古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。
藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒（méi mò） mòmò過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。
矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒（sā sǎ） sāsā歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上，還散（sàn sǎn） sànsàn落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，放聲歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”
（1）給文中加點字選擇正確的讀音。
（2）前兩個自然段是圍繞“內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。”這句話來寫的。
（3）從短文中找出與“一碧千里”相照應的句子，用“ ”畫出來。
（4）短文第2自然段著重描寫的景物有 野草野草、湖水湖水、野花野花，突出了草原 廣闊又美麗廣闊又美麗的特點。
（5）短文第4自然段主要描寫了 雄鷹雄鷹、百靈鳥百靈鳥、牛羊馬牛羊馬等動物，突出了草原 歡騰歡騰的特點。
【考點】記敘文．
【答案】měng；mò；s??；sàn；內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。；野草；湖水；野花；廣闊又美麗；雄鷹；百靈鳥；牛羊馬；歡騰
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，完成練習。
去年的夏天，天氣很熱，太陽好像把所有的水分都蒸發(fā)盡了，大地熱得烤人。放學了，我無精打采地走出校門。突然，我眼前一亮，看見一位阿姨正在賣雪球，我口渴得不得了，很想買一份，但是我又沒錢，怎么辦呢？
看著可望而不可即的雪球，我只能拼命地往肚子里咽口水。
霎時間，一個念頭在我腦海中閃過，我走上前忐忑不安地對阿姨說：“阿姨，我買一份雪球?！卑⒁虥_我笑了笑，迅速盛起一杯遞給我，說：“先吃，吃完再給錢?！闭f完，就又給其他同學裝雪球去了。吃完雪球，我見阿姨還在忙著，就把手半握著伸向錢箱，又立刻收回來。我快速掃了一眼阿姨，她根本沒往這邊看，就指著放在旁邊的箱子說：“我把錢放在箱子里面了。”阿姨信任地看了我一眼就又忙活起來。這時我的心怦怦直跳，感覺手都有些哆嗦，不敢再看阿姨。我不知道自己是怎樣離開那里的，只覺得后面是有無數(shù)只眼睛緊緊地盯著我?；氐郊依?，我躺在床上發(fā)呆，想：是不是該向那位阿姨認錯呢？我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。
??第二天，我來到賣雪球的阿姨面前，向她承認了錯誤，并補交了買雪球的錢。告別阿姨，我腳步輕盈地往學校走去。
（1）在文中找出下列詞語的近義詞。
有氣無力——惶恐不安——
發(fā)抖——輕巧——
（2）這個故事發(fā)生的時間是，地點在，主要人物有。
（3）請按事情的起因、經(jīng)過、結果簡單概括這篇文章的主要內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：22引用：2難度：0.5 -
2．鄭板橋愛子 鄭板橋不僅是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且是很懂得家教的教育家。他非常講究愛子之道?！?br /> 鄭板橋在外任職時，曾將他6歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭默代為撫養(yǎng)。鄭默對小寶十分憲愛。小寶常炫耀道：“我爹在外面做大官!“有時小寶還欺侮別人家的孩子。這些事讓鄭板橋知道了，心里非常焦急，就給弟弟寫信道：“我52歲才生了一個兒子哪有不愛的遵理？但教更重于養(yǎng)。”他要求弟弟對孩子嚴加管教?！?br /> 當鄭板橋病危時，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子做的饅頭，待兒子將饅頭送到父親病床前時，父親已經(jīng)斷了氣。小寶悲痛地大哭，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有張紙條，上面寫道：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。”鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。
（1）“炫耀”中的“耀”字，用音序查字法應先查音序再查音節(jié)；用部首查字法應先查部首，再查畫。聯(lián)系上下文，“炫耀”在文中的意思是。
（2）寫出下列詞語的近義詞.
（3）把文中畫 的句子改為陳述句。焦急-- 欺侮-- 悲痛--
（4）文中寫了鄭板橋愛子的哪些事？
（5）簡要寫出文中畫“ ”的句子給你的啟發(fā)。
（6）你的父母是如何愛你的？舉一例說明。發(fā)布：2025/1/11 17:0:1組卷：57引用：1難度：0.4 -
3．不南飛的大雁 在加拿大溫哥華，朋友帶我到海邊的公園去看大雁。
大雁巨大的身軀出乎我的（思考 意料），大約有白鵝的四倍。那么多身體龐大的大雁聚在一起，場面十分（震撼 震動）。
朋友買了一些餅干、薯片、雜食，準備在草地上喂食大雁，大雁立刻站起來，圍在我們身邊。
那些大雁似乎有靈性，“啾啾”地叫著向我們乞食。
朋友一面把餅干丟到空中，一面說：“從前到秋天快結束時，大雁就準備南飛了，它們會在南方避寒，一直到第二年的春天才飛回來，不過，這里的大雁早就不南飛了?！?br /> 為什么大雁不再南飛了呢？
朋友告訴我，不知道從什么時候開始，人們開始喂食大雁。起先，只有兩三只大雁不再南飛，現(xiàn)在有數(shù)百只大雁不再南飛了，數(shù)目還在增加中。冬天，它們就躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飛出來吃。就這樣，冬天也就過了。
朋友（感嘆 贊嘆）地說：“總有一天，全溫哥華的大雁都不會再南飛了，候鳥變成了留鳥。再過幾代，大雁的子孫會失去長途飛翔的能力，然后再過幾代，子孫們甚至完全不知道有南飛這回事了。”
我抓了一把薯片丟到空中，大雁“啾啾”地過來搶食.我心里（百感交集 思緒萬千），我們這樣喂食大雁，到底是對還是錯？如果為了一時的娛樂，而使大雁無法飛行，不再南飛，實在是令人不安。
我們把東西喂完了，往回走的時候，大雁還一路緊緊相隨，一直走到汽車旁邊，大雁才依依不舍地離去。
不南飛的大雁，除了體積龐大，與廣場上的鴿子有什么不同呢？一路上我都在想著。
（1）用“√”畫出文中括號里合適的詞語。
（2）溫哥華公園里的大雁為什么不再南飛？
（3）文中畫線的句子表達了作者對游人喂食大雁的，對大雁不再南飛感到。
（4）“我們這樣喂食大雁，到底是對還是錯？”請說說你的看法。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：29引用：1難度：0.1
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