某研究性學習小組查閱資料得知:漂白粉與硫酸溶液反應可制取氯氣,化學方程式為:Ca(C1O)2+CaCl2+H2SO42CaSO4+2Cl2↑+2H2O,該組學生針對上述反應設計如下裝置來制取氯氣并驗證其性質。
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試回答下列問題:
(1)每生成1mol Cl2,上述化學反應中轉移的電子個數(shù)為 NANA (NA表示阿伏加德羅常數(shù))。
(2)該實驗中A處可選用裝置 丁丁(填寫甲、乙、丙或?。?。
![](http://img.jyeoo.net/quiz/images/202112/206/bf272fcc.png)
(3)檢查A裝置的氣密性的方法是用彈簧夾夾住處 aa(填a、b、c或d)橡皮管,向分液漏斗中加水并打開活塞,當加到一定量時,停止加水,靜止觀察,當觀察到分液漏斗中 液面不下降液面不下降時,表明該裝置不漏氣。
(4)裝置B中發(fā)生反應的離子方程式為 Cl2+2I-=I2+2Cl-Cl2+2I-=I2+2Cl-。
(5)裝置C中的現(xiàn)象為 紫色石蕊試液先變紅后褪色紫色石蕊試液先變紅后褪色。
(6)裝置E中的試劑是 氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液(任填一種合適試劑的名稱),其作用是 吸收多余的氯氣,防止污染空氣吸收多余的氯氣,防止污染空氣。
(7)請幫助該學習小組同學設計一個實驗,證明裝置D中有FeCl3生成(請簡述實驗步驟) 取裝置D中的溶液于一支潔凈試管中,滴加適量的KSCN溶液,溶液變成血紅色,則證明有FeCl3生成取裝置D中的溶液于一支潔凈試管中,滴加適量的KSCN溶液,溶液變成血紅色,則證明有FeCl3生成。
【答案】NA;?。籥;液面不下降;Cl2+2I-=I2+2Cl-;紫色石蕊試液先變紅后褪色;氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液;吸收多余的氯氣,防止污染空氣;取裝置D中的溶液于一支潔凈試管中,滴加適量的KSCN溶液,溶液變成血紅色,則證明有FeCl3生成
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
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1.如圖是在實驗室進行二氧化硫制備與性質實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出。
(1)在組裝好裝置后,若要檢驗A~D裝置的氣密性,其操作是首先
(2)裝置D中盛放NaOH溶液的作用是
(3)關閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進入E、F、G中,能說明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象為
(4)為了驗證E中SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應,設計了如下實驗:取E中的溶液,往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液,產生白色沉淀,說明SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應。上述方案是否合理?
(5)實驗過程中G中含酚酞的NaOH溶液逐漸褪色,此實驗證明SO2具有漂白性還是其溶于水顯酸性?請設計實驗驗證:發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:23引用:2難度:0.5 -
2.某化學興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應,用圖裝置進行有關實驗.請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生的化學反應的化學方程式為
(2)裝置B 的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶內應盛放的液體是
①水 ②酸性KMnO4 ③Na2CO3溶液 ④飽和的NaHSO3溶液
(3)裝置C和D 中產生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.用離子方程式和必要的文字解釋C中溶液褪色的原因
(4)裝置D中試管口塞一團棉花,棉花中應浸有一種液體,這種液體是
(5)實驗完畢,待A中燒瓶內液體冷卻后,過濾,向濾液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍色.為了證明藍色只與Cu2+有關,而與其它離子無關,某同學設計了下列實驗,其中對實驗目的沒有意義的是
①觀察稀H2SO4 溶液呈無色 ②觀察CuSO4 粉末呈白色 ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍色變淺 ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍色沉淀,過濾,濾液呈無色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過濾,濾液仍顯藍色發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:11引用:2難度:0.7 -
3.某同學為探究元素周期表中元素性質的遞變規(guī)律,設計了如下系列實驗。
Ⅰ.(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預測實驗結果:
(2)向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強,反應的離子方程式為:
Ⅱ.利用如圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
(1)儀器A的名稱為
(2)實驗室中現(xiàn)有藥品:①稀鹽酸 ②稀硝酸 ③Na2SiO3溶液 ④Na2CO3固體,請選擇合適藥品設計實驗驗證 N、C、Si的非金屬性的變化規(guī)律;裝置A、B中所裝藥品分別為發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:19引用:2難度:0.5