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海濱小城(節(jié)選)
      小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。初夏,桉樹葉子散發(fā)出來的香味,飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花,開得那么熱鬧,小城好像籠罩在
一片片
一片片
紅云中。
      小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。
一棵棵
一棵棵
榕樹就像
一頂頂
一頂頂
撐開的綠絨大傘,樹葉密不透風(fēng),可以遮太陽,擋風(fēng)雨。
樹下擺著石凳,每逢休息的日子,石凳上總是坐滿了人。
      小城的街道也美。除了瀝青的大路,都是用細(xì)沙鋪成的,踩上去咯吱咯吱地響,好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈,甚至連一片落葉都沒有。
(1)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。
一棵棵     一頂頂     一片片
(2)用“﹏”分別畫出選文中三個(gè)自然段的中心句。
(3)讀畫“        ”的句子,完成練習(xí)。
①這句話將榕樹比作
綠絨大傘
綠絨大傘
,表現(xiàn)出榕樹的樹冠大、枝繁葉茂的特點(diǎn)。
②“
遮太陽
遮太陽
”“擋風(fēng)雨”具體描寫了樹的高大。
(4)為什么說小城的街道很美?
小城的街道干干凈凈,瀝青鋪成的大路和細(xì)沙鋪成的小路很漂亮,所以說小城的街道很美。
小城的街道干干凈凈,瀝青鋪成的大路和細(xì)沙鋪成的小路很漂亮,所以說小城的街道很美。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】一片片;一棵棵;一頂頂;綠絨大傘;遮太陽;小城的街道干干凈凈,瀝青鋪成的大路和細(xì)沙鋪成的小路很漂亮,所以說小城的街道很美。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.范文引路,比較寫法。
    大熊貓的自述      大家好!我叫“大熊貓”,并不是我長得大,我小時(shí)候也叫“大熊貓”,因?yàn)椤靶⌒茇垺笔橇硗庖环N動(dòng)物。我的英文名叫Panda,你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)我,但不那么深入地了解我吧,讓我來做個(gè)自我介紹吧。
          我長得可奇特了,毛色黑白相間,肩膀黑黝黝的,如同披了一件黑披風(fēng)。身體肥嘟嘟的,走起路來搖搖擺擺,猶如剛學(xué)會(huì)走路的孩子一樣惹人喜愛!我的耳朵圓圓的,長著黑眼圈,好像沒睡醒的樣子,又像戴著一副墨鏡,真像一位知識(shí)淵博的博士呢!
          我出生時(shí)可小了,比人的大拇指稍微大一些,還和剛出生的老鼠差不多大。我還是哺乳動(dòng)物,我吃的食物非常特殊,主要有竹子、筍等。我吃東西的樣子也很特別,只見我抓起一根竹子,咬斷后放在嘴巴里使勁地咀嚼,直到把竹子咽進(jìn)肚子里。吃完后,我還不時(shí)摸一摸肚皮呢。夜深了,我要睡覺了,我只要一躺下就能睡著。有時(shí)睡不著就摸摸肚皮,一會(huì)兒便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
    現(xiàn)在雌性大熊貓不孕率很高,大熊貓的數(shù)量不多,請(qǐng)人們珍惜我們吧!
    (1)這篇文章采用了第
     
    人稱來介紹大熊貓。
    A.一
    B.二
    C.三
    (2)下列說法正確的是
     

    A.因?yàn)榇笮茇堥L得大,所以大家叫它“大熊貓”。
    B.大熊貓小時(shí)候也叫大熊貓。
    C.大熊貓和小熊貓是同一種動(dòng)物。
    (3)作者在介紹大熊貓的樣子時(shí),主要用了
     
    修辭。
    A.?dāng)M人
    B.比喻
    C.排比
    (4)文章第三自然段沒有寫大熊貓的什么習(xí)性?
     

    A.吃的食物
    B.睡覺的習(xí)慣
    C.喜歡的玩具
    (5)文章主要向我們介紹了大熊貓的
     
    、
     
    等,最后希望人們
     
    大熊貓。語言生動(dòng),條理清楚。
    (6)文章表達(dá)了作者什么樣的情感?
     

