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課內(nèi)閱讀。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插在褲兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知手里攥（zuàn zhuàn） zuànzuàn著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說：“那次是我不好，不該弄壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說著，他把小木船塞（ sāi sài） sāisāi到我手里。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯(cuò)，望著他那雙熱情的眼睛，我一句話也說不出來，只是緊緊地握住他的手。
（1）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。
（2）作者是著重通過人物的 動(dòng)作動(dòng)作描寫與 語言語言描寫，把陳明與“我”和好的過程寫清楚的。
（3）面對(duì)陳明的道歉，你能幫“我”對(duì)他說幾句話嗎？
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】zuàn；sāi；動(dòng)作；語言
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：2難度：0.5
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。（填序號(hào)）
五星紅旗，我們的國旗。
國歌聲中，徐徐升起；
迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。
向著國旗，我們立正；
望著國旗，我們敬禮。
（1）我國的國旗是。
①紅旗 ②五星紅旗
（2）我們立正、敬禮，表達(dá)了對(duì)國旗的。
①尊敬 ②關(guān)心發(fā)布：2025/1/9 17:0:1組卷：23引用：1難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？
（1）“著”是一個(gè)多音字，在文中讀，讀此音時(shí)，可以組詞為“”等。它還有一個(gè)讀音是，常用在動(dòng)詞或形容詞后面，如“看著”。
（2）用文中加點(diǎn)的詞語寫句子。
怎么：
（3）烏鴉為什么喝不著水？用“_____”在文中畫出相關(guān)句子。發(fā)布：2025/1/9 16:30:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀，完成后面的練習(xí)題。
古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。別人送給他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。
大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”
曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”
有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰能提得起這桿大秤呢？”也有的說：“把大象殺了，割成一塊一塊的再稱?！?br /> 曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一條大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船里裝石頭，等船下沉到畫線的地方，稱一稱船里的石頭，不就知道大象有多重了嗎？”
（1）仿寫句子。
大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。
彎彎的月亮像。
紅紅的太陽像。像。
（2）選擇正確的字，把序號(hào)填在橫線上。
①像 ?、谙?br />A.大的腿四根柱子。
B.王老師很我的媽媽。
C.彎彎的月亮一條小船。
（3）從稱象這件事上，你覺得曹沖是個(gè)怎樣的孩子？
（4）稱象的事對(duì)你有何啟示？發(fā)布：2025/1/9 17:30:2組卷：77引用：1難度：0.5
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