科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費。實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產(chǎn)量密切相關(guān)，請完善探究實驗的相關(guān)問題。
（1）本實驗的實驗?zāi)康氖牵?!--BA-->探究鋅肥施用量對番茄果實產(chǎn)量的影響探究鋅肥施用量對番茄果實產(chǎn)量的影響。
材料用具：配制不同濃度（4mg/L、8mg/L、12mg/L、16mg/L、20mg/L、24mg/L和28mg/L）的硫酸鋅溶液，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。
（2）實驗步驟：
①將240株番茄幼苗平均分成88組并編號；
②在相同且適宜的條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，實驗組噴灑適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液，對照組噴灑等量的蒸餾水實驗組噴灑適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液，對照組噴灑等量的蒸餾水。
③繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟，稱量每組番茄所結(jié)果實的產(chǎn)量稱量每組番茄所結(jié)果實的產(chǎn)量。
④繪制實驗結(jié)果曲線圖。
（3）實驗結(jié)果表明用12-16mg/L的硫酸鋅處理番茄可獲得最高產(chǎn)量，其余濃度處理均達不到最高產(chǎn)量。請用曲線圖表示該結(jié)果。
（4）實驗分析與結(jié)論：
①根據(jù)該實驗的結(jié)果分析科學(xué)合理施肥的理由：鋅肥施用量低于最佳范圍（12～16）時達不到果實最高產(chǎn)量，超過最佳范圍造成浪費鋅肥施用量低于最佳范圍（12～16）時達不到果實最高產(chǎn)量，超過最佳范圍造成浪費。
②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以用生長素生長素（激素）處理番茄獲得無籽番茄。
【考點】無機鹽的主要存在形式和作用．
【答案】探究鋅肥施用量對番茄果實產(chǎn)量的影響；8；實驗組噴灑適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液，對照組噴灑等量的蒸餾水；稱量每組番茄所結(jié)果實的產(chǎn)量；鋅肥施用量低于最佳范圍（12～16）時達不到果實最高產(chǎn)量，超過最佳范圍造成浪費；生長素
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：39引用：1難度：0.6
相似題
-
1．分析有關(guān)磷酸鹽的資料1和資料2，回答下列問題。
資料1：為開展用大蒜治理水體富營養(yǎng)化的研究，研究人員配制了濃度為0.01mmol/L、0.025mmol/L、0.05mmol/L、0.075mmol/L、0.1mmol/L、0.25mmol/L、0.5mmol/L、0.75mmol/L、1.00mmol/L的9種不同濃度的KH2PO4溶液，將大蒜的根系分別全部浸入200mL的9種溶液中，其他培養(yǎng)條件均相同且適宜。4h后取出植株，測定并得到如圖所示的磷酸鹽吸收速率曲線（圖1）。
資料2：觀察真核細(xì)胞膜上磷酸鹽載體結(jié)構(gòu)（圖2），其中圈定的分子為磷酸鹽。當(dāng)能量作用于磷酸鹽載體時，載體蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，把磷酸鹽從細(xì)胞外轉(zhuǎn)運到細(xì)胞內(nèi)。
（1）大蒜根細(xì)胞吸收磷酸鹽可用于合成（至少寫兩個）等重要有機物。
（2）在圖1中，磷酸鹽濃度超過0.8mmol/L以后，大蒜根系對磷酸鹽的吸收速率不再隨磷酸鹽溶液濃度的增加而增加的原因是限制了吸收速率。由此可判斷大蒜根系細(xì)胞吸收磷酸鹽的運輸方式可能是。
（3）在濃度為0.01mmol/L和0.025mmol/L的KH2PO4溶液中，大蒜根細(xì)胞中磷酸鹽的濃度為0.04～0.12mmol/L，這種（填“逆”或“順”）濃度梯度進行的運輸符合（填運輸方式）的特點。
（4）根據(jù)資料2分析，磷酸鹽載體因為具有特定的空間結(jié)構(gòu)，所以能特異性識別并結(jié)合磷酸鹽，組成該載體的基本單位是。發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．英國醫(yī)生賽達尼?任格在對離體蛙心進行灌注實驗時發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心收縮不能維持；用少量鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時．該實驗說明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 19:30:1組卷：30引用：8難度：0.9 -
3．如表是用于番茄無土栽培的一種培養(yǎng)液配方。據(jù)表回答下列問題：
（1）在該培養(yǎng)液配方中，屬于微量元素的是Ca（NO3）2 KCl MgSO4 FeCl3 KH2PO4 H2O 1.0g 1.29g 0.25g 0.005g 0.20g 1000mL 。
（2）不能用番茄汁作為檢測還原糖材料的原因是。
（3）植物體所需的礦質(zhì)元素進入植物體后，有些可重復(fù)利用，有些不能重復(fù)利用?？芍貜?fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時，老葉先表現(xiàn)出缺乏癥，不可重復(fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時，幼葉先表現(xiàn)出缺乏癥。請設(shè)計實驗探究Mg是否為可重復(fù)利用的元素（正常葉片為綠色，缺鎂的葉片會發(fā)黃）。
實驗材料：
長勢相同的玉米幼苗、蒸餾水、含植物必需元素的各種化合物。
實驗步驟：
第一步：配制適量的完全培養(yǎng)液和，分別裝入培養(yǎng)瓶，并編號A、B。
第二步：將長勢相同的玉米幼苗分別栽培在上述兩種培養(yǎng)液中。
第三步：將兩組植物放在其余條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第四步：培養(yǎng)一段時間后，觀察兩組玉米幼苗，并記錄。
預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：
若A組玉米幼苗正常生長，B組，則說明Mg是可重復(fù)利用的。發(fā)布：2024/12/27 9:30:4組卷：7引用：2難度：0.6
把好題分享給你的好友吧~~