    發(fā)布:2025/3/13 2:0:1組卷:48引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    兒童詩
          我一直認(rèn)定鄉(xiāng)村老家六歲的女孩子毛豆是一位詩人。我記得是在秋天,毛豆媽媽在簸稻谷,媽媽簸啊簸啊,毛豆就在一邊看。在掀動(dòng)的簸箕里,好稻谷與秕稻谷立馬分得一清二楚,好稻谷沉甸甸地往后聚集,秕稻谷則輕飄飄地從簸箕口跌落了下來,在那里形成一個(gè)秕稻谷的瀑布。毛豆湊得很近地看著,突然對(duì)她媽說:“媽,你簸一簸人吧,這樣就能分得清                  了?!?br />      又一次,毛豆和我女兒陶舒天在外面瘋玩了一整天,晚上我罰舒天在家做作業(yè),毛豆在一邊看。她沒有做作業(yè)的概念,看著舒天姐姐痛苦的樣子她也非常著急,盼望這個(gè)漫長的夜晚快快過去,見她媽媽在一邊縫衣服,她這樣說:“白天那么短,肯定是媽媽用剪刀剪的;晚上又那么長,是我媽媽          ?!?br />      毛豆發(fā)表這樣的口頭詩歌是經(jīng)常的隨意的。春天的午后,我們來到池塘畔,看到樹上的桑葚紅艷如血珠,毛豆悄悄告訴陶舒天:桑葚一顆顆(掉  滴落)進(jìn)池塘里,它要將鯉魚喂成一個(gè)穿紅肚兜的孩子;青桃子開始長毛,它也要變成一個(gè)男孩子的腦袋;小蝌蚪是拼音字母,讓青蛙日夜背誦。你看,只要分行排列,這不就是和顧城差不多的童話詩嗎?
          昨天我剛剛起床,毛豆就和陶舒天在開滿繁花的桃樹下跳起了花房子,這是我童年時(shí)最常玩的一種鄉(xiāng)間游戲。她們用木塊在地上畫起了大方格子,鄉(xiāng)下女孩子靈巧的腳就這樣帶著小木塊在畫滿花朵的方格里(蹦跳  跳躍)。女兒在城市里從來沒有玩過這種游戲,她就在一旁看毛豆(熟練    熟悉)地安排。毛豆一邊畫一邊自言自語:一格里畫上桃花,一格里畫上雪花。我們兩個(gè)人,就用木塊跳花房;你把木片踢到雪花上,我把木片踢到桃花上,你一腳跳進(jìn)了冬天,我一腳跳進(jìn)了           --我就站在窗口聽著,感受到(純凈     純潔)的詩意像春風(fēng)擠著桃花吹進(jìn)來,一直吹上我心頭。
    (1)用“√”選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖衷~,并選擇其中一組解釋選擇那個(gè)詞語的理由:
     
    。
    (2)短文第一句在文中的作用是
     
    。其中,“
     
    ”一詞流露出作者對(duì)毛豆的贊許。
    (3)結(jié)合上下文在下面的橫線上將文中空白處的部分補(bǔ)充完整,注意要保持語言中的天真和趣味。
     

    (4)本文中表達(dá)的童年情趣是
     

    A.兒童具有驚人的想象力,兒童眼中的世界充滿詩意
    B.兒童對(duì)很多事一知半解,經(jīng)常張冠李戴

    發(fā)布:2025/3/13 2:0:1組卷:498引用:3難度:0.1
  • 3.閱讀。
    蜜蜂靠什么發(fā)聲      蜜蜂是一種十分活躍的小昆蟲。無論是鮮花叢中,還是林中草地,到處都有它們那黃黑相間的身影,還伴隨著“嗡嗡嗡嗡”的聲音。
          蜜蜂靠什么發(fā)出嗡嗡聲?在學(xué)校,我從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書中得知,蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都沒有發(fā)聲器官,但它們?cè)陲w行時(shí)不斷高速地扇動(dòng)翅膀,使空氣振動(dòng),從而會(huì)產(chǎn)生嗡嗡的聲音。后來,媽媽為我買了《十萬個(gè)為什么》,從這本書里我也發(fā)現(xiàn)了類似的說法。權(quán)威專家都認(rèn)為:蜜蜂是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。由此看來,蜜蜂之所以能發(fā)出聲音,完全是由于它的翅膀。但我認(rèn)為,蜜蜂就像所有有發(fā)聲器官的動(dòng)物一樣,它也擁有自己的發(fā)聲器官,不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。
          難道書上的說法就沒有錯(cuò)誤的時(shí)候?我因此對(duì)教材、科普讀物上的說法產(chǎn)生了懷疑,并開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,能聽到蜜蜂的叫聲;剪去蜜蜂的雙翅,也能聽到蜜蜂的叫聲。我用這兩種方法交替進(jìn)行了42次實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:蜜蜂不振動(dòng)翅膀也能發(fā)聲。
          為了探究蜜蜂的發(fā)聲器官,我干脆把蜜蜂粘在木板上,用放大鏡仔細(xì)查找。觀察了一個(gè)多月,我終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)比油菜籽還小的黑點(diǎn)。蜜蜂叫時(shí),黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。如果用大頭針捅破小黑點(diǎn),蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來一些蜜蜂,不損傷雙翅,只刺破小黑點(diǎn),放在蚊帳里,蜜蜂飛來飛去,再也沒有聲音了。因此,我認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是這兩個(gè)小黑點(diǎn)。
    (1)作者做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是探究
     
    。
    (2)權(quán)威專家都認(rèn)為蜜蜂是
     
    發(fā)聲的,而“我”卻認(rèn)為蜜蜂也擁有自己的
     
    。
    (3)“我”用膠水把蜜蜂的雙翅粘在木板上或剪去蜜蜂的雙翅,結(jié)果蜜蜂
     
    ,這說明了蜜蜂發(fā)聲
     
    靠翅膀振動(dòng)。
    (4)作者經(jīng)過仔細(xì)觀察,反復(fù)驗(yàn)證,發(fā)現(xiàn)蜜蜂的發(fā)聲器官是
     
    。
    (5)用橫線分別畫出第2、3、4自然段中的過渡句。

    發(fā)布:2025/3/13 2:30:1組卷:55引用:4難度:0.5
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