閱讀課文片段，回答問題。
      ①最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。一次兒子睡覺（jiào  jué）時，他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）動起來。他感到很奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個夢。這位醫(yī)生想，眼珠轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關呢？會是什么關系呢？他百思不得其解。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進行了反復（fú  fù）的觀察實驗，最后得出結論：當睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時，他確實正在做夢。如今，人們研究夢的生理學，便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動的次數(shù)和時間，來測量（liáng  liàng）人做夢的次數(shù)與夢的長短。
      ②洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所
發(fā)現(xiàn)
發(fā)現(xiàn)
，有所
創(chuàng)造
創(chuàng)造
，有所
發(fā)明
發(fā)明
，有所
成就
成就
。
      ③在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）給第①自然段中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。
（2）給第②自然段中的括號內(nèi)加入恰當?shù)脑~語，排序正確的是
D
D
。
A．發(fā)現(xiàn)  創(chuàng)造   發(fā)明   成就    B．發(fā)現(xiàn)  發(fā)明   成就  創(chuàng)造
C．發(fā)明  發(fā)現(xiàn)   創(chuàng)造   成就    D．發(fā)現(xiàn)  發(fā)明   創(chuàng)造  成就
（3）“見微知著”：微，
隱約
隱約
，著，
明顯
明顯
。比喻
見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢
見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢
。
（4）下列加點字與奇怪中的怪字意思相同的是
C
C
。
A．怪罪    B．怪異  C．古怪    D．鬼怪
（5）結合選文第三段內(nèi)容，按表達順序用四字詞語概括真理的產(chǎn)生的過程。
A．
見微知著
見微知著
B．
不斷發(fā)問
不斷發(fā)問
   C．
不斷探索
不斷探索
   D．
發(fā)現(xiàn)真理
發(fā)現(xiàn)真理

【答案】發(fā)現(xiàn)；創(chuàng)造；發(fā)明；成就；D；隱約；明顯；見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢；C；見微知著；不斷發(fā)問；不斷探索；發(fā)現(xiàn)真理

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.0

相似題

1．同學們圍繞解說詞展開討論，請你把對話補充完整。
      小語：“我生來就是人杰”一句化用李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”。我在網(wǎng)上找到了“杰”字的演變過程（如圖）。

甲骨文：
金文：
小篆：
楷書：
現(xiàn)代漢字：

上人，下木，意為兩足登在樹上。畫出了雙腳，以突出登之意。從人，示其身份，桀聲。《說文》：“傑，做也。” 漢字簡化后寫作“杰”。

小文：所以可以推測“我生來就是人杰”中“杰”的意思：①

。
      小語：還有“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”這句詩出自李白的《上李邕》。
      小文：是的，“鵬”這一意象在②

（填作者名）《逍遙游》中早有記載。
      小語：用這句詩形容單板滑雪男子大跳臺冠軍蘇翊鳴的用意：③

。

發(fā)布：2025/1/3 4:30:3組卷：12引用：1難度：0.8

相關試卷

甲骨文：	金文：	小篆：	楷書：	現(xiàn)代漢字：
上人，下木，意為兩足登在樹上。	畫出了雙腳，以突出登之意。	從人，示其身份，桀聲。	《說文》：“傑，做也。”	漢字簡化后寫作“杰”